《骚子歌遗韵有传人》活动实施方案.docx

《骚子歌遗韵有传人》活动方案
第一篇：《骚子歌遗韵有传人》活动方案走进海盐遗韵——骚子歌
XX省XX县区向阳小学
一、研究背景
1.民国年间，在海盐乡镇农家，凡遇结婚、生日、过继、满月、做寿等喜庆之事，都要举行一种隆重的“待佛”敬神祭祀仪式，至少已有500多年的历史。这是一种古老的说唱艺术，是融唱、捏、剪、扎等多种技艺于一体的民间艺术，它与元、明时期我国四大声腔之首的“海盐腔”有着很深的渊源，堪称海盐一宝。45岁以上的海盐人大凡都知道这种非常盛行的民间文艺活动——唱神歌。其歌者称为骚子先生。骚子歌”分为歌谣、说唱两种体裁，由于其广泛吸取民间小调之精华，以器乐演奏时热闹非凡，气氛欢快热烈，尤为群众喜闻乐见。这种活动，建国后因旧俗的破除而基本停息，但50岁以上的海盐人许多仍会哼唱片段。
2.近几年，XX县区文艺工作者大量挖掘、整理海盐民俗文化，使海盐骚子歌等“土文化”焕发生机。海盐骚子已经列入XX省第一批非物质文化遗产目录，正在积极申请列入国家级非物质文化遗产。在这一背景下，教育与文化部门合作，创作了许多适合“娃娃们”、具有海盐特色的文化作品，让学生在学习之余得到了更多文化熏陶。
3.我们学校开展了省级课题《“儿童骚子歌”乡土艺术系列音乐特色研究》，努力挖掘“骚子歌”这种具有鲜明地方特色艺术表演形式，将其儿童化普及到新一代海盐儿童的生活中，传承地方文化、弘扬民族特色。“儿童骚子歌是根据骚子书里的内容改编的，加入欢快的、具有海盐特色的地理、文化知识，孩子们容易接受。一大批学生从流行音乐的注意力转移到民俗文化上来。
本主题的选择，目的要让学生了解并爱上家乡的非物质文化遗产，更好地传承这些地方文化。把学生终身艺术教育的全面发展理念与XX县区的地方文化艺术传承结合起来，一举两得，意义深远。
二、研究过程
走进海盐遗韵——骚子歌
1.确定课题组组长及成员：组员：五（1）班全体同学课题组组长：陈晓沫指导老师：孙美花
2.活动时间：2个月（约16课时）
确立主题、拟定方案（2课时）；实践操作、数据整理（10课时）；成果展示设计准备（2课时）；成果展示（1课时）；生成拓展（1课时）。
3.执行步骤：
2012年9月23日。课题立项，撰写课题实施方案。
2012年9月24日——30日：操作准备，收集资料，问卷调查，小组讨论。2012年10月1日——30日：实践操作，研究，整理，汇总。2012年11月：撰写成果报告，研究性学习成果汇报。
三、活动目标
活动总目标：
1.初步了解海盐骚子歌的唱腔、歌词、引子字谜，了解骚子歌与海盐腔的渊源关系。
2.学会欣赏骚子歌，认识到骚子歌的意义，对骚子歌做积极的改编。
3.了解海盐当地有关骚子歌的现状，积极宣传骚子歌，保护我们的地方文化，让更多的人了解和传承海盐的骚子歌。
情感性目标：
1.通过小组合作的研究活动，在活动中感受合作和交流的乐趣，对自己的研究发现有喜悦感和成就感。
2.培养学生继承发扬骚子歌艺术的情感，达到弘扬地方文化的目的。
3.懂得珍惜与尊重、发扬传统地方文化，树立学生保护和传承非物质文化遗产的意识。
发展性目标：
1.激发学生的研究兴趣，培养主体参与意识和群体合作精神并逐步培养社交能力。
2.学会多渠道收集、记录整理资料，提高学生处理信息的能力。在研究性
走进海盐遗韵——骚子歌
活动中培养发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.初步培养学生动手实践能力和严谨细致的科学态度，培养学生对小课题研究的兴趣。
四、活动准备
1.确立主题
以学唱《儿童骚子歌》为基础，激发学生参与活动的兴趣。骚子歌到底是什么。它起始于什么时候。传统的骚子歌到底是怎样的。骚子歌现在还有吗。我们是怎样进行保护的。学生根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组，并选出组长，聘请指导老师。
2.拟定方案
明确活动的目的，任务和要求，制订方案。以小组为单位，讨论、设计子课题的活动方案。（教师指导学生收集信息的方法、途径和开展调查、采访的方法。）经讨论，确立《骚子遗韵有传人》主题下的若干研究点。
①对骚子歌现状的调查研究
②对骚子歌和海盐腔的渊源关系的研究③对骚子歌唱腔的研究④对骚子歌引子字谜的研究⑤对骚子歌歌词内容的研究⑥对改编骚子歌的研究⑦对骚子歌的影响和意义的研究⑧对骚子歌的推广和普及的研究
五、活动过程
（一）实践活动的各研究点的活动要点如下：
1.现状研究：
a、设计调查问卷表（学生、居民各一份）
b、问卷调查，收集整理出有关现状的文字资料，形成《骚子歌现状调查结果分析》
