1、,第,17,课 小壁虎借尾巴,R,一年级下册,第1页,b h,壁 虎,新课导入,第2页,目标导学,1.,认识,9,个生字，会写,6,个字。（重点）,2.,正确、流利、有感情地朗诵课文，能够演出这个故事。（重点）,3.,了解课文内容，了解小鱼、黄牛、燕子尾巴用途和壁虎尾巴能够再生特点。（难点）,第3页,知识备查,壁虎：爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有吸盘，可附在墙上爬行，有长长尾巴，吃蚊子、苍蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。,第4页,b h ji wn sh,壁 虎 借 蚊 蛇,t,o n,n ji xn,逃 难 姐 新,认一认,第5页,逃 难 姐 新,壁 虎 借 蛇 蚊,第6页,xio b h
2、 ji wi ba,小 壁 虎,借 尾 巴,y tio sh xn wi ba,一 条 蛇,新 尾 巴,b shu zhng w to zu nn gu,拨 水,掌 握,逃 走 难 过,wn zi ji jie shui zhe yng zi,蚊 子 姐 姐 甩 着 蝇 子,读一读,第7页,我 会 写,河,小河,姐,姐姐,ji,h,第8页,借,借书,ji,呢,ne,第9页,哪,na,ya,呀,好呀,第10页,第11页,第12页,第13页,小壁虎为何去借尾巴？,第14页,小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。,第15页,没有尾巴多难看啊，向谁去借一条尾巴呢？,第16
3、页,因为,，他以为,，,所以,。,小壁虎尾巴断了,没有尾巴极难看,他想去借一条尾巴,第17页,小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼,姐,姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”,第18页,小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”,第19页,小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：,“,燕子阿姨，您尾巴借给我行吗,?,”,燕子说：,“,不行啊，我飞时候，要用尾巴掌握方向呢。,”,第20页,小鱼姐姐，您把
4、尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴,拨水,呢。,第21页,牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴,赶蝇子,呢。,第22页,燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？,不行啊，我要用尾巴,掌握方向,呢。,第23页,小壁虎都向谁借尾巴了？,小鱼,老牛,燕子,第24页,小壁虎爬到哪见到它们？,（小河边）,（大树上）,（屋檐下）,第25页,小壁虎为何没有借到尾巴呢？,因为：,（）用尾巴（）。,（）用尾巴（）。,（）用尾巴（）。,小鱼,老牛,燕子,拨 水,赶 蝇 子,掌握方向,第26页,小壁虎借不到尾巴，心里极难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。,第27页,我长出一条新尾巴啦！,傻孩子，你转过身子看看。,第28页,小鱼,摇着尾巴，在河里,游来游去,。,读一读:,老牛,甩着尾巴，在树下,吃草,。,燕子,摆着尾巴，在空中,飞来飞去,。,第29页,小壁虎,(),尾巴,(),。,小鱼,(),着尾巴,(),。,老黄牛,(),着尾巴,(),。,燕子,(),着尾巴,(,）。,摇,拨水,甩,赶蝇子,摆,掌握方向,挣断,保护自己,动物尾巴各有各用处,第30页,孔雀,孔雀尾巴在碰到危险时候，它会打开尾屏，暂时吓退或迷惑敌人，保护自己。,课外拓展,第31页,松鼠,松鼠尾巴在跳跃时，能保持身体平衡。晚上睡觉时，把尾巴盖在身上，当被子。,第32页,猴子,猴子把尾巴钩在树上荡秋千。,第33页,
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