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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,我们怎样听见声音,（,第一课时）,第二章第一节,1/44,教学目标：,1,、知道声音是由物体振动产生,2,、知道声音是以波形式向外传输，知道声音传输需要介质，不一样介质传输声音快慢不一样,3,、了解波进入人耳后引发听觉过程,重点：,声音发生和传输,难点：,声音靠介质传输,2/44,莺啾燕啭、蝉唱虫鸣、风吼雷鸣、流水潺潺,什么是声音，它怎么被我们听到？,3/44,你能说出图中什么物体在发声吗？,他们发声时有什么共同特征吗？,猜想：,可能都在,振动。,4/44,一、声音发生,自主探究声音是怎样产生？,1,、请同学们拿出一张纸，一把直尺想方法让这些物体发出声音。,2,、发出“啊,”,声音，同时用手摸喉头。,讨论：,这些物体,发声,时有什么共同特点？,实验,5/44,声是怎样产生？,小试验,6/44,探究结果：,声音是由物体,振动,产生。振动停顿发声随即停顿。,7/44,考考你,:,你知道以下声音是怎样产生吗？,吹笛子声音,吹口哨声,声势浩大瀑布声,列举出生活及自然界中一些神奇发声现象。,笛子筒内空气振动,口腔内空气流出时振动,水振动,8/44,飞行蜜蜂发声,翅膀振动,弦乐演奏发声,弦振动,管乐演奏发声,空气柱振动,小溪潺潺流水,水振动,9/44,敲音叉发声,音叉振动,人说话发声,声带振动,10/44,生活中疑问,?,我们日常听唱片、录音是怎么回事？,11/44,科学探究：,声音怎样传输？,猜测：声音传输可能需要某种物质,演示：,真空中声音,二、声音传输,12/44,这个试验说明了,声传输需要物质,，物理学中把这么物质叫做,介质,。,真空不能传声,太空中怎样交谈联络？,星球碰撞会有爆炸声音吗？,13/44,演示：声音在空气中传输,14/44,声音也是一个波，我们把它叫做声波。,15/44,1.,在游泳池游泳人，潜入水底时仍能听到岸边人谈话声,.,2.,钓鱼时要保持周围环境平静,.,3.,渔民们惯用电子发声器发出鱼喜欢声音，将鱼诱入鱼网,.,演示：液体能够传声,解释以下现象：,16/44,“,隔墙有耳,”,说明了什么道理？,结论：固体也能够作介质传输声音,自主探究：那么固体能传输声音吗？,小试验：一个同学用很小力抓，另一个同学耳朵贴在桌面上，能听到声音吗？,17/44,补充材料：,贝多芬晚年失聪，是用牙齿咬着木制指挥棒另一端顶住钢琴，经过指挥棒来,“,听,”,钢琴弹奏,.,18/44,总结,：,气体、液体和固体都能够做介质传输声音,19/44,三、声音传输速度,声音在不一样介质中传输快慢一样吗？请同学们阅读书本第,27,页图表：几个物质中声速。,20/44,阅读答题,2,、,声音在,固体,中传输速度最大，在,气体,中传输速度最小,记住：,声音在空气中传输速度是,340,m/s,1,、声音在不一样介质中传输速度不一样,21/44,达标检测：,1.,一切发声物体都在,.,通常声音是,经过,传输到人耳,中声音是不,能传输,.,2.,在生活中常说“风声、雨声、读书声、声,声入耳”,.,说明：,（,1,）,、,、,都能发声；（,2,）,能传输声音,.,振动,空气,真空,气体,液体,固体,空气,22/44,巩固练习：,1.,声音是因为物体,而发声；声,音传输需要,.,2.,通常人们称月球上是一片“死寂”空间,它意思是“无声”,其原因是月球表面附近,没有,而,不能传声,.,振动,介质,空气,真空,23/44,3.,某人在一根装满水钢管一端敲击一下后，在另一瑞人能听到,次响声，第一次是由,传来,.,3,钢管,24/44,4.,以下现象中,能说明声音能够在水中传输是,(),A.,用光将鱼吸引到渔网中,B.,鱼被岸上说话声吓走,C.,在岸上听到河水流动声音,D.,在岸上听到波浪拍击岸上岸石发出,轰鸣声,B,25/44,请思索：,当我们在山上对着对面大山大喊,一声，会有什么现象？,回声,:,声音在传输过程中碰到障碍物被反射回来就形成了回声,26/44,人耳区分回声和原声最短时间间隔是,0.1s,以上，,即离障碍物,17,米以上,便可听到回声，不然,加强原声。,利用回声能够测定距离。,S=,vt,2,1,小资料：,27/44,（,5,）某人对着山谷对面山峰喊了一声，,0.1,秒后听到了回声，求人与山峰之间距离。,已知：,求：,解：,t=0.1s v=340m/s,s,S=,340m/s,0.1s,=,17,m,答：,人与山峰之间距离是,17,米。,28/44,4.,打雷时一人看到闪电后,5,秒后听到雷声,则此,人到雷击处距离为,米,.,1700,29/44,我们怎么听到声音？,30/44,1,、耳结构,耳郭,搜集声波,外耳道,外耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,咽鼓管,由鼓室通向咽,半规管,前庭,耳蜗,内耳,位觉感受器,听觉感受器,探究新知,31/44,2,、听觉形成：,听小骨（耳桥）,声波,鼓膜,耳蜗,大脑中,听觉中枢,听觉神经,听觉,外耳道,振动,32/44,人为何有两只耳朵？