1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数基本性质,人教新课标五年级数学下册,第1页,教学目标,1.知识与技能:经过教学,使大家归纳概括出分数基本性质,并能了解分数基本性质,利用分数基本性质解题。,2.过程与方法:培养同学们迁移类推能力、抽象概括能力和观察能力。,3.情感与态度:让大家
2、体会到数学知识间内在联络,感受学习数学知识价值。,第2页,1 2=(1 )(2 ),被除数和除数,同时,乘或者除以,相,同数,(,0除外,),商不变。,商不变性质:,第3页,单位“1”,平均分份数,所取份数,分数表示,平均分成,份,其中 份,(),(),平均分成,份,其中 份,(),(),平均分成,份,其中 份,(),(),2,1,4,8,2,4,1,2,2,4,4,8,第4页,1,2,2,4,4,8,1,2,2,4,4,8,=,=,第5页,从左往右看,分子和分母怎样改变,分数大小不变?,从右往左看,分子和分母怎样改变,分数大小不变?,分组讨论:,第6页,分数分子和分母同时乘相同数,分数大小不
3、变。,分数分子和分母同时除以相同数,分数大小不变。,第7页,分数分子和分母同时乘,或者除以相同数,分数大小不变。,(,0,除外),,这叫做,分数基本性质,。,第8页,分数分子和分母,同时,乘,或者除以,相同数,分数大小不变。,(,0,除外,),,这叫做,分数基本性质,。,第9页,25,(),7,(),口 答:,(,1,),(,2,),15,12,=,123,15(,),=,(,3,),25,7,=,100,(),3,3,15,3,4,4,28,第10页,右边式子对吗?为何?,5,4,52,4,2,=,=,10,2,第11页,填上适当数,说说你填写依据。,3,1,=,6,(),16,10,=,(),5,21,9,=,7,(),24,12,=,(),(),2,8,3,第12页,填上适当数,说说你填写依据。,3,1,=,6,(),16,10,=,(),5,21,9,=,7,(),24,12,=,(),(),2,8,3,第13页,动脑筋退场,拿出课前发分数纸,看清手中分,数,:,与 相等报出自己分数,。,考考你,考考你,与 相等报出自己分数,。,与 相等报出自己分数,。,第14页,本课小结,了解分数基本性质,并会应用分数基本性质把不一样分母分数化成份母相同而大小不变分数。,第15页,