统编教科版五年级科学下册第一单元《生物与环境》测试题(组卷四).docx

2021-2022学年度第二学期
五年级科学下册第一单元《生物与环境》测试（一）一、填空题（每空2分，共18分）
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总分

；I.许多植物的新生命是从（）开始的。
:2.绿豆种子发芽需要的条件是（）（）（）。
：3.研究绿豆苗的生长是否需要阳光时，我们要改变的条件 :是（）^4.植物的生存需要一定的（），动物也是一样的。
? 5.在不同季节里，青蛙行为的变化是有规律的，这些行:为变化是为了（）环境的变化。
：6.食物是动物的必要需求,动物消耗食物而获得（）。
:7.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个（）。
:二、判断题（正确的在括号里打。错误的打X共20分）1 1.对比实验中只能有一个因素不变，其他I大I素都要改
:变。（）:2.种子发芽一定离不开土壤。（）
! 3.没有阳光种子照样能正常发芽° （）；4.种子发芽的条件只要具备-个就会发芽。（）
：5.绿豆种子的发芽需要阳光，但绿豆苗的生长不需要阳 ，光。（）蚯蚓惧光，所以它们通常在泥土里面活动。（）
6. 当环境改变了，动物的行为也会发生相应的改变。（）食物链一般从绿色植物开始，到食肉动物结束。（）
7. 做生态瓶用池塘水是因为池塘水中有多种微生物。
（）生态系统里的动植物是相互依存，相互制约的关系。
（）三、选择题（把正确的答案的序号填在括号里24分）
1. 制订“探究种子发芽所必需的条件”的实验计划，其步骤是（）。
A、建立假设- ＞提出问题准备材料一确定实验方法-一实施实验
B、提出问题- ＞建立假设-一准备材料一确定实验方 法-f实施实验
C、提出问题-一建立假设-一确定实验方法一准备材 料-f实施实验把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内， 保持低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条 件是（）
A、光B、温度、C、水下列不是种子发芽的必需条件是（）。
A、土壤B、水分 C、空气把两盆豆苗放在阳光下，给其中一盆扣上一个纸盒，另 一盆不扣纸盒就暴露在阳光下。给两盆豆苗经常浇水，保 持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。这个实验探究 的是植物生长需要（ ）
A、阳光 B、水
C、空气
2. 蚯蚓会选择（）的环境建造自己的房子。
A、明亮温暖
B、明亮干燥
C、阴暗潮湿6..冬天到了，梧桐树、柳树靠（）过冬，蛇、青蛙靠（） 过冬。
A、落叶
B、迁徙
C、冬眠
7. 在一条食物链中，生物和生物之间主要是（）的关系。
A、吃与被吃
B、相互竞争
C、互惠互利
8. 下列不能看成一个生态系统的是（）。
A、撒哈拉沙漠
B、大罗山
C、池塘里的鱼群认真观察并分析下面的情景图，完成下列问题。
四、连线题（18分）
叶刺
松树
热带雨林
阔叶
仙人掌
沙漠
针叶
香蕉
山地
五、综合题（20分）

