学校作风整顿方案.docx

学校作风整顿实施方案 关于开展以讲政治树正气谋发展抓落实为主题的干部教师作风教育整顿活动实施方案 为巩固学习实践科学发展观活动成果，落实汉区教发201021号文件精神，进一步加强我乡学校领导班子和教师队伍作风建设，推动望江教育协调、健康发展，按照区局关于开展作风教育整顿活动的要求，结合学校工作实际，特制订望江乡教师作风教育整顿活动实施方案。 一、指导思想 以党的十七届四中全会精神和邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻中省市区纪委全会精神，紧紧围绕办人民满意教育为宗旨，坚持讲党性、重师德、作表率，以“讲政治、树正气、谋发展、抓落实”为主题，解放思想，健全规章制度，认真解决党员干部和教师作风方面存在的突出问题，增强广大教职工的服务意识，进一步推动望江教育再创新高。 二、组织机构及分工 组长：曾少有主持全乡教育系统作风整顿全面工作副组长：李正红负责中学组作风整顿工作 姚长荣负责小学组作风整顿工作 组员：蔡嘉润负责中学组作风整顿督导检查工作 邓新生负责小学组作风整顿督导检查工作 1李德成负责宣传联络工作 李文德负责搜集、汇总、上报活动开展情况资料 三、目标任务及基本原则 （一）目标： 通过教育整顿活动，全面加强我乡教育系统党员干部和教师的学风、思想作风、工作作风和生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决得过且过、因循守旧的问题，大兴解放思想之风，树立进取创新形象；着力解决忽视学习、学用脱节的问题，大兴学习研究之风，树立勤奋好学形象；着力解决宗旨意识淡薄、对群众感情冷漠的问题、大兴密切联系群众之风，树立真情为民形象；着力解决形式主义，官僚主义的问题，大兴求真务实之风，树立真抓实干形象；着力解决纪律松驰、自由散漫的问题，大兴令行禁止之风，树立遵规守纪形象；着力解决工作标准不高、效率低下的问题，大兴争先创优之风，树立奋发有为新形象；着力解决搬弄是非、折腾内耗的问题，大兴批评与自我批评之风，树立团结协作形象；着力解决贪图享乐、铺张浪费的问题，大兴艰苦奋斗之风，树立清正廉洁形象，努力建设善于领导科学发展、堪当重任的领导班子，建设政治坚定、纪律严明、求真务实、廉洁从政的望江教师干部队伍。 （二）任务： 1、通过教育整顿增强全乡党员教师的紧迫感和责任感。随着我乡学校的布点调整，教育资源整合势在必行；随着学 2生家长对优质教育的需求不断增强，教师队伍建设、干部作风整顿势在必行；随着政府对教育投入的不断加大，社会对教育提出了更高的要求；随着绩效工资的实施，打破了平均主义，真正体现了优绩优酬。所以每所学校、每位教师都要同心同德谋发展，专心致志干工作，认真改变工作作风，增强服务意识，努力提高教育质量。 2、各校要组织教师认真学习“八个善于”，提高个人素质和工作水平，认真执行“八条禁令”，树立良好的教育形象；进一步开展“党风廉政进校园”活动促进我乡教育廉洁清正。 3、各校要紧紧围绕重质量、树形象，扎实开展“治懒、治散、治庸、治腐”四治活动。加强对制度落实、工作纪律、任务完成等情况的检查力度。强化绩效考评制度，严肃处理不做事、不尽责、工作拖衍、失职渎职、师德败坏、损害群众利益的教师。 4、各校要通过教育整顿，进一步完善各项规章制度，实现用制度管人管事。对有令不行、有禁不止的领导和教师逐级上报，严肃处理。 （三）基本原则 1、实事求是，分类指导。各校要联系领导、教师思想和工作实际，重点解决因工作作风影响本校发展与和谐的突出问题、广大群众反映强烈的突出问题，增强解决问题的针对性。 2、坚持自我教育、自我批评、群众参与的原则。以正面教育、自我教育为主。党员教师要自查自纠，把依靠教师和社会参与贯穿于活动始终，形成公开找差距，齐心抓整改，人人重视和参与作风建设的良好氛围。 