五下第一单元第一课时--分数的意义市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数意义和性质,问题,探究,练习,拓展,第二章,第一课时,第1页,学习目标,分数意义,在详细情景中了解单位“1”和分数意义，能正确叙述详细分数意义。,了解分数单位，并能利用知识处理相关问题。,知道什么叫真分数，什么叫假分数。知道什么是带分数。,第2页,分数意义,一、情景导入,第3页,分数意义,第4页,一个物体,一个图形,一个计量单位,许多物体组成一个整体,单位“1”,分数意义,第5页,2,1,4,1,4,3,5,1,5,4,3,1,把单位,“1”平均分,成若干份，表示这么一份或者几份数，叫作分数。,分数意义,二、合作探究,第6页,3,5,分子,分数线,分母,（表示有这么多少份）,（把单位“1”平均分成多少份,）,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份数叫,分数单位,。,分数意义,第7页,分数意义,1.男生占全班人数 表示把（,）看作单位“1”，平均分成（,）份，男生占其中（,）份。,2.是（,）个 ，3个 是（）。,3.分数单位是（），再添（）个,这么单位就是单位“1”。,4,9,3,7,3,7,1,9,1,8,3,10,3,8,1,10,全班人数,7,3,4,7,做一做,第8页,分数意义,2.,把全班学生平均分成,6,组，一个组人数是全班人数（），两个组人数是全班人数（）。表示有（）个（）。,2,6,5,3,3,1,6,1,6,2,第9页,用分数表示出各图涂色部分，再比较每个分数中分子和分母大小。,分数意义,第10页,分子比分母小分数叫,真分数,。,分数意义,第11页,比较下面每个分数中分子和分母大小：,分数意义,分子比分母大或者分子和分母相等分数叫,假分数,。,第12页,分数意义,分子不是分母倍数假分数还能够写成整数与真分数合成数，通常叫,带分数,。,如：还能够写成 ，读作：二又三分之一。,第13页,分数意义,1,2,(),2,5,(),1,3,(),1,4,(),一、判断下面分数表示图中涂色部分是否正确。,三、易错提醒,第14页,分数意义,1.这三个分数都是真分数。（）,2.分母比分子大分数是真分数。（）,3.假分数分子大于分母。（）,二、判断以下说法是否正确。,第15页,分数意义,1,a,1,7,2,7,3,7,4,7,5,7,6,7,7,7,四、自主练习,第16页,分数意义,1.,下面分数哪些是真分数，哪些是假分数？,真分数：,假分数：,分子小于分母,分子等于分母,分子大于分母,第17页,分数意义,2.,用分数表示出各图涂色部分：,（）,（）,第18页,思索题,观察上面图形，阴影部分占长方形（），占正方形（），占整个图形（）。,1,8,1,9,1,16,分数意义,第19页,分数意义,把一个整体平均分成若干份，这么一份或几份能够用分数表示。,今天你学到了什么？,第20页,