中考物理总复习第6讲运动和力的关系市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,第,6,讲运动和力关系,第1页,考点一,考点二,考点三,图解物理,考点,一,牛顿第一定律与惯性,1,.,伽利略斜面试验,(1),三次试验小车都从斜面顶端滑下目标是,使小车抵达水平面初速度相同,。,(2),试验结论:在一样条件下,平面越光滑,小车速度减小得越,慢,前进得越,远,。,(3),伽利略推论:在理想情况下,假如表面绝对光滑,小车将做,匀速直线运动,。,第2页,考点一,考点二,考点三,图解物理,2,.,牛顿第一定律,(1),内容:一切物体在没有受到力作用时,总保持,静止,状态或,匀速直线运动,状态。,(2),说明:力,不是,维持物体运动原因,而是,改变物体运动状态,原因。,方法技巧,(1),物体不受力是不可能,所以牛顿第一定律不可能用试验来直接证实,牛顿第一定律是在大量试验事实基础上,经过深入推理而概括出来。,(2),物体不受力,原来静止物体将保持静止状态,;,原来运动物体,不论原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动。,第3页,考点一,考点二,考点三,图解物理,3,.,惯性,(1),概念:物体保持,运动状态不变,性质。,(2),说明:惯性大小只与物体,质量,相关,质量,越大,惯性越大。,规律总结,(1),一切物体在任何情况下都有惯性。惯性与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等均无关。,(2),惯性不是力,而是物体本身一个属性,所以在惯性前加上,“,产生,”“,出现,”“,受到,”“,克服,”,等词都是错误,惯性正确用词是,“,含有惯性,”“,因为惯性,”,等。,(3),惯性越大,物体运动状态越难改变。,第4页,考点一,考点二,考点三,图解物理,考点,二,二力平衡,1,.,平衡状态,物体受到几个力作用时,假如保持,静止,或,匀速直线运动,状态,就说这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。,2,.,二力平衡与相互作用力比较,第5页,考点一,考点二,考点三,图解物理,3,.,力和运动状态改变关系,第6页,考点一,考点二,考点三,图解物理,考点,三,摩擦力,1,.,定义:两个相互接触物体,当它们,要发生,或,已发生,相对运动时,就会在,接触面,上产生一个,妨碍相对运动,力。,2,.,分类:,滑动摩擦力,、滚动摩擦力、,静摩擦力,。,3,.,方向:与物体相对运动方向(或相对运动趋势方向),相反,。,4,.,影响滑动摩擦力大小相关原因:接触面,粗糙程度,和,压力大小,。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。,5,.,增大摩擦力方法:(1),增大压力,(,比如刹车时用力捏闸);(2)增大接触面,粗糙程度,(,比如雪天路面撒炉渣、鞋底花纹);(3)变滚动为,滑动,(,因为在相同条件下,滚动摩擦小于滑动摩擦)。,6,.,减小摩擦力方法:(1),减小压力,;(2),减小接触面粗糙程度,;(3),变滑动为,滚动,(,比如滚动轴承);(4)使接触面,彼此分开,(,比如气垫、磁浮列车)。,第7页,考点一,考点二,考点三,图解物理,尤其提醒,(1),摩擦力不一定起阻力作用,有时起动力作用,比如人走路,若不打滑,脚相对地面有向后运动趋势,地对脚一个向前摩擦力,成为人向前动力。,(2),摩擦力方向与物体相对运动,(,或运动趋势,),相反,而不是和物体运动方向相反。