中考语文文言文复习2变化与重点市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,改变与重点,第1页,关注加星号16篇课内文言文,九下：愚公移山庄子故事两则,九上：隆中对出师表,八下：五柳先生传马说满井游记,八上：,核舟记大道之行也,观潮湖心亭看雪,七下：孙权劝学狼,七上：山市智子疑邻塞翁失马,第2页,课前十分,依据语境，在横线上填入古诗文名句。（8分）,（1）天下之楼，以诗文而名。登鹳雀楼中脍炙人口一句“欲穷千里目，更上一层楼”道出千古志士登高致远进取之心；黄鹤楼中传诵不衰一句“,，烟波江上使人愁”则唱出了多少游子去国怀乡羁旅之思；李白登临谢朓楼一句“抽刀断水水更流，,”抒发了自己忧思难遣之情；范仲淹撰写岳阳楼记则用一句“,，,”表示自己心系苍生仁德。,（2）“舟”常见于古代文人骚客笔下，但妙用不一样。孟浩然“,，端居耻圣明”，表示是深感无人引荐，不能出仕为官、为民谋利苦衷；韦应物“春潮带雨晚来急，,”，创设是一个恬淡幽静意境；刘禹锡“,，病树前头万木春”，表示是诗人异常达观态度；李白“仍怜故乡水，,”，表示是诗人对故乡无限留恋、依依不舍之情。,第3页,课前十分,名著改编成影视剧，不少歌词像一杯杯香茗给我们无尽地回味。阅读下面两则歌词，结合对应选段提醒，回答下列问题。（4分）,【歌词A】根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。,选段一：只听他从梦中笑道：“可是有了，莫非这一首还不好？”宝钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他：“得了什么？你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢。”,【歌词B】路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇。,选段二：只见他脱了衣服，露出背上锦绣纹身。他走到树下，弓下身去，右手在下，左手在上，腰部一使劲，竟将柳树连根拨起。,歌词A出自名著 ，这首歌词是对人物_一生遭遇感叹。,歌词B出自名著 ，用简明语言概括选段二提醒人物“路见不平”一个故事情节：_,第4页,关注加星号16篇课内文言文,文言文复习要细致地了解与有效地,梳理,，注意文言,实词、虚词,中自己知识盲点，以及,通假字,、,古今异义,、,词类活用,、,一词多义,等文言现象归类。同时还要透彻地,了解文句、感悟文章,思想。,第5页,解释以下句子中加点字,1、,是,日更定矣 2、焉得,更,有此人,3、上下,一,白 4、强饮三大,白,5、人鸟声俱,绝,6、雾凇,沆砀,7、是金陵人,客,此 8、,及,下船,9、,强,饮三大白而别 10、,焉,得更有此人,第6页,翻译以下句子,1、湖中焉得更有此人,2、莫说相公痴，更有痴似相公者,3、大雪三日，湖中人鸟声俱绝,4、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白,第7页,回答下列问题,1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”这一句使你联想到哪句唐诗？试写出全诗及其作者。,2、“上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”一句中，人们把这“一白”、“一痕”、“一点”、“一芥”,“两三粒”称为描画经典，请说说好在哪里。,3、本文开头说“独往湖心亭看雪”，以后又写到“舟中人两三粒”，况且文章结尾舟子还出现了，这是否矛盾？你是怎样了解？,第8页,关注加星号16篇课内文言文,文言文复习要细致地了解与有效地,梳理,，注意文言,实词、虚词,中自己知识盲点，以及,通假字,、,古今异义,、,词类活用,、,一词多义,等文言现象归类。同时还要透彻地,了解文句、感悟文章,思想。,第9页,解释以下句子中加点字,1、,尝,贻余核舟一2、尝,贻,余核舟一,3、长约八分,有,奇4、高,可,二黍许,5、清风,徐,来 6、水波不,兴,7、其两膝相,比,者 8、佛印绝,类,弥勒,9、,矫,首昂视 10、与苏黄,不属,11、珠可,历历,数也12、舟尾横卧一,楫,13、其船背稍,夷,14、钩画,了了,15、计其长曾不,盈,寸16、盖简桃核,修狭,者,第10页,翻译以下句子,1、罔不因势象形，各具形态。,2、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。,3、佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。