,小宝问：,“,妈妈，你说人为何会长两只耳朵呢？,”,“,这个问题很有意思，两只耳朵是为了保持平衡吧。,”“,我知道！假如我们只长一只耳朵话，放鞭炮时我只要用一只手捂住耳朵，那我另一只手干嘛呢？,”,“,是呀，说得真有道理。,”,小宝得意了，接着补充说：,“,还有，假如我只长一只耳朵话，有些人在我没有耳朵一边讲话，我不就听不到了吗？,”,33/44,双耳效应：人们依靠双耳间音量差、时间差判别声音方位效应。,34/44,4.,百米赛跑时,终点计时员必须看到发令,枪烟火就开始计时,.,假如以听到枪声时开,始计时,所统计成绩与实际成绩相比较,.,计时偏,(,填多或少,),5.,声音在海水中速度为,1500,米,/,秒,从海洋,勘测船上竖直向下发出超声波,经,3.2,秒后收,到海底反射回来超声波,则海底有多深？,少,答案：,2400,米,35/44,2.,声传输需要介质，真空不能传声,.,3.,声在不一样介质中声速不一样,.,小结：,本节课我们主要学习了以下内容：,1.,声音是由物体振动产生,.,布置作业：,36/44,中国人骄傲：,37/44,4.“,山间铃响马帮来,”,这句话中，铃响是因为铃受到金属小锤撞击产生,_,而发出,在山间小路上，人们听到远处传来铃声，是经过,_,传入人耳朵。,5.,年春节晚会上，聋哑人演出,“,千手观音,”,震撼了全部观众。她们是怎样训练呢,?,听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐节奏，因为声音是由,_,产生。,振动,空气,物体振动,首页,引课,试验,蝉发声,唱片,探究声传输,声速,练习,小结,回声,尾页,38/44,6.,以下乐器中依靠固体振动发声是（,）,A,大号,B,笛子,C,钢琴,D,唢呐,7.,钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（,）,A,只有空气能传输声音,B,空气和水都能传输声音,C,水不能传输声音,D,声音在任何条件下都能传输,C,B,首页,引课,试验,蝉发声,唱片,探究声传输,声速,练习,小结,回声,尾页,39/44,8.,梦溪笔谈,中有这么叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人马蹄声，这是因为（,）,A,马蹄声不能由空气传到人耳,B,马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声,C,睡在地上能感觉地面振动,D,土地传输声音速度比空气快,9.,人要想听到自己喊叫回声，人离障碍物距离不得小于（,）,A,17mB,34m C,170mD,340m,D,A,首页,引课,试验,蝉发声,唱片,探究声传输,声速,练习,小结,回声,尾页,40/44,10.,在西安孔庙里有一个大古钟，有些人发觉在敲击古钟时，撞击停顿后，大钟,“,余音未止,”,，,其主要原因是：,（,）,A,钟声回声,B,大钟还在振动,C,大钟停顿振动，空气还在振动,D,人听觉发生延长,11.,人在岸边走动时，会惊动水下游动鱼，这个过程中鱼听到声音主要传输路径是：（,）,A,土地,空气,鱼,B,土地,空气,水,鱼,C,土地,水,鱼,D,水,空气,鱼,B,C,首页,引课,试验,蝉发声,唱片,探究声传输,声速,练习,小结,回声,尾页,41/44,12.,流星落在地球上会产生巨大声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（,）,A,月球表面受到撞击时不发声,B,撞击声太小，人耳无法听到,C,月球表面没有空气，声音无法传输,D,撞击月球产生是超声波,13.,在装满水铁水管一端敲击一下，在较远处另一端将会听到几次响声？试分析讨论,。,C,首页,引课,试验,蝉发声,唱片,探究声传输,声速,练习,小结,回声,尾页,42/44,14.,花样游泳运动员在水中能随音乐起舞；海豚能随驯兽员哨声在水中演出节目，你能解释其中原因吗？,15.,西游记,第,68,回中写到孙悟空利用,“,悬丝诊脉,”,之法治好了朱紫国国王病。你能说出,“,悬丝诊脉,”,原理吗？当代医学中，医生普通用听诊器听音来了解病人脉搏和心脏跳动情况，听诊器又是利用了什么原理呢？,首页,引课,试验,蝉发声,唱片,探究声传输,声速,练习,小结,回声,尾页,43/44,一、声产生,声是由物体振动产生。,一切发声物体都在振动，振动停顿，发声也停顿。,二、声音传输,声传输需要介质，真空不能传声。传输声音物质能够是固体、液体、气体。,声以声波形式传输着,三、声速,声速大小跟介质种类相关；还跟介质温度相关。,15,时空气中声速是,340m/s,。,小结,首页,引课,试验,蝉发声,唱片,探究声传输,声速,练习,小结,回声,尾页,44/44,
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