1、该情境图反映的是—
A. 群落 B.生态系统2、根据池塘中生物间的食物关系写一条食物链。
3、联系图中反映的情境，说一说什么叫生态系统。
五年级科学下册第一单元《生物与环境》测试卷（二）;一、填空题（每空2分，共16分）
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h..为了探究种子发芽所必需的条件，我们可以采用 :（）实验的方法。
:2.在研究“绿豆种子发芽是否需要空气”的实验中，需:要改变的条件是（）o
:3.空气是-种混合物，（）和（）是空气的=主要成分。
；4.在研究蚯蚓是否喜欢黑暗的环境时，我们要改变的条件 ，是（）。
:5.每年春季，丹顶鹤会迁往东北地区繁殖,入秋后再飞回:南方越冬，这是一种（）行为。
:6..生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系,:像这样的食物关系，叫作（）o
：7.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互!影响，构成了一个整体,我们把这个整体叫作（）。
；二、判断题（正确的在括号里打J错误的打X共20分）:1.种子是有生命的。（）
2. 对比实验可以改变多个条件。（）全班交流可以让我们对种子发芽需要的条件有更全
面的认识° （）种子发芽要有水分和温度，不需要空气。（）
3. 绿豆苗生长的基本条件是光照、水分、适宜的温度和空气。（）
4. 在干燥的土壤中也能找蚯蚓。（）所有的动物在冬天都会迁徙或者冬眠。（）
5. 绿豆苗从中的一条食物链:绿豆苗一蜘虫一瓢虫-一麻雀。（）
6. 沙子对金鱼的生活没有任何作用，所以生态瓶里不需放沙子（）
7. 动物和植物-起放入生态瓶。（）三、选择题（把正确的答案的序号填在括号里24分）
1. 设计种子发芽实验时，首先要（）0
A、选择一个研究的问题
B、准备实验材料
C、写出实验计划 种子发芽的条件是（）。
A、水分、阳光、土壤
B、水分、空气、土壤
C、水分、空气、适宜的温度关于光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽的生长情况的说 法，正确的是（ ）o
A、在黑暗处，绿豆芽不能生长
B、光照下的绿豆芽，叶的颜色更绿
C、在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿
2. 儿歌“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”是指燕子（）
A、寻找食物 B、迁徙 C、筑巢
3. 观察完蚯蚓后要把它（）。
A、放何大自然B、扔到垃圾捅 C、弄死它羊、兔子等动物随着环境的变化会有换毛的行为，导 致这种行为发生的主要因素是（ ）o
A、温度 B、水分 C、光照
4. 多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以
交替相连，构成（ ）o
A、食物链
B、食物网
C、食物结
5. 设计制作的小生态瓶要长期维持稳定,应该注意的是
（ ）。
A、置于烈日下暴晒
B、敞口、透明C、生物种类和数量配比合理
四、连线题：将各种动物与它们的生活环境连线。（24分）
狼
岛礁、
海滩或海冰处
蚯蚓
河流、
池塘和稻田
企鹅
森林、
山地、寒带草原
天鹅
平原、
山地、树上或水中
青蛙
阴暗潮湿七壤
蜥蜴
湖泊和沼泽地
五、综合题（16分）用箭头将下面的生物连成两条不同的食物链。
里 、
落叶老鼠小鸟
是'与猫头鹰

猫头鹰
OI
水稻
2021-2022学年度第二学期
五年级科学下册第一单元《生物与环境》测试题（3）
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一、填空题（每空2分，共30分）制订好实验计划后开始实施，我们要坚持每天（）种
子的变化，并把观察到的现象（）下来。
1. 种子发芽的必须条件是（）、（）和（）＜,在光照条件下，植物吸收空气中的（）和（）。
在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出（）。
2. 经过探究，我们发现蚯蚓喜欢（）、（）的环境。
3. 为了过冬，青蛙会（），丹顶鹤会（）。
4. 生物之间因为食物关系而相互联系在一起，呈现的（）结构,称为食物网。
5. 一个生态瓶就是一个（）。
6. 群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体叫作（）。
二、判断题（正确的在括号里打J错误的打X共20分）凡是种子都能在一定条件下发芽。（）
1. 种子必须在阳光照射的情况下才能发芽。（）空气是由氮气和氧气组成的。（）
2. 不同环境中植物对水分、阳光等需求不同。（） 动物和植物一样离不开环境。（）
3. 动物迁徙是为了应对气候变化、寻找食物和生存繁殖等。
（ ） 能量在食物链和食物网中逐级传递。（）
4. —个海洋可以看做一个生态系统。（）几百只山羊生活在一起，互相依赖，互相影响，构成一个
生态系统。（）—种动物或一种植物只能形成一条食物链。（）
三、选择题（把正确的答案的序号填在括号里24分）做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不
是一颗种子，主要是为了（）
A、减少实验的偶然性
B、把土壤压得更实
C、准备的种子数量多在大自然中，许多种子在春天才开始发芽，这说明（）
A、种子的萌发需要土壤
B、种子的萌发需要空气
C、种子的萌发需要一定的温度课堂.匕彤彤同学所在的实验小组对“绿豆苗的生长是 否
需要阳光”产生了兴趣。接下来，最合理的步骤是（）0
A、提出“我们的预测”
B、设计“实验方法”
C、确定“研究问题"下列和涡虫的生活环境完全不相同的是（）。
A、蚯蚓 B、螟蚣 C、蝴蝶 我们通常能在（）发现蚯蚓。
A、土壤的表面
B、潮湿有光照的院子角落
C、植物的根系周围下列动物行为中，不属于动物对环境变化的适应的是 （ ）。
A、大雁南飞
B、母鸡产卵
C、.蛇冬眠下列食物链中，正确的是（）
A、小麦鼠一蛇鹰
B、狼一狮子一羊一草
C、昆虫一青蛙一蛇
D、树叶一蝉一黄雀一螳娜当生态瓶中的水减少时，生活在其中的小鱼（）
A、不会有任何的变化
B、浮到水面的次数会少些
C、浮到水而的次数会多些四、将下列动物与其对应的行为连线。（12分）
迁徙 换毛 换羽 冬眠乌龟 北极狼 大雁 天揩
五、简答题（14分）你知道那些需要冬眠的动物？（三种以h）
1. 你知道那些需要迁徙的动物？（三种以上）
五年级科学下册第一单元《生物与环境》测试题4）
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总分

