政教处范文小学家长学校学习资料（一） .doc

政教处范文之小学家长学校学习材料（一） 各位家长，大家好： 扬桥中心小学家长学校从如今起开设网上培训，我们将为家长们推荐在家庭教育方面的优秀教育案例及有关学习材料，希望家长们能通过学习，不断提高本人在家庭教育方面的才能水平，让我们的小孩们在文明、和谐的环境中健康地成长。欢乐女孩成长笔记图书简介： 一个女孩，10岁考入北京八中少儿班，15岁以677分的高分考入清华大学建筑学院建筑学习系 这个有些传奇的女孩，有着如何样的成长足迹呢？ 女孩的妈妈以女人细腻的笔触记录下小孩成长的每个细节 采取正确方法鼓舞小孩（第六章节选） 告诉小孩：本人的前途本人奔，家长不能依托一辈子 不要拿小孩的优缺点和别的小孩比，最好和小孩本人纵向比 不要给小孩制定太高目的，不要给他太大心理压力，让他依照本人才能去学习 一、本人的前途本人奔，谁都靠不上女儿明白事后，我们就经常对她说，本人的前途要靠本人去奔，谁都帮不了你。爸爸和妈妈都没当什么大官，也挣不了什么大钱，你靠我们是靠不住的。即便我们当官了，有钱了，但也是我们的，你假如本人没本领，特别快就会坐吃山空，不能享用一辈子。因而，你今后要想过好日子，从如今起本人就要努力，要好好学习本领，长大了才能凭本人的本领吃饭。 如此的思想我们不断给她灌输，使她在脑子里根深蒂固构成这么一种观念：靠父母是不行的，一切都要靠本人。我们觉得，如此的思想对她努力学习有特别大协助。思想咨询题处理了，学习就有动力了，从“要她学”变成了“她要学”，被动变主动，一切都好办多了。 生活中，我们经常遇到如此一些父母，由于小孩学习不好，就对小孩说，不要紧，我们有的是钱，我们养你一辈子；有的说，考不上大学不要紧，我们送你出国去，还比在国内上学强；有的说，何必学得那么累，累坏了小孩别人不心疼咱心疼；或者说，没关系，好赖是个活，如何着也有口饭吃，大不了卖酱油或当公共汽车售票员。 我们觉得，如此一些办法对小孩特别有害。让小孩觉得有所依托，他就不会为本人的前程奋斗，就会构成懒惰心理，久而久之就会对学习厌倦。就算是家长真正有钱，也不能让小孩养成依赖心理，否则，小孩特别可能成为败家子，你给他攒下的家业，特别可能特别快就被他挥霍一空，到头来依然养不活本人。这一点，我们觉得美国人做得特别成功。总统的儿子失业了照样去领救济金，而不是去找他的总统老爸要钱。 有些家长对小孩要求特别高，每次考试前，制定一个分数目的，到达了奖励，达不到就打骂，处分。事实上这给小孩心理压力特别大，谁都明白，做任何事都有失手的时候，更况且是小孩考试。许多小孩本来学的较好，也可能考个好成绩，就由于压力太大，总想着考好了能够得到什么了，没考好会遭到怎么样的处分，反而负担加重，没能考好，结果适得其反。更有的小孩，为了应付家长，还有可能编造分数，或对家长扯谎。这从某种意义上说，是家长逼迫他如此做的。 有的家长搞物质刺激，考好了花大钱奖励小孩，要什么买什么，没考好则首先是打骂，然后是限制小孩自由，只准关在家里看书、写作业，哪都不能去。小孩几乎成了囚徒。 南南在小学一二年级时，也曾由于没考上“双百”而未能评上“好儿童”，我们也曾焦急过，并和她一起制定过“双百”计划和当上“好儿童”的目的。我们咨询她有没有决心，南南当时特别想当“好儿童”，不断将之视为目的，就满口容许说“有决心”。确实，看的出，南南确实认为没什么难的，特别有决心。但几次考试她总是粗心大意，最终未能如愿，从未考过“双百”。我们也曾想协助她，还拿出她学过的课本来检验过，发觉她并没有不明白之处，也就不再强行要求她考什么“双百”，评上所谓的“好儿童”。为此，我们放弃了“双百”计划，但我们没有抱怨她，更没有处分她。我们觉得她特别优秀。 我们从未对小孩作过什么许诺，诸如考上多少分有什么奖励，考不上如何惩处等。也许是我们前面引导得好，小孩并不太看着物质奖励，而且她什么都不缺，也没什么特别要求，她更看着精神层面的东西，包括她想当“好儿童”，事实上在她，是作为一种荣耀。 事实上我们本来对她并没有过高的期望，只希望她健康、欢乐成长。