,第8页,考点一,考点二,考点三,图解物理,第9页,考点一,考点二,考点三,图解物理,第10页,考点一,考点二,考点三,图解物理,第11页,考点一,考点二,考点三,图解物理,第12页,考法1,考法2,考法3,考法,1,惯性和惯性定律,典题,1,以下关于惯性说法正确是(,),A.,太空中宇航员不含有惯性,B.,物体运动时含有惯性,静止时不含有惯性,C.,汽车在转弯时减速,是为了预防惯性带来危害,D.,运动员起跑时用力蹬地,是为了增大惯性提升成绩,答案:,C,解析:,一切物体都有惯性,所以太空中宇航员在太空舱中依然有惯性,故,A,错误,;,一切物体都有惯性,惯性是物体固有属性,静止物体和运动物体都有惯性,故,B,错误,;,汽车在转弯时假如不减速慢行,会因为惯性继续保持原来方向运动,易造成侧翻等事故发生,故汽车在转弯时减速,是为了预防惯性造成伤害,故,C,正确,;,运动员起跑时用力蹬地只是让人能向上跳起,利用了物体间力作用是相互,不是应用了惯性,故,D,错误。,第13页,考法1,考法2,考法3,方法归纳,惯性常考内容主要是惯性定义及其与质量关系以及生活中惯性现象,牛顿第一定律考查内容主要是基本内容及其应用条件。惯性与惯性定律比较以下,:,第14页,考法1,考法2,考法3,对应练,1,以下事例中,属于减小惯性不利影响是(,B,),A.,撞击锤柄下端,能够使锤头紧套在锤柄,B.,小型客车驾驶员和前排乘客必须使用安全带,C.,经过拍打窗帘去除它上面浮灰,D.,标枪运动员为取得好成绩,掷标枪前需要助跑,解析,锤头松动时,撞击锤柄是为了利用惯性有利影响,从而使锤头套紧,故,A,不符合题意,;,驾驶员系安全带是为了预防因为惯性而被撞伤,属于预防惯性不利影响,故,B,符合题意,;,拍打窗帘时,灰尘因为惯性作用保持原来静止状态,从而脱离窗帘,是利用惯性有利影响,故,C,不符合题意,;,标枪运动员掷标枪前助跑,是利用惯性作用以取得更加好成绩,是惯性有利影响,故,D,不符合题意。,第15页,考法1,考法2,考法3,对应练2,如图所表示,小球沿弧形斜槽从,A,点运动到水平轨道,B,点时,假如小球受到外力突然全部消失,那么小球运动状态将是(,A,),A.,匀速直线运动B.马上停顿运动,C.,速度越来越快D.速度越来越慢,解析,由牛顿第一运动定律可知,物体不受外力时将保持原来运动状态不变,所以小球沿弧形斜槽从,A,点运动到水平轨道,B,点时,假如小球受到外力突然全部消失,则小球运动状态不会改变,即小球将做匀速直线运动。,第16页,考法1,考法2,考法3,对应练3,(,湖南岳阳,),图示为小明在足球比赛中射门时情景,在射门过程中(,C,),A.,脚对球施加了力,而球对脚没有力作用,B.,球受重力方向一直水平向前,C.,球离开脚后继续向前是因为球含有惯性,D.,球运动状态一直不变,第17页,考法1,考法2,考法3,考法,2,二力平衡,典题,2(,江苏盐城,),每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到盐城市滩涂越冬。如图所表示,一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔,此过程中,空气对它作用力方向,(,),A.,竖直向上,B.,竖直向下,C.,与运动方向相同,D.,与运动方向相反,第18页,考法1,考法2,考法3,答案:,A,解析:,丹顶鹤沿直线朝斜向下方向匀速滑翔时,做匀速直线运动,处于平衡状态,空气对它作用力与其重力是一对平衡力,大小相等,方向相反,所以空气对它作用力方向竖直向上,故选,A,。,方法归纳,判断一对平衡力关键是两个力满足,“,同体、等大、共线、反向,”,。,第19页,考法1,考法2,考法3,对应练4,箱子静止在水平地面上,工人沿水平方向用力推箱子,但没推进,则与推力相平衡力是(,D,),A.,箱子受到重力,B.,箱子对地面压力,C.,地面对箱子支持力,D.,地面对箱子摩擦力,解析,因为箱子未动静止,处于平衡状态,所以竖直方向上重力和支持力是一对平衡力,水平方向上推力和摩擦力也是一对平衡力,故,A,、,B,、,C,错误,D,正确。,第20页,考法1,考法2,考法3,对应练5,汽车停放在水平路面上,以下属于平衡力是(,C,),A.,汽车受到重力和地球对汽车引力,B.,汽车受到重力和汽车对路面压力,C.,汽车受到重力和路面对汽车支持力,D.,路面对汽车支持力和汽车对路面压力,解析,汽车受到重力和地球对汽车引力不在同一直线上,不是一对平衡力,故,A,错误,;,汽车受到重力和汽车对路面压力,作用在不一样物体上,不是一对平衡力,故,B,错误,;,汽车受到重力和路面对汽车支持力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,故,C,正确,;,路面对汽车支持力和汽车对路面压力,作用在不一样物体上,不是一对平衡力,故,D,错误。