;一、填空题（每空2分，共30分）1 1.许多植物新的生命从（）发芽开始。
：2.空气是一种混合物质，（）和（ ）是空气的:主要成分。
：3.在光照条件下，植物吸收空气中的（）和（）,:在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出（）。
=4.蚯蚓适宜生活在（ ）、（）的环境中。
：5.为了过冬，青蛙会（）,丹顶鹤会（）。
：6.生物之间因食物关系而构成很多的“链条”状的联系，：我们把这种食物关系叫做（）。
:7.我们把生物之间因食物关系而构成的网状联系叫做:（ ）。
:8.生物群落是由（）、（）、（）等组成的。
!二、判断题（正确的在括号里打J错误的打X共20分）：1.植物的新生命从种子发芽开始。（）
5 2.水、阳光、温度都能影响种子发芽。（）:3.植物在绿色叶片中制造养分。（）
4. 绿豆苗生长利绿豆发芽都离不开阳光。（熊、青蛙、蛇、猫到了冬天都会冬眠。（）
5. 绿豆苗会朝着光照充足的方向生长。（）许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。（）
6. 实验中不要打扰蚯蚓的生活。（）生态瓶里的植物越多越好。（）
7. 鹰吃蛇在食物链中可以表示为蛇一鹰。（）三、选择题（把正确的答案的序号填在括号里24分）
1. 研究种子发芽与土壤的关系时，改变的条件是（）
A、空气 B、土壤 C、水分为了让绿豆种子得到充足的水分，元元把种子浸泡在 水中，几天后，发现种子的发芽率很低，原因是（）o
A、缺少阳光
B、缺少空气
C、水的温度太低了 动物迁徙的关键原因是（）
A、躲避敌害B、气候和食物 C、运动健身下面的植物生长在沙漠地带的是（）。
A、杨树 B、刺柏 C、沙棘下雨天我们经常会看到路面.上有蚯蚓出现，这是因为
（ ）。
A、土壤里太潮湿了
B、土壤中缺少空气
C、土壤中的温度太低寒冷的冬季有些动物不吃也不动，以冬眠的方式度过寒 冬的是（ ）o
A、蝙蝠 B、蜜蜂 C、松鼠
2. 能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语食物链的
是（）。
A、树-*蝉-*螳螂黄雀
B、阳光一蝉一螳螂一黄雀
C、树一蝉螳螂一黄雀
D、蝉螳螂一黄雀
3. 我们制作的生态瓶要想长期维持稳定，下列说法正确的
是（）。
A、把生态瓶放在黑暗的环境中
B、在生态瓶里放很多很多的植物
C、生态瓶内生物的种类和数量要合理
四、连线题（6分）
把改变生态瓶中的条件与其产生的影响用线连起来。
增加一倍水草增加水中含氧量
增加一倍的水增加耗氧量
增加-倍小鱼增加生物活动空间五、实践题（12分）
动物环保局要招募志愿者，请你根据招募要求判断哪 些动物会在初选阶段被淘汰？为什么？招募要求:凡是需要 上夜班、冬眠、冬天举家去南方旅行的动物，均不能当选。
初选名单:猫头鹰、狐狸、蛇、狮子、大雁、青蛙。
六、简答题（8分）1.种子发芽需要的条件有哪些？
2.什么是生态系统?