我们没有要求她，并不是放弃了对她的期望。我们相信她能做得更好。这从特别大程度上说是给了她一种鼓舞，一种信任，而由于她本身有较高目的，本人就不会放弃，会朝着这个目的前进。后来的事实证明，女儿不断比拟优秀，她以本人的实力，证明了她行。小学三四年级，当“双百”被完全冲垮，南南依然保持原来那个成绩水准，就成为了班里甚至年级的佼佼者，不断到小学五年级，她不断被评为“三好生”。我们想，也许是我们家这种民主、信任、不强求的风气，给了她力量，促使她不断向前。 二、不要和别的小孩比，最好和小孩本人比 刚进少儿班时，由于女儿没有学过多少奥数，因而根底较差，我们一方面及时帮她补课，一方面及时鼓舞。对每一点进步都真诚恭喜，并协助分析缘故。使她觉得只要付出了努力，就能获得成绩。 有的家长恨铁不成钢，特别羡慕别人家的小孩有长进，就常常对本人小孩说，你看人家谁谁谁多好，如何、如何了，你如何就不行呢？我们往常有时也会如此对小孩说。后来，女儿上了少儿班，开家长会，教师就对我们讲，如此拿本人的小孩和别人比特别不好，伤了小孩自尊心，也让小孩更没自信。女儿也说确实如此，最不愿听我们讲谁谁谁好了。应该说，人是没有可比性的，由于人和人太不一样了。我们后来也慢慢留意，不拿女儿和别的小孩比了，但有时依然不自觉地有这种办法，甚至说出口。 总结一下，家长不要拿本人的小孩和别人比，由于，和别的小孩比，往往会拿本人小孩的弱项比人家的强项，所以比不过了，所以会让小孩觉得本人不行了。要比，最好和本人小孩往常比，即本人和本人比。由于伴随着小孩的成长，每一个进步，哪怕只有一丁点，都是了不起的成绩。如此一比，小孩就有了自信，就不再反感了。事实上，这也是赏识教育的另一种解释。 比方，女儿小时候我们总夸她聪明，又认识了不少字，实际上确实是和她往常比，从不明白（一件事情）到明白（一件事情），从不认识（这个）字到认识了（这个）字，这确实是一种纵向比拟，就给予了她决心，也促使她保持了在不断认识新字上努力的劲头。 所以，家长们与别的小孩比，主观上是为了鼓舞小孩向别人学习，但效果却往往会适得其反。假如非要比，我们建议家长能够反过来，比方，你的小孩通过努力，学到了一些东西，就说，你看，你一学就会了吧，谁谁没学就不会吧！这说明，只要你努力了，用心了，就能学好。我们再努力吧！如此的比拟，会让小孩内心温馨多了，而且事实确实如此，让他心服口服，明白努力就有好结果，就会接着努力。 我们也拿比拟贫穷地点的事例来鼓舞南南。南南不断生活在北京，应当说过着比拟优越的生活，但对中国其他地点几乎一无所知。而中国广大的地点是中小城市和农村，应该让她有所理解。 三、以城乡差异、东西部差异、过去和如今的变化来鼓舞孩 我在四川泸州生活了将近19年，到上大学前能够说几乎没离开过泸州。这使我深感大城市小孩的优越和中小城市小孩的无奈和先天缺乏。在当今中国，由于地区差异、城乡差异，在中小城市长大的小孩，确实比大城市的小孩在许多方面有欠缺。我从本身体验强烈地感遭到这一点。比方，与北京、上海的大学同学比，见识和信息资讯等方面就差了许多，英语口语和听力水平也差了一大截。这是没方法的事，教学条件和教学水平不同。 差异是现实存在的，关键要正视这种差异，要从这种差异中找到结合点，找到对小孩的鼓舞点。为此，在南南第一年高考失利后，我专门带南南回四川泸州，并让她参加本人与中小学同学的聚会，还专门带她到乡下，看看当今农民的生活。 聚会那天晚上特别喧闹，来了20多位我中小学时的男女同学。这些同学由于没考上大学，如今都在泸州，做着一般的工作，大多数是工人，由于工厂裁员，生计不保。他们十分羡慕我在首都北京工作，在中国最大、最权威的报社当记者。 我告诉南南，事实上，妈妈当年和他们一样也没考上大学，由于刚刚恢复高考，上大学的比例只有4%或更少（这是在四川如此的较为落后的省份，在京津沪等大城市和沿海省份会高一些），大多数人与大学无缘。迫于生活的压力，妈妈的这些同学选择了就业，由于当时能找到一份工作已是相当不易。但妈妈在姥爷姥姥的支持下选择了复读，而且复读了两年，直到考上复旦大学为止。