,第21页,考法1,考法2,考法3,尤其提醒,注意区分一对平衡力和一对,“,作反力,”(,作用力与反作用力简称,):,作反力是相互作用两个物体之间同时发生一对相互作用力,其特点是,“,异体、等大、共线、反向,”,。路面对汽车支持力和汽车对路面压力是一对,“,作反力,”,。,第22页,考法1,考法2,考法3,对应练6,如图所表示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,关于它们受力说法正确是(,D,),A.,甲对乙压力与桌面对乙支持力是一对相互作用力,B.,乙物体受到甲、乙两物体重力和桌面支持力,C.,乙物体受到重力与桌面支持力是一对平衡力,D.,乙物体受到重力、甲物体压力和桌面支持力,解析,甲对乙压力大小等于甲重力大小,桌面对乙支持力大小等于甲、乙重力和,所以二力不是相互作用力,故,A,错误,;,因为乙处于静止状态,所以乙物体受甲压力、重力和桌面支持力,故,B,错误,D,正确,;,乙物体受到重力与桌面支持力,二力大小不相等,所以不是平衡力,故,C,错误。,第23页,考法1,考法2,考法3,考法,3,摩擦力,典题,3,如图所表示四个实例中,属于增大摩擦力是(,),第24页,考法1,考法2,考法3,思绪导引,审,先通读题干,明确此题主要考查增大摩擦力方法。,析,给自行车车轴加润滑油、轴承间安装钢柱和气垫船底和水面间加空气垫,都是减小摩擦力有效方法。所以,A,、,C,、,D,不符合题意,选项,B,正确。,判,依据以上分析,选项,B,正确。,答案:,B,方法归纳,对于摩擦力考查,主要有摩擦力改变以及依据二力平衡对物体进行受力分析。明确增大或减小摩擦力方法,而且识记相对应实例是处理这类问题好方法。,第25页,考法1,考法2,考法3,对应练,7,(,山东泰安,),如图所表示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向力,物体A和B以相同速度做匀速直线运动。由此可知,关于A、B间摩擦力F,f,1,和B、C间摩擦力F,f,2,分析中,正确是(,B,),A.,F,f,1,=0,F,f,2,=0,B.,F,f,1,=0,F,f,2,0,C.,F,f,1,0,F,f,2,=0,D.,F,f,1,0,F,f,2,0,第26页,考法1,考法2,考法3,对应练,8,(,江苏无锡,),教室门关不紧,常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后,门就不易被风吹开了。以下解释合理是(,C,),A.,门被风吹开是因为门没有受到摩擦力作用,B.,门没被吹开是因为风吹门力小于摩擦力,C.,塞入硬纸片是经过增大压力来增大摩擦,D.,塞入硬纸片是经过减小接触面粗糙程度来减小摩擦,解析,被风吹开是因为门滑动摩擦力很小,很轻易克服摩擦将门吹开,故,A,错误,;,门没被吹开,说明此时摩擦力为静摩擦力,风吹门力等于摩擦力,故,B,错误,;,塞入硬纸片后,使门与门框之间压力增大,所以是经过增大压力来增大摩擦,故,C,正确,D,错误。,第27页,考法1,考法2,考法3,对应练,9,在自动化生产线上,惯用传送带运输工件,如图所表示,工件与传送带一起向右匀速运动时,关于工件受力,以下说法中正确是(,D,),A.,工件受摩擦力,方向水平向右,B.,工件受摩擦力,方向水平向左,C.,工件所受到重力与工件对传送带压力是一对相互作用力,D.,工件对传送带压力与传送带对工件支持力是一对相互作用力,第28页,考法1,考法2,考法3,解析,因为工件与传送带一起匀速运动,所以它们之间没有发生相对运动,也没有相对运动趋势,则工件没有受到摩擦力作用,故,A,、,B,错误,;,工件所受到重力与工件对传送带压力方向都是向下,而一对相互作用力方向是相反,所以它们不是一对相互作用力,故,C,错误,;,工件对传送带压力与传送带对工件支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,且作用在两个物体上,(,即压力作用在传送带上,支持力作用在工件上,),故这两个力是一对相互作用力,故,D,正确。