2.渊源研究：
利用网络、图书资源查找有关资料，走访并邀请海盐文化局被联合国教科文
走进海盐遗韵——骚子歌
组识授予“民间艺术家”称号的胡永良先生做讲座。形成摄像资料。
3.唱腔研究：
观看《海盐遗音——骚子歌》的专题片，并写下观看体会。
4.引子研究：
有目的地收集材料，整理出字谜的类型。
走访文化馆，对原始资料进行找寻。形成数码照片。
5.歌词研究：
收集原始的歌词内容，发现特点，班队课交流。
6.现代骚子歌的研究：
了解学校对儿童骚子歌研究的情况和儿童骚子歌的创编方法，采访音乐张老师。形成录像资料。
尝试创作儿童骚子歌。形成骚子歌资料。
7.影响和意义的研究：
采访文化专家。说说保存和挖掘骚子歌的意义，骚子歌的影响是什么。
8.推广和普及的研究：
制作小报、出刊黑板报、展示版，建立博客等在校内外宣传骚子歌。形成照片、网页等资料。
制作书签分小组深入街道、农村、公共场所宣传有关骚子歌，形成宣传资料的积累和宣传的活动照片。
形成活动体会。
（二）活动成果的交流和总结1.撰写结题报告
（1）各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、筛选、研究，形成结论。
（2）写成子课题的报告。
（3）由各子课题组长汇总归纳，完成主体报告。
2.展示前的准备
根据需要制作幻灯片，录像等。
3.成果展示
第二篇：跳骚市场活动方案跳骚市场活动方案
一、活动目的
：加强对人民币的认识，并在实际生活中加以运用。
二、活动时间
：40分钟
三、活动流程：
1、提前布置好活动现场，准备好物料，将班级座椅摆成回字形。
2、杨老师宣读游戏规则（2分钟）
3、所有人员就位（店主、买家、审核员）（1分钟）
4、杨老师宣布游戏开始（33分钟）
5、游戏结束，审核员统计最终结果（2分钟）
6、杨老师宣布结果，活动结束（2分钟）
四、游戏规则：
1、第一部分：预计15分钟（主要考验小朋友对人民币的加减计算能力）
1）5名小朋友进入跳骚市场，自己选择5样喜爱的东西，跟店主进行购买，支付相应的金额，并计算支付总金额；（10分钟内）
2）店主在迎接到顾客后，一名店主负责收钱，一名店主负责记账；
3）买家购买完东西后，到审核员处登记，将花费金额报给审核员，由审核员判断所购物品和支付总金额是否一致；（3分钟）
4）所有买卖结束后，两名店主看收到的钱和记录金额是否一致，然后将收到的钱和记录的账单金额报给审核员；（2分钟）
5）审核员清点，核算卖家收入跟所售物品金额是否一致。（3分钟）
2、场地整理：预计4分钟
3、第二部分：预计15分钟（主要考验小朋友的规划和对人民币的加减计算能力）
1）两个小朋友组成一组，给要进入跳骚市场的每组小朋友一个任务信封，信封中包括既定的金额，必须购买的一样物品，同时要求除了规定物品以外，另外再买3样不同的物品。原则：差异最小且不超过为好（例如：规定给每组30元，那么买齐规定的一件物品，外加三件自选商品，总花费金额为30元最好，29元次之，不能超过30元）（2分钟）
2）两个小朋友根据任务单的金额和要求，商量要购买的物品；（2分钟）
3）3组小朋友进入跳骚市场，开始根据任务单进行选购（重点根据手上有限的资金，合理选择搭配组合）；（7分钟内）
4）店主在迎接到顾客后，一名店主负责收钱，一名店主负责记账；
5）每组买家购买完东西后，到审核员处登记，由审核员判断是否符合规则；（3分钟）
6）所有买卖结束后，两名店主看收到的钱和记录金额是否一致，然后将收到的钱和记录的账单金额报给审核员；（2分钟）
7）审核员清点，核算卖家收入跟所售物品金额是否一致。（2分钟）
五、角色设定：（每部分游戏结束后，角色可以互换，也可以重新换
一批小朋友上场）
1、店主（每个店铺2名，一名负责收钱，一名负责记账），8个店
铺，共16人；
2、买家：第一部分5人，第二部分6人；
3、审核员：8人（建议4名小朋友，4名家长共同组成）
六、物料准备：
1、店铺招牌（8个，可以请小朋友提前取名，用a4纸打印，折
成台卡形式，例如：萌嘟嘟饮料店等）
2、商品：（饮料、食品、文具、玩具、生活用品等相关物品的包装
盒）
3、价格表：（8张，所有物品的价格总表，给审核员统计使用）
4、单价牌：（3*8个，可以参照店铺招牌的方式，用小一点的纸折
成台卡形式）
5、统计表：（2张，给审核员登记记录每位买家和店主的成绩）
6、记账单：（每个店铺2张，其中一张给记账店主使用，便于统计
收入金额；另外一张给贩卖店主使用，便于统计物品数量，计算销售额）
第三篇：红歌亲子活动方案中五班“亲子同声唱，红歌献给党”亲子活动方案
