政教处范文学年第一学期政教处工作总结 .doc

政教处范文之学年第一学期政教处工作总结 学年第一学期政教处工作总结岁月不居，光阴荏苒。本学期政教处工作在校长室、校党委的正确领导和详细指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，我们马上圆满、顺利地走过2004学年度第一学期。回首本学期工作，其中充满着太多的艰苦和不易，但更预示着美妙的前景和希望。一、坚持工作学习两不误，努力增进治理才能和水平工作是为了今天，学习是为了明天，本学期尽管班级数由去年的44个班级增至48个班级，学生数增至2500人，再攀新高，政教处人手紧、课务重，但我们仍然坚持在做好本职工作的根底上，抽出时间，利用途室例会，班主任例会的时间组织学习、加强研讨，加强工作后劲，努力建构学习型处室和学习型集体。通过组织学习中共中央、国务院关于进一步加强和改良未成年思想道德建立的假设干意见，使大家提高做好未成年人思想道德工作重要性和紧迫性地认识，加强了工作责任心和使命感；通过学习中学班主任工作临时规定和班主任工作操作规程，使大家认识到班主任角色在班级教育中的突出地位，进一步明确工作任务和工作职责，熟悉班主任工作的原则和方法，提高理论指导工作的科学性和工作的可预见性；通过学习相关的德育理论文章，充实更新原子有的德育思想，做到理念与时俱进，方法时创时新，更加贴近时代脉膊，贴近学生实际，系列学习收效明显。二、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育良好思想品德的构成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而到达这个目的则需要用纪律约束，标准学生的行为，在标准的过程中实现领悟、觉悟、滋生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。1、坚持抓好班会，升旗仪式和旗下讲话重要的德育陈地，有针对性地对学生进展纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、平安教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，协助学生树立远大理想和抱负，明白得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学校精神相貌的整体提高。2、接着改革并完善出入证制度，加强门卫、学校、年级组和班委会的四级值勤网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证治理不疏漏。3、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会，针对不同年级所表现的不同特点，确信优点，表扬先进，鞭策鼓励，指出缺乏并提出改良要求，在坚持正面教育的同时，加大对违纪学生的查处，先后对上网、破坏公物等不良行为进展专项治理，本学期共查处2人泡吧，6人次遭到纪律处分，处分率为0.25%，比去年同期下降0.13%，有效遏制了不良行为的蔓延。4、对高一新生接着坚持“军训、法制和常规系列教育”，从筹划到组织施行，总结汇报表演都做到了精心、细心、系统，并结合现实需要和学生特点，对有些内容进展改良，如擒敌拳，棍棒操的表演等，强化过程，注重实效，遭到了区委、区政府和相关局领导的高度赞扬。现这项系列教育活动，已成我校教育的传统和法宝。5、关怀、关注后进生，认真落实转化后进生的“三个一”措施，即“每月召开一次座谈会，一周向班主任汇报一次，一个月向政教处递交一份汇报材料”。对教育收效不明显的少数后进生，还聘进了检察协助帮教，通过“检校共建”、“法律征询站”、“心灵之约信箱”、“优秀维权岗”和旁听审讯等方式，教育、感化他们，从目前反应的情况看，犯罪率为零，得到了教育主管部门和社会的认可。本学期我校“青青年维权岗”被评为市“十佳维权岗”，李永兵书记被评为“十佳”维权先进个人。6、我校作为浦口区社会综合治理的窗口接受了省市综治办对学校“创平安浦口，创平安江中”的检查验收，同时作为平安典型在电视媒体上广为宣传展示，得到省市区各级领导的高度评价。三、强化队伍建立不松懈，努力造就队伍孵化器本学期通过调整，充实班主任队伍，组织学习，本身学习和选排外出进修学习相结合、“以老带新”、强化绩效考评、提高班主任福利待遇等方式从组织上、思想上、生活上关怀班主任。全体班主任乐于吃苦，奉献岗位，跟班紧、盯生严，不放弃任何一个学生，为学校的稳定和开展做出了较大的奉献；通过改选出新一届学生会和团委，更新血液，加强主体造血机能，极大地发挥了群团组织的本身教育，自我约束的功能，收到了实在的效果，同时培养了学生干部，让他们的才能得到了锻炼和提高；通过调整值勤队伍，加强了值勤人员的责任认识、平安认识和纪律认识，采纳周日轮值制，给值勤老师人文关怀，调动了勤查的积极性，为良好的值勤效果和正常的教育教学秩序提供了可靠的保障。四、围绕“四星”验收不松动，拓展育人新平台本学期是学校“四星级”现场验收的关键时期，事关验收能否成功的全局。“四星级”的学校需要“四星级”全面的素养，学期初我们屡次利用旗下讲话、广播班会、主题班会和征文等方式，在学生中进展广泛深化地宣传发动，针对中途验收推移，个别班级、个别学生有所松懈的情况，我们又及时地进展再宣传和再发动，强化“四星级”验收在学生思想中的认同感，使他们明白“细节决定成败” 和“他们确实是创星的主体”道理，煽动所有人都积极参与到创立的实际行动中，在滕校长的带着下，精心采划、拟定施行“创星争光计划”，以此推进学生、班级参与创立的进程，两次召开专题会议，及时确信创立好的班级，指出其中所存在的50项征询题，集中改良，各个击破。当时非常多班主任丢掉家庭、小孩，全身心投入到班级和创立中，其中产生了不少心系创立可歌可泣的感人事迹，在学生中普遍涌动着为班级出最好的黑板报，竟相把家中最好看的花带到学校打扮班级，向违纪违规宣战等文明的春风，正是全体班主任的忘我工作和学生的参与精神，使得现场验收时展示学校文明程度的窗口：为升旗仪式、广播操、高二年级的研究性学习、政教处和团委承担的文艺演出等得到了与会专家的高度赞扬，其正做到了为创四星增添了诸多的亮点和色彩，大家才是04年感动江中的最可爱的人。五、坚持德育科研不松驰，点化德育助推器德育科研反映出一所学校德育整体层次的高低，我们在课务繁重、创立验收，并抓好常规工作的同时，不忘德育交流和科研，创立验收前后分别和三十四中、广州六中、行知实验中学的德育交流研讨会，推进了学校德育科研工再上新台阶。滕校长在研讨会上，在构建“四全”、“三结合”、“三统一”和“三位一体”的德育治理格局的根底上，系统概括了我校德育工作的特点：即1、要施行扎实的德育教育；2、要施行尊重的德育教育；3、要施行长远的德育教育；4、要施行开展的德育教育。听后令人耳目一新，这是对学校德育理论建立的一次严重的奉献，为后续学校的德育工作指明了努力的方向；学校接着深化“整体构建德育体系”和“学生的自主育德育德”两个子课题的研究，多位班主任的研究成果遭到了2004省德育年会的表彰，其中高昌宏老师的论文获全国一等奖，李永兵、张鹏、朱爱燕三位老师分获全国二等奖，俞淑梅、及莫杏花、翁德翠两老师合撰的论文分获国家级三等奖，梅世芳、莫杏花分获省二等奖，杨玲、徐仁平、裘立萍分获省三等奖，德育科研再结硕果。所有研讨、研究成果都在自觉和不自觉地指导着我们的德育行为，促进着我们的工作。历经艰苦而不挠，不达终点而不止是本学期从事德育工作的人的真实写照，让我们在来年接着携起手来，励精图治，深化研究，转化成果，去扮亮德育的美妙明天。