,第29页,考法1,考法2,考法3,对应练,10,用5 N水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动,现改用10 N水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动,此时木块受到滑动摩擦力大小是(,C,),A.,大于5 N且小于10 N,B.10 N,C.5 ND.,无法判断,解析,木块在水平桌面上做匀速直线运动时,水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用,滑动摩擦力和拉力是一对平衡力,拉力是,5,N,所以滑动摩擦力大小为,5,N;,当改用,10,N,水平拉力使木块仍在这一桌面上运动时,压力大小和接触面粗糙程度不变,则滑动摩擦力大小保持,5,N,不变,故,C,正确。,第30页,考法1,考法2,考法3,对应练,11,如图,在光滑水平面上叠放着甲、乙两个木块,甲木块用一根细绳拴在左边固定竖直板上,现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来,所用力,F=,15 N,则甲、乙两木块所受摩擦力是(,D,),A.,甲为零,乙受向右15 N力,B.,甲和乙都受向右15 N力,C.,甲和乙都受向左15 N力,D.,甲和乙都是15 N,甲受向右力,乙受向左力,第31页,考法1,考法2,考法3,解析,木块乙向右端匀速运动能够得知,木块乙处于平衡状态,故受平衡力作用,其中在水平方向受拉力,F,和甲对其向左摩擦力作用,依据二力平衡条件能够判断,乙木块受到摩擦力为,15,N,方向水平向左。木块甲静止,木块甲处于平衡状态,所以甲受平衡力作用,在水平方向受细绳对其向左拉力与乙对其向右摩擦力作用,摩擦力大小为,15,N,故选,D,。,第32页,命题点1,命题点2,命题点,1,探究阻力对物体运动影响,1,.,试验器材:小车、斜面、光滑木板、毛巾、棉布、小旗。,2,.,试验操作过程:,让小车从斜面同一高度滑下,毛巾表面、棉布表面、木板三种粗糙程度不一样表面;利用小旗,标出三次小车运动距离。,3,.,现象:小车在越光滑表面,经过距离越长,运动距离越长;在越粗糙表面经过距离越短,运动距离越短。,4,.,推理:小车在绝对光滑物体表面上,将一直做匀速直线运动。,结论:一切物体在没有受到力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。,第33页,命题点1,命题点2,典题,1(,山东济宁,),用如图1试验装置,让静止小车从斜面同一高度滑下,观察并统计小车在三种不一样木板水平面上运动距离,探究阻力对物体运动影响。,第34页,命题点1,命题点2,(1),图2是对在水平面上运动小车进行受力分析,其中正确是,;,(2),小易按照“毛巾棉布木板”次序进行试验,试验统计以下表。,分析比较表中内容,可得出初步结论是:小车受到摩擦力越小,运动距离,;,深入分析发觉,小车受到阻力越小,速度减小得越慢,由此深入推理得出结论是,;,(3),早在17世纪早期,意大利物理学家,(,填写科学家名字)就经过试验和科学推理方法研究过力和运动关系。,第35页,命题点1,命题点2,答案:,(1)B,(2),远,匀速直线运动,(3),伽利略,解析:,(1),小车在水平面上做减速直线运动,受力不平衡,在竖直方向上受重力和支持力,水平方向只受水平向左摩擦力,故,B,正确,;,(2),小车在三个木板水平面上运动时,水平面越光滑,说明水平面粗糙程度越小,小车受到摩擦阻力越小,小车运动距离越远。由上述试验可推理得,:,假如运动物体在没有受到力作用时,将做匀速直线运动。,(3),意大利物理学家伽利略经过试验和科学推理方法研究力和运动关系。