为了隆重纪念党的生日，培养幼儿爱党、爱国、爱民的情感，通过同唱红歌的形式活跃幼儿的生活，增强亲子之间的感情，丰富幼儿的知识，让每个幼儿都能充分展示的才艺，从小树立远大理想，特开展本次活动。
一、活动目的
1、歌颂党和伟大的祖国，从小树立爱党爱国意识。
2、通过红歌演唱活动，感受亲子间的温馨情感。
二、活动时间
2013年6月27日
三、活动准备
1、家园联系，向家长告知活动的主题、活动的时间以及注意事项。
2、统计参与活动人员的人数。
3、歌曲伴奏音乐
四、活动地点：多媒体教室
五、时间安排：9：00家长入园；10：00活动开始；11：00活动结束
六、活动过程
（一）主持人致辞家长朋友们
你们好。很感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们班“亲子同声唱，红歌献给党”亲子活动。六月的阳光红似火，六月的花儿艳如阳。在伟大的党的生日即将来临之际，我们中五班的小朋友和爸爸妈妈、爷爷奶奶欢聚在一起，用嘹亮的歌声，最优美的旋律表达对党和祖国的热爱和歌颂，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色旋律，唱响幸福童年吧。
（二）演出活动开始
（三）活动结束（班长做总结）
1
三、安全事项
1、事先向幼儿交代秩序问题，要求幼儿在活动中紧跟父母，不要随意乱跑。
2、提前通知家长准时准点到达并参与活动。
3、家长时刻关注幼儿的行动，尤其是上下楼梯安全，督促幼儿积极参与活动，并自觉遵守活动规则。
4、家长负责幼儿在活动中的安全，在活动中发生一切不安全事故均由家长负责。
2013.6.25
第四篇：唱红歌亲子活动方案中五班“亲子同声唱，红歌献给党”亲子活动方案
为了隆重纪念党的生日，培养幼儿爱党、爱国、爱民的情感，通过同唱红歌的形式活跃幼儿的生活，增强亲子之间的感情，丰富幼儿的知识，让每个幼儿都能充分展示的才艺，从小树立远大理想，特开展本次活动。
一、活动目的
1、歌颂党和伟大的祖国，从小树立爱党爱国意识。
2、通过红歌演唱活动，感受亲子间的温馨情感。
二、活动时间
2013年6月27日
三、活动准备
1、家园联系，向家长告知活动的主题、活动的时间以及注意事项。
2、统计参与活动人员的人数。
3、歌曲伴奏音乐
四、活动地点：多媒体教室
五、时间安排：9：00家长入园；10：00活动开始；11：00活动结束
六、活动过程
（一）主持人致辞家长朋友们
你们好。很感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们班“亲子同声唱，红歌献给党”亲子活动。六月的阳光红似火，六月的花儿艳如阳。在伟大的党的生日即将来临之际，我们中五班的小朋友和爸爸妈妈、爷爷奶奶欢聚在一起，用嘹亮的歌声，最优美的旋律表达对党和祖国的热爱和歌颂，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色旋律，唱响幸福童年吧。
（二）演出活动开始
（三）活动结束（班长做总结）
1
三、安全事项
1、事先向幼儿交代秩序问题，要求幼儿在活动中紧跟父母，不要随意乱跑。
2、提前通知家长准时准点到达并参与活动。
3、家长时刻关注幼儿的行动，尤其是上下楼梯安全，督促幼儿积极参与活动，并自觉遵守活动规则。
4、家长负责幼儿在活动中的安全，在活动中发生一切不安全事故均由家长负责。
旬阳一幼中五班
2013.6.25
第五篇：“学长征精神、做红色传人”活动方案“学长征精神、做红色传人”活动方案
一、活动目的
围绕纪念中国工农红军长征胜利80周年，开展“学长征精神、做红色传人”活动，引导未成年人重温红军长征的光辉历史和英雄壮举，弘扬伟大的长征精神和民族精神，自觉接受爱国主义教育和革命传统教育，崇尚英雄、艰苦奋斗、不畏艰难，弘扬红色传统、传承红色基因。
二、活动时间
8月1日—9月25日
三、主要活动安排
（1）以班级为单位组织开展以“红色教育”为主题的班会，会上介绍中国共产党的历史，其中重点介绍了我们日常的一些英雄人物，讲述共产党员和革命先烈，英勇奋斗，不怕牺牲，用鲜血和生命创建起新中国的历程。
（2）利用阅读课，加强对学生的指导。每节课向学生介绍某一个经典诵读片段，作适当的讲解和欣赏。
（3）举办红色电影展映活动，高年级同学征集观后感并进行评比，通过系列活动的开展，提高学生的影视鉴赏能力，培养学生形成良好的审美情趣，营造校园浓厚的人文氛围和艺术气息。
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