计算器的使用张市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,计算器的使用,第1页,计算器的使用,计算器特点：,运算快，操作简便，体积小,计算器种类：,（,1）简单计算器,（,2）科学计算器,（,3）图形计算器,第2页,科学计算器使用,功效键,:（1）开ON（2）关OFF,（,3）,去除,DEL,（,4）第二功效键：先按组合键shift,第3页,范例练习,第4页,第5页,做一做（,P82）,观 察：,512345679,412345679,猜一猜,:,812345679,验证：,3 12345679,观察、你发觉了什么？,第6页,计算,：,111111111,111111111,分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢,？,（,1）,观察,：,1 111 11,（,2）,猜测,：,111 111,（,3）,验证,：,1111 1111,（,4）递推、总结规律:结果为,12345678987654321,方法指导：以退为进，由特殊到普通思绪方法,第7页,计算：,3333333334 3333333333,乘积中有多少数字是偶数,？,分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢,？,（,1）,观察,：,4 3 34 33,（2）,猜测,：,334 333,（3）,验证,：,3334 3333,（,4）递推、总结规律：结果为,10个偶数,方法：把普通问题缩小为特殊问题，以小见大，以少见多，以简取繁,第8页,分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢,？,从,特殊情况入手，,（,1）,观察,：,9919100（末尾有2个零）,999919910000（末尾有4个零）,（2）,猜测并验证,：,999 9991999,（,4）递推、总结规律：结果为,个,第9页,分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢,？从,特殊情况入手，,（,1）,观察,：,9981各位数字之和：819,99999801各位数字之和：189 2,（2）,猜测并验证,：,999 999998001,各位数字之和：279 3,（,4）递推、总结规律：结果为9,1994,第10页,（,1）,观察,：,（,2）,猜测,，,验证,：,（,3）递推、总结规律,分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢,？从,特殊情况入手，,第11页,