,4、其人视端容寂，若听茶声然。,5、而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。,第11页,回答下列问题,文章结尾写“为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。”作者这么写有什么作用？,第12页,课前十分,综合性学习,夸夸故乡景,。我们故乡温州山水秀丽，素有“东瓯山水甲江南”之美誉。请任选温州一处风景名胜，把握景区特点，用对对联形式介绍给游客。（2分）,（备选：雁荡山、楠溪江、洞头、乌岩岭、仙岩、茶山）,上联：游西湖品龙井美不胜收,下联：,赞赞故乡人,。“一方水土养育一方人”，温州山水成就历代名人，温州也因历史名人而名扬天下。请从以下备选温州文化名人中任选一位，介绍他（她）所取得成就，能够从文学地位、代表作（或代表诗句）、影响及其与温州关联来介绍。（3分）,（备选温州文化名人：陶弘景、徐照、徐玑、赵师秀、翁卷、朱自清、琦君）,示例：谢灵运，东晋诗人，中国山水诗鼻祖。代表诗篇有登池上楼、登江中孤屿等，其山水诗为历代诗人赞美、仿效。,第13页,说说故乡话。（2分）,温州话作为独具特色地方语言，不但在温州地域通行，而且从来深受国内和国际学界重视。当前，因为从幼稚园开始学校教育都通行普通话，温州话传承受到了挑战，而本市对温州方言研究相对微弱，更让人有温州话会逐步消失于历史长河之中忧虑。一项针对市区三所小学和四所幼稚园调查统计显示,像外地人那样说不标准温州话占30%；,不会讲能听懂一小部分占34%；,不会讲也听不懂占33%。,请作为温州人一员你为推广温州话出谋划策，提出两个行之有效提议：,提议一：,提议二：,第14页,如,游西湖品龙井美不胜收,登雁荡赏美景流连忘返；,逛洞头吃海鲜心花怒放；,爬茶山尝杨梅心旷神怡（2分）,如朱自清，中国当代散文家、诗人。主要作品有诗歌散文集踪迹、背影等，其中绿是游览了梅雨潭而写成。,赵师秀，“永嘉四灵”之一，其代表名句是“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。（内容须与文化成就相关。能够选择题干提供角度，也能够自选角度，写出一个角度即可。）（3分）,如（1）、在少儿阶段举行一系列温州各地方方言比赛活动；,（2）、编辑温州方言志，统计温州话发音、语法等；,（3）、在各县市电视台少儿频道，增设各地方方言栏目；,（4）、各学校向家长宣传保护方言主要性，为孩子创造讲方言机会；,（5）、勉励小区举行一些温州话培训班，等等。（2分）,第15页,关注加星号16篇课内文言文,文言文复习要细致地了解与有效地,梳理,，注意文言,实词、虚词,中自己知识盲点，以及,通假字,、,古今异义,、,词类活用,、,一词多义,等文言现象归类。同时还要透彻地,了解文句、感悟文章,思想。,第16页,解释以下句子中加点字,1.选贤,与,能2.,矜,寡孤独,3.人不独,亲,其亲4.谋,闭,而不兴,4.外户而不,闭,6.不独,子,其子,7.男有,分,8.女有,归,9.货,恶,其弃于地6.,乱,贼而不作,第17页,翻译以下句子,1、天下为公,选贤与能,讲信修睦.,2、故人不独亲其亲,不独子其子.,3、货恶其弃于地也,无须藏于己.,.,4、是故谋闭而不兴,偷窃乱贼而不作.,5、故外户而不闭,是谓大同.,第18页,回答下列问题,本文是从哪几个方面来说明”大同”社会基本特征?,第19页,解释以下句子中加点字,1、,自,既望 2、,方,其远出海门,3、,际天,而来 4、吞天,沃日,5、每,岁,京尹 6、,尽,飞跃分合,7、乘,骑,弄旗 8、,标,枪舞刀,9、,略不,相睹 10、,为,火所焚,11、披发,文身,12、罗绮,溢目,13、倍,穹,常时 14、僦,赁,看幕,第20页,翻译以下句子,1、既而渐近，则玉城雪岭际天而来,2、既而尽飞跃分合五阵之势,3、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,4、珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时,5、而僦赁看幕，虽席地不容间也,第21页,回答下列问题,1、全文共四段，请分别用四个字概括各段内容。,2、文章第一段描写潮水是按照什么次序来写？这段写景很有特色，请加以赏析。,3、文章第二段描写演练场面很精彩，说说精彩表达在哪些方面？,4、第三段写吴地健儿演出，紧紧紧围绕住文段哪一个字来写？文中详细哪个地方表达出了健儿们本事高超？,5、文章最终一段写人们观潮，在文中有何作用？,第22页,