学校领导班子XX年述职述廉报告.docx

学校领导班子XX年述职述廉报告 2017年，在教育局党委的领导下，在学校领导班子的带领下，全体教职员工团结拼搏，开拓进取，追求卓越，自强不息，圆满的完成了各项工作任务，赢得了家长的认可和社会的好评。下面，我代表学校领导班子做述职述廉报告，请领导和同志们提出意见。 一、坚持实事求是，明晰工作思路 1、学校工作指导思想。 高举新时代中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，努力培养学生发展的核心素养，积极推进素质教育，以改革创新为动力，不断解决教育发展的不平衡不充分与人民群众对高质量教育的需求之间的矛盾，努力办好学生快乐，教师幸福，社会认可，人民满意的教育。 2、学校工作总体思路。 明确一个目标，即立德树人；建设好两支队伍，即建设好领导班子和教师队伍；坚持三个有利于标准，即坚持有利于学生成长，教师提升，学校发展的标准；推进四大发展战略，即文化建校，科研兴校，质量立校，特色强校；做好五项核心工作，即文化育人、学科育人、活动育人、管理育人、协同育人。 二、坚持以人为本，建设两支队伍 1、建设好领导班子。 建设一支政治强、业务精、作风正、敢于叫板、较真、较劲的领导班子，关系到学校发展的方向和高度。一是正确处理好贯彻民主集中制与校长负责制之间的关系，学校重大事项的决策，个人简历经过主要领导提出，主管领导与业务部门经过调研，拿出初步意见后，召开党政联席会议讨论决定，提高决策的科学性。二是抓好工作的贯彻落实，每一项重大工作都要进行目标分解，通过中层干部层层加压，层层落实，增强行动力和执行力。三是抓好领导班子的廉洁自律，学校书记和校长带头自觉遵守各项规章制度，谨言慎行，与上级党委保持高度一致，定期召开组织生活会，查找问题，防微杜渐，发挥领导班子的带头模范作用。 2、建设好教师队伍。 三、坚持立德树人，聚焦核心工作 1、文化育人。一是提炼学校核心文化，形成一训四风，校训是，追求卓越，自强不息；校风是崇真，扬善，尚美，创优；师风是学为人师，行为世范；教风是求实，求真，求新，求精；学风是乐学，勤学，善学，创学。二是对学校的外显校园文化有一个总体的思路，既体现学校核心文化，还要体现师生的主体地位。三是要挖掘中华民族的传统文化，特别提出要建设学校心文化，一切从心出发。增强心动力，培养心学生，培养心教师，建构心课堂，建设心学校。通过良知学苑推动传统文化的学习。 2、学科育人。一是课程建设，努力实现国家课程校本化，构建符合知识逻辑规律和学生认知规律的课程体系；二是课堂建设，要构建教为学服务的学中心课堂，提倡四个转变，班级授课制向小组合作制转变，由教师提问向学生展示转变，由做题向做事转变，由碎片化学习向整体化学习转变。发挥教师的点燃、点拨和点评的作用，促进学生真正做到学思悟用，实现深度学习；三是教学与备考相统一，锁定新高考，聚焦核心素养，研究课程标准，考试大纲，考试说明，试题分析，把研究成果贯彻到教学之中，工作总结由一年备考变成三年备考，积极推进学考讲一体，边缘生提升，颗粒归仓，家校一体四大战略，今年高考实现了历史性的突破，一本由189人上升到323人。 3、活动育人。一是利用重大节日，主题班会，主题团会，远足活动，无人监考等活动对学生进行教育，这些活动在教师的指导下，体现学生的主体作用。二是开展学生社团活动，全校有23个学生社团，社团活动实现课程化，增强活动的针对性，系统性，实效性。三是通过社会实践活动对学生进行教育，学校政教处和团委组织了一系列的社会实践活动，让学生从中收到教育。 4、管理育人。一是坚决执行学校的各种规章制度，真正体现制度刚性。二是充分发挥各种考评体系的杠杆作用，真正体现考评的激励性，引领性，规范性，激发正能量。三是探索小组管理的新模式，制定班级公约，实行民主管理，让学生由他律自律自觉自由。 5、协同育人。一是强化家长学校作用，建立健全家长学校工作机制，定期召开家长会议，家长座谈会，让家长掌握一些家庭教育的知识，为家长解决教育孩子方面的困惑，形成家校一体。二是聘请专业人员到学校为学生做专题讲座，心得体会普及一些诸如法律、安全等方面的知识。三是协同社会力量支持学校工作，社会一些教育基地要对学生进行开放，定期组织一些活动。 在过去的一年里，我们在教育局党委的正确领导下，通过全校教职工的辛勤努力，取得了可喜可贺的成绩，但工作中还存在着一些问题，比如，个别教师职业倦怠，新高考研究不充分，教师发展不充分，重点工作落实不够，改革深度不够等问题，这些问题需要在今后的工作中不断加以完善和提高。在新的一年里，我们决心站在新的历史起点上，守住本心，不忘初心，不畏艰辛，改革创新，为二高中实现更好更快发展做出新的贡献。第4页 共4页