做事不拖拉教案新.doc

做事不拖拉
教学目标：
1、情感与态度：通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2、行为与习惯：教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。
3、知识与技能：学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。
4、过程与方法：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
课前准备：课件、
教学过程：
一、认识拖拉
1、今天，老师给大家带来了一个有意思的故事，竖起小耳朵仔细听哦！
2、播放《寒号鸟》的故事。问：小朋友都认真的听完了，那两只可怜的寒号鸟为什么会在半夜里冻死了？
3、学生交流：因为寒号鸟没有抓紧时间造好新房……
4、老师总结：说的真对，你是个很会思考的人。当冬天开临之前，动物们都有自己的计划，特别是鸟儿，有的提前往南迁徙，有的提前修筑巢穴。只有寒号鸟没有计划，结果冻死在寒风中。寒号鸟啊就是因为[板贴：做事拖拉]，所以最后才被活活冻死了！
5、我们要大声对寒号鸟说——[引出课题，（板贴：不）]齐读课题。
二、找拖拉小蛀虫。
1、师：寒号鸟身上长满了拖拉蛀虫，最终搭上性命，多可怕！今天，老师给大家带来一位朋友，（点击显示）喜洋洋，你们欢迎吗？知道我们在讨论拖拉的话题，它带来了一组照片，用你们的火眼金睛找找这些小朋友身上长了哪些拖拉小蛀虫。（作业、吃饭、起床……(拖拉藏在小朋友的生活中，学习中也有拖拉)
2、师：喜洋洋非常想听听你们身上有没有拖拉的小蛀虫？能大胆说出自己缺点的孩子才能真正长大。如果有拖拉现象的，把它写在黄叶上，我（干什么）很拖拉。；如果没有的，就在绿叶上自豪地写上自己的名字。（可以写生活中、学习中）（师：老师要看看我们班哪些小朋友是诚实、勇敢的，敢于面对自己的缺点）教师画枯树
3、学生交流，颁发：诚实奖 把你的黄树叶贴在树上。
4、拖拉会给我们带来不少麻烦，如果从小养成了做事拖拉的坏习惯，那将来工作后情况会变得更加严重。想去未来走一趟吗？快闭上眼睛，马上时光隧道火车就要开了，呜……二十年以后：
1）师：看！熊熊烈火吞噬整幢楼，滚滚的黑烟还不断往上冒，这情况真是非常——（危险、紧急），但由于消防人员奋力扑救，让人们看到希望。（出示图）。
假如消防队员拖拉了一会儿来，结果会怎么样呢？生：会烧死很多的人。生：会烧到其他的人家，烧坏很多的东西。生：煤气罐会爆炸，炸死很多人，炸坏更多的房子！
师：损失会很惨重。人们常说“水火无情”（出示字幕）对来消防队员说，时间就是胜利！
2）在刚才的救火行动中，一位消防员叔叔不幸被烧成了重伤，由于120的快速，更由于医生的施救及时，伤员脱离了危险，假如医生拖拉了，结果会怎样？（出示“医生动手术”图）生：伤员可能会死亡。生：病人的家人会很伤心。
师：他就没有尽到一个医生“第一时间抢救伤员”的责任。他们由此失去医德
生交流。
师：不仅害了病人，而且害了病人的家属和工作的医院。（出示字幕）对医生来说，时间就是生命！
3）春天到了，布谷鸟飞来了，农民伯伯忙着播种插秧，如果这个时候，农民伯伯也像寒号鸟一样，今天推明天，明天推后天，那结果会怎样？
（农民不能拖拉。如果该种插秧的时候不插秧，就没有粮食吃了。）
师：不仅是农民，很多人也就没有粮食吃了。
4）同学们长大后还可能会从事什么工作呢？如果拖拉了会产生什么后果呢？四人小组讨论后，集体交流
运动员拖拉了导致运动会无法正常进行。
（公交车司机不能拖拉，要不然我们上学就要迟到了。）
师：还有许多叔叔、阿姨上班也要迟到了。公交车司机不能拖拉。
（老师也不能拖拉，要不然我们会着急，学不到更多的知识了。）
师：谢谢你给老师提了个醒，老师一定不拖拉。
（爸爸妈妈也不能拖拉，不然我们就不能按时吃饭，会迟到的！）
师：对于我们，时间就是什么？（点击课件）生：时间就是知识。（读一读）
人命关天，水火无情，农时不等人，机会不再来，在大家激昂的话语中，我深刻感受到大家对拖拉深恶痛绝。
三、改掉拖拉
１、师：有拖拉现象的同学想改掉拖拉蛀虫吗？
2、谁有金点子帮帮大家告别拖拉蛀虫？（专心 惜时 今日事今日毕 合理安排时间
我的邻居有件烦心事，星期天向我诉苦，后来我教了他一招，这星期不再烦恼了，心情也愉快了。想听听什么事吗？每天上班前她都要做家务，烧开水10分钟，整理房间15分钟，拖地5分钟，共需要30分钟，我给她出个金点子，让她更快更省时间地把这些事情做好，猜猜老师给她什么秘诀？）
我这个建议让她体会到了有计划地、合理地安排事情，让她每天省10分钟，10天省100分钟，1年就省下了3650分钟，这么多时间，她可以做很多的事情。
3、哪些同学刚才把黄树叶贴在黑板上了，想把黄树叶变成绿树叶吗？赶快行动，在你的绿树叶上写上你准备怎样甩掉拖拉蛀虫？
4、总结：小朋友们，知错能改，老师真为你们高兴，老师奖励你们。把《明日歌》这首古诗送给大家。说说意思。（课件2：出示《明日歌》）
5、小蜗牛听了你们的朗诵，羞愧地溜走了，它也决定要痛改前非，不再拖拉。相信你们一定会和自己身上的小拖拉蛀虫说再见的。让我们大声地说“------”老师把这棵树送给你们，希望你们能用实际行动来浇灌它，让它变成一棵更加充郁郁葱葱的大树。