教学目标的前后对比.doc

3B Unit5 How old are you ?

改之前

教学目标：

1．能听懂、会读、会说并运用数字1~10 和句型How old are you ? I’m···
2．能运用所学句型进行询问年龄的对话。
3．能在实际生活中运用数字。
4.在国外，询问别人的年龄是不礼貌的表现。
教学重点：

1．运用所学句型在生活中进行简单的对话。（询问年龄）
2．运用所学数字在生活中进行运用。
教学难点：

1．运用所学句型在生活中进行简单的对话。（询问年龄）
2．运用所学数字在生活中进行运用。

改之后

教学目标

1．学生能听懂、会说、会读、会运用数字1到10和运用句型How old are you ? I.m ···
2.学生能够流利的使用日常交际用语进行流畅交流：Here you are. This is for you .
3.学生能在日常生活中很好的运用所学句型和数字进行交流。
4.在国外，询问他人年龄（尤其是女性）是很不礼貌的哦。
教学重点

1.学生能够流利的使用日常交际用语进行流畅交流：Here you are. This is for you .
2，学生能在日常生活中很好的运用所学句型和数字进行交流。

教学难点

1．运用所学句型在生活中进行简单的对话。（询问年龄）
2．运用所学数字在生活中进行运用。

教学拓展

1. 在询问多人年龄的情况下，第二次询问年龄我们可以用： What about you ?
2. Here you are =This is for you .