前两年都差一点，第一年差11分，第二年差2.8分。尽管能够上较好的中专，但妈妈不甘心，非要上大学。后来从学理工改为学文，才考出了较高的分数，这也出乎妈妈本人预料之外。我对南南说，你如今没考上理想大学，和当年妈妈情况类似，所以，南南是考北大差十分，而妈妈是考一般大学，因而，我趁机对南南说，你比妈妈优秀多了。这也是鼓舞她不要泄气。 同时，我跟她分析说，假如我当时也选择工作，可能也只能在这里找一份一般工作，也许如今也面临下岗。而你，也许就只能生活这里了，就不能成为北京人了。事实上，妈妈和他们中特别多人相比，当时的成绩都差不多，强不到哪去。只不过坚持了考大学并最终考上了。因而，要正确对待眼前利益和长远利益，一个人目光要看得长远，不要只顾眼前。我们相信，南南亲眼看见的城市和生活在这个城市里的叔叔阿姨，以及他们与妈妈的差距，她不会没有考虑的，思想上不会没有触动的。我们觉得，如此的鼓舞，比起连篇累牍、喋喋不休的单调说教，对小孩更起作用。 我大舅一家不断生活在泸州市泸县的山区农村，我小时候一到暑假就去那儿玩，过农村人的生活，当时我的姥姥还在。如今，我大舅一家仍然居住在那儿。前两年我去过，发觉尽管光阴过去二三十年了，改革开放也二十多年了，但那儿根本没有什么变化，和我小时候差不多，就像光阴停滞了一般，人们生活照样贫困。这让人内心特别不是滋味。我觉得，让南南来看看正好。同时，我舅舅的外孙子比南南大半岁多，但由于农村教学条件差，这小孩也不爱学习，如今花了几千元学费到另一城市去上职高。几千元，关于贫困山区的人家来说，不是小数目，为此，一家人都为他的学费繁忙，他爸爸去小煤窑挖煤，每月冒着生命危险，只能挣五六百元，他妈妈去砖厂打零工，每月只能挣到一二百元。 我对南南说，你生长在北京，有那么好的学习生活条件，但表哥却由于生长在这里，就必须为本人的前途加倍奋斗，还不一定能到达你目前的水平。为了有一个较好的前途，他要比你花费不知多多少倍的努力！你们俩尽管年龄相仿，但由于你生在首都北京，表哥生在四川乡村，生存情况何止天壤之别呀！你有这么好的先天条件，为什么不更加努力为本人争取一个更好的前途呢？ 我相信，那一行给南南留下了特别深印象，由于后来南南经常提起她的这位表哥，经常说本人和他比起来，真是太幸福了。所以，我也在可能的情况下带南南出席一些高档场合，或居住高档宾馆，让她明白还有更好的生活方式，还有更温馨的生活。但不忘提示她，这些都要靠本人的奋斗才能得到。 爸爸也经常对南南说，人生来确实是不平等的，比方你生在北京比你表哥强百倍。但这种不平等是能够通过本人的努力改变的。生长在农村的小孩假如努力，会超过生在城市的小孩，而生在城市的小孩假如只是坐享其成，就比不过农村来的小孩。 我们觉得，如此一些刺激和鼓舞，对小孩有好处，让她用本人的眼睛去感受、分析、推断，探究本人该走的路。四、特别环境下如何给小孩鼓舞和刺激 下面讲一段假期趣闻，说明在特别环境下如何给小孩鼓舞和刺激。 假期趣闻： 从上小学起，每到寒暑假，女儿没地点去，一般就天天跟着爸爸去上班，在办公室里写作业。 暑假期间，办公室里较安静，加之父亲的“监视”，南南学习的自觉性大增，效率较高。由于办公室里没空调，室温特别高，尽管南南学习认真，但不一会儿就感到困，想睡觉。南南父亲为理处理这个咨询题，采取了“物质刺激”，即困了就给点零食。这个方法管用了一阵子，特别快就失灵了。到后来往往是东西吃了不少，仍然想睡觉。 一次，正当她感到困倦时，一个同学给她打来，她顿时精神大振，两人在上谈笑自若。父亲特别快从中悟出一个道理，这确实是要处理南南“困”的咨询题，必须靠“精神鼓舞”。这以后，每当她感到困倦或遇到做不出的难题时，父亲就催促她给同学打个。这一招特别见效，只要她在中与同学一沟通，就立即变得头脑清晰、思路敏捷，题做得特别快。能够说，南南在酷热的暑假，完成了学校的作业，并自学了一些东西，除了本人的努力外，经常与同学保持联络也起了特别重要的作用。 随着女儿慢慢长大，到少儿班第四年时，即她十四岁左右，就不愿跟着爸爸上班了。未完，待续