3、把查找和解决问题作为确保活动取得实效的关键。各校要通过多种形式查实找准存在的问题，要制定措施，集中整改。认真做到边学边改，边查边改。要让广大师生切实体会到活动的成效。 4、各校要以工作实绩、发展成果、群众满意作为衡量作风建设的标准，杜绝搞形式，走过场，处理好日常工作与开展教育整顿活动的关系，做到工作、教育整顿两不误。 四、活动安排 和方法步骤 教育整顿活动从3月1日开始到5月底结束。分四个阶段进行： （一）学习动员阶段（3月1日至3月20日） 1、各校搞好动员部署。中心学校3月10日召开学校领导、党员教师动员大会，全面安排作风教育整顿活动，各校随后要结合校情，制定方案，组织教师集中学习，统一思想，了解活动的重大意义和目标任务。 2、认真组织学习。各校要以党的十七届四中全会、中省市纪委全会和区委十四届八次全会精神和毛泽东同志的反对自由主义、胡总书记在中纪委十六届七次全会上的讲话，以及省市区领导在干部作风整顿大会上的讲话为重 4点。采取集中学习、分组讨论、领导干部上党课、作报告等方式，强化学习效果，改进作风转变。 3、学校领导班子和中心学校包校成员，要积极围绕活动主题，下基层、下班组认真调研，了解和掌握制约学校发展、涉及群众利益的问题和学校薄弱环节，研究提出整改思路。 （二）查找问题阶段（3月21日至3月底） 1、广泛征求意见。各校要通过发放征求意见表、设立意见箱、召开座谈会、走访、谈心、交流、热线电话等形式，从不同方面广泛征求意见。学校对征求到的意见要认真梳理，深入分析，明确改进的方向，提出整改措施。 2、认真查找问题。开好民主生活会，认真开展批评与自我批评。采取个人自查，相互帮查，集中评查等多种方式。找自己为望江教育发展，为办人民满意教育做了什么，与工作要求和学生家长的期盼还差什么。在执行党的方针政策、组织原则、服从大局等方面是否存在阳奉阴违、顶风违纪问题；对照教师八条禁令和教师职业道德查工作作风、履行职责、廉洁从政、执行纪律等方面是否有不守纪、不负责、推诿扯皮现象。 3、深入剖析思想根源，切实找准问题症结，针对征求到的意见和查摆出的问题，各校要深入剖析，找准症结和存在的问题的主观根源，以便整改。 （三）整改阶段（4月1日至4月底） 1、围绕改进作风，增强党性，结合典型案例和突出问题，开展警示教育活动。 2、各校通过学习，提高教职工职业道德水平，提高工作效率和服务意识。 3、对存在严重问题的领导和教师，及时报请主管部门给予组织处理和纪律处分。 （四）总结评议，建章立制阶段（5月1日至5月底） 1、各学校开展作风教育整顿活动情况进行群众满意度测评，并在一定范围内公布，记入领导班子、领导干部和教师档案。凡是测评结果低的，责令重新整改。 2、各学校结合本职工作，对各科室和每个岗位所承担的工作内容、工作程序进行规范，合理确定班子、科室和个人岗位职责、工作标准、行为准则，并进行公示，接受群众监督。 3、各校要认真建立健全干部教师作风教育各项规章制度，努力把行之有效的措施转化为长期坚持的治本之策，促进教师教育管理制度化、规范化，为望江教育的发展再创新高。 望江乡中心学校2010年3月10日 第二篇：望江中心学校春季作风整训工作总结XX县区望江乡中心学校开展春季作风整训工作总结 为进一步巩固我乡教育系统学习实践科学发展观活动成果，落实中共XX市XX县区宣教系统工作委员会关于开展2010年春季作风整训的通知精神，按照汉区教发201019号文件要求，我中心学校在2010年春季开学后从3月3日3月10日集中8天时间进行了作风整训学习，收到了良好效果，现将开展此项工作总结如下： 一、领导重视，安排到位，措施得力。 1、按照汉区教发201019号文件要求，结合我乡学校工作实际，及时成立了整训工作领导小组。 