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赴北京学习心得体会[大全].docx

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1、赴北京学习心得体会大全 路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索 赴北京学习心得体会 张小军 11月21日26日,在王校长的带领下,我们一行10人赴北京聆听刘永胜等专家报告,观摩京津特级教师名师教学展示活动。通过学习,我们不仅吮吸到了知识的甘霖,更沐浴到了阳光般的温暖。 刘永胜教授就关于有效教学课堂做了深入浅出的讲解。让我明白数学不是“1+2”的知识传授,它是师生生命中的重要经历,是传授知识、启迪智慧、完善人格、为儿童一生的可持续发展奠定基础的过程。学生需要的课堂是(1)课堂学习活动因匆忙生命的活力;(2课堂学习活动是学生主动认知的过程;(3)课堂学活动是学生有幸福的体验;(4)课堂学习活动要充满教育

2、的智慧;(5)课堂学习活动设计要简单 当我们走进名师们的课堂,那富有磁性的语言、满含深情的眼神和面带微笑的表情,让老师们都被深深地吸引了,谆谆善诱的引导和巧妙优美的衔接过渡,既看不出有雕琢的痕迹又显得那样浑然天成。而学生更是像鸟儿一样轻松愉快,看到他们高高举起的小手和迫不及待的样子,我们不禁感叹:这样的课堂不正是我们苦苦追求的吗。可是在平时的教学中我们又有多少能够达到如此的程度呢。 特级教师的讲课各有特色,但都让人深深地感受到他们永远把学生放在第一位,他们热爱学生,将满腔的热情投入到教育事业中来,他们尊重学生,在他们的课堂上没有批评,没有怒斥,只有鼓励与表扬。他们的课堂总是充满灵动的色彩,教师

3、像是一个优秀的指挥家,学生则像是一个个演员,师生倾心配合,共同奏出了华丽的乐章,听他们的课,不仅仅是知识的汲取,更是一种美的享受。 特级教师们的讲授,让人有如沐春风之感,他们那准确到位的语言,更让人看到了大师的风范,看到了他们身上蕴藏的知识的火花和智慧的光芒。而在我们平时的教学教研活动中,我们又能做到如此吗。没有,这的确应该值得我们反思,提高我们的教学水平要从讲课中挖掘,只有敏锐地洞察别人教学中存在的优势和劣势,才能发现自己在教学中的问题,才能取长补短,从而改进自己的教学。 在各位特级教师精彩纷呈的讲解中,我变得不再迷茫,也更加明确了今后在教学中应该努力的方向。在平时的数学教学中,我们应该让课

4、堂充满浓浓的探究味;应该是用数学的方式来教学;更应该着眼于学生的终身发展。而要提高数学课堂的效益,我们必须做到: (一)课前精心预设,避免低效。 1、深度解读文本的内涵。从整体入手,找准教材的核心,准确挖掘文本的教学价值,局部深入,读“厚”教学内容,把自己当学生,以自主学习为重点。 2、巧妙地取舍教学内容。忌“一视同仁”宜“另眼相待”,忌“循序渐进”,宜“整合变换”。 3、精心设计教学思路。找准切入点,设计粗线条教学思路,找准教学点,精心设计预设教学细节。 (二)、把准年段目标,实现有效。 (三)、突出学生主体地位,达成实效。给学生自主学习的时间,教师“有机”参与,给学生个性思维的舞台,有“效”参与。 (四)、体现学科的特色,凸显成效。 (五)、学习课堂的掌控艺术。 总之,这次的学习,让我对数学教学有了进一步的认识,教师不应该是授给学生“鱼”,而应该授之以“渔”,教师不应该是板着面孔的先生,而应该是和颜悦色的朋友,数学的课堂也不应该是鸦雀无声,而应该是生机勃勃,充满灵动的色彩。而这一切都要源于教师天使般的心,对学生深深的爱。对讲课的特级教师,我由衷地感到敬佩,他们和蔼可亲的面庞、委婉动听的声音将永远留在我记忆的最深处。第3页 共3页

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