,方法归纳,探究阻力对物体运动影响试验中,水平面粗糙程度影响了阻力大小,要注意掌握控制变量法和科学推理法应用,探究中要注意小车是同一小车,小车在同一高度滑下目标是使小车在水平面上初速度相同。,第36页,命题点1,命题点2,命题点,2,探究影响滑动摩擦力大小原因,1,.,试验器材:木板(四个面分别粘有砂纸、棉布、绒布、纸)、立方体木块(三个面粘有不一样面积同种材料)、木板、钩码、弹簧测力计、细线等。,2,.,试验原理:二力平衡条件。,试验时要水平匀速拉动物体,匀速拉动物体时,物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力,这么测力计示数大小就等于滑动摩擦力大小。,第37页,命题点1,命题点2,3,.,试验操作过程:,(1),测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时拉力就等于滑动摩擦力大小。改变不一样接触面和压力,如甲、乙、丙图所表示,进行试验。,(2),弹簧测力计读数:在拉动过程中进行读数。,(3),观察试验得出试验结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。该研究采取了控制变量法。,结论:滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度相关。滑动摩擦力大小与接触面大小、运动速度大小等无关。,第38页,命题点1,命题点2,典题,2,在“探究影响滑动摩擦力大小原因”试验中,做了如图所表示试验。为了测定滑动摩擦力大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块使其在水平桌面上做,运动。依据滑动摩擦力与拉力是一对,(,选填“平衡力”或“相互作用力”),可知滑动摩擦力大小与拉力大小相等,为了探究滑动摩擦力大小与压力关系,应比较,两图;为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度关系,应比较,两图。,第39页,命题点1,命题点2,第40页,命题点1,命题点2,答案:,匀速直线,平衡力,乙、丙,甲、乙,解析:,在试验中,用弹簧测力计拉着木块时,应水平地拉动,使它在水平面上做匀速直线运动,依据二力平衡条件可知,木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计示数,两个力是一对平衡力,这种测摩擦力方法是间接测量法,;,要探究滑动摩擦力与压力关系,需要保持接触面粗糙程度一定,改变压力大小,所以选择乙、丙两图,;,要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度关系,需要保持压力一定,改变接触面粗糙程度,所以选择甲、乙两图。,方法归纳,影响滑动摩擦力大小相关原因有压力和接触面粗糙程度,探究其相关原因是个多原因问题,采取控制变量法。试验中怎样控制变量、怎样拉动弹簧测力计、试验数据处理及结论得出是最常见考试动向。,第41页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,.(,甘肃省卷,),如图所表示,用水平力F=30,N,按住一重力G=10,N,木块在竖直墙壁上,当木块沿竖直方向匀速下滑时,木块受到摩擦力大小是(,D,),A.,40,N,B.,30,N,C.,20,N,D.,10,N,解析:,木块沿竖直方向匀速下滑时,其处于平衡状态,所以其在竖直方向上受到重力和摩擦力是一对平衡力,木块受到重力是,10,N,因为摩擦力与重力是一对平衡力,依据二力平衡条件可知摩擦力大小也等于,10,N,故,D,正确。,第42页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2,.(,甘肃天水,),上体育课时,涵涵同学看到操场上以下物理现象,其中解释不正确是(,A,),A.,地面上滚动足球越滚越慢,是因为足球惯性越来越小,B.,跳远同学在起跳时用力蹬地是因为力作用是相互,C.,球拍击打羽毛球,改变羽毛球运动方向,说明力能改变物体运动状态,D.,穿运动鞋跑步不易滑倒是利用运动鞋底部凹凸不平花纹来增大摩擦,第43页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3,.(,甘肃兰州,),在平直路面上用10,N,力沿水平方向推物体,物体静止不动。增大推力使物体开始运动,当推力为30,N,时,物体做匀速直线运动。撤去推力后,物体运动速度逐步减小,以下判断正确是(,D,),A.,用10,N,力沿水平方向推物体时,物体所受摩擦力为零,B.,撤去推力后,物体所受摩擦力逐步减小,C.,物体运动速度减小过程中,所受摩擦力逐步增大,D.,物体在该路面运动时所受摩擦力大小一直不变,第44页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4,.(,甘肃兰州,),关于平衡力和相互作用力,以下说法正确是(,C,),A.,物体受平衡力作用时,运动状态可能会改变,B.,静止在地面上物体所受重力和它对地面压力是一对相互作用力,C.,拔河比赛中甲队获胜,但比赛中甲队对乙队拉力等于乙队对甲队拉力,D.,跳水运动员蹬跳板时,他对跳板力和跳板对他力是一对平衡力,第45页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,5,.,(,甘肃兰州,),以下关于运动和力说法中正确是(,B,),A.,物体运动方向与其所受协力方向一定相同,B.,射出枪口子弹利用惯性继续向前飞行,C.,电梯匀速上升时,电梯对人支持力和人对电梯压力是一对平衡力,D.,熟透苹果落到地面,说明地球对苹果引力大于苹果对地球引力,第46页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,6,.(,甘肃省卷,),以下关于力与运动关系说法正确是(,B,),A.,自行车从斜坡冲下来时不轻易停下来,说明速度越大惯性越大,B.,物体不受力情况下也能运动,C.,做曲线运动物体,受到力也可能是平衡力,D.,只受一对平衡力而匀速运动物体,若去掉其中一个力,则物体运动速度一定增大,第47页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,7,.(,甘肃省卷,),球员争顶后顶出球在上升过程中受到,非平衡力,(,选填“平衡力”或“非平衡力”)作用,足球最终会落回地面是因为受,重力,作用。,解析:,球被顶出后,因为球含有惯性,继续向上运动,上升过程中,速度越来越慢,且运动方向不停发生改变,受力不平衡,;,因为地球周围一切物体都受重力作用,而重力方向总是竖直向下,所以足球最终落回地面是因为受到重力作用。,第48页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,8,.(,甘肃省卷,),如图所表示,一个重为40,N,物体放在水平地面上,在水平向右10,N,拉力F作用下,沿水平面向右做匀速直线运动,运动过程中物体受到摩擦力F,f,=,10,N,。,解析:,物体在水平地面上匀速直线运动,属于平衡状态,那么拉力与摩擦力属于一对平衡力,由平衡条件得,摩擦力大小等于拉力大小等于,10,N,则摩擦力大小为,10,N,。,第49页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,9,.,如图所表示,O为乒乓球重心,请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中受力示意图。(乒乓球在运动过程中均受空气阻力F,f,作用,不计空气浮力),答案:,如图所表示,:,解析:,乒乓球上升和下落过程中,受到重力和空气阻力作用,重力方向总是竖直向下,阻力方向与乒乓球运动方向相反,即当乒乓球上升时,阻力方向竖直向下,当乒乓球下降时,阻力方向竖直向上。由此可作出乒乓球受力示意图。,第50页,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,10,.,(,甘肃兰州,),如图所表示,物体,A,随平板车在水平地面上向右匀速运动,作出物体,A,受力示意图。,第51页,