组长：曾少有负责作风整训全面工作副组长：李正红负责中学组作风整训具体工作 姚长荣负责小学组作风整训具体工作 组员：李文德负责幼儿园作风整训工作 蔡嘉润包中学组整训学习邓新生包小学组整训学习李德成宣传及联络工作 各校领导亲自负责，精心组织，制定了切实可行的整训方案，使此项工作落在了实处。 2、中心学校接到区局通知后，立即召开全乡教师动员大会，深入发动，广泛宣传学校作风整训的迫切性和必要性，统一了思想，统一了认识，为整训工作营造了浓厚的宣传氛围。 3、结合校情，分组集中整训学习。 我乡结合学区实际，共分中学组、小学组、幼儿园组三个学习小组。由专人负责，组织整训学习，保证了时间，严肃了纪律，做到了整训和日常工作“两促进，两不误”。 二、学习内容明确，学习方式灵活。 1、每天都安排了具体的学习讨论内容。 3月3日。召开整训动员会，传达开学工作会议精神，集中学习党的十七大、十七届四中全会精神。 3月4日：学习讨论区委十四届八次全会精神。3月5日：学习讨论区教育局2010年工作要点，商讨本校2010年工作思路。 3月6日：学习“八个善于”和“八条禁令”。3月7日：各校座谈制定2010年工作计划。 3月8日：各位教师整理整训学习笔记，写心得体会。3月9日：各位教师制定2010年所承担的各项工作计划安排。 3月10日。召开教师会议，总结本次整训工作。通过以上具体安排，注重了整训实效，杜绝了走过场。 2、学习方式灵活，做到了工作学习两不误。各学习小组采取了边工作边整训，集中学习和自学相结合，计论与写心得体会相结合的方法，保证了每天不少于两小时的整训时间，注重了整训学习效果。 三、整训效果明显，领导教师工作作风大有转变。 1、通过整训学习，全面加强了师德师风教育，规范了办学行为，进一步加强了每一位教育工作者的思想作风、工作作风和生活作风建设，牢固树立了廉洁从教、科学发展、努力工作、精心育人意识。 2、增强了广大教师服务意识，树立了望江教育清正廉洁的形象，各校开学准备工作动手早，教师到校齐，精神面貌好，形成了齐心协力谋发展，一心一意搞工作的良好局面。 3、完善制度，强化措施，充分调动教师工作积极性。各校边学习整训，边对照各项规章制度进行反思剖析。对制约学校科学发展、不符合校情、不便于管理，对教师起不到激励作用的制度进行彻底修改完善，努力做到了以制度管人，以制度理事，极大地调动了广大教师工作积极性。目前全乡学校面貌一新，教学秩序井然，全体教师精神饱满，正以全新的姿态投入到本学期的教育教学工作之中。 望江乡中心学校2010年3月11日 第三篇：望江乡中心学校防洪工作自查报告XX县区望江乡中心学校防汛工作自查报告 根据区教育局的要求和指示精神，结合最近阴雨天气增多的实际，为进一步做好我乡各校的防汛工作，我们对乡属学校的防汛工作开展了细致的排查，现将我乡防汛工作自查报告如下： 一、高度重视，成立了领导小组组长：曾少有乡教育专干副组长：李正红望江中学校长姚长荣中心小学校长成员：李文德蔡嘉润邓新生 李德成周海云李小东 各校都成立了专门的组织机构，并要求各校成立防汛抢险队伍。 二、各校都开展了汛期灾害教育活动，提高师生应对防汛灾害的能力。通过校园广播、集会、班会、专题讲座等多种形式对师生进行防洪方面的安全教育，把防洪教育做为当前安全工作的重要内容。通过对学生的安全教育，使学生增强了安全意识，对撤离通道及方案都铭记于心。 三、各校加强值班值宿值勤工作，保证通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常教学工作秩序。 四、把防汛预案工作与家长沟通密切联系起来，我们在日常工作中始终坚持家校互通，防汛工作得到了广大家长的大力支持，很多家长表示，一旦学校需要愿意投入无私的帮助。 五、各校对校内的水渠管道进行了细致检查，并进行了疏通和清理，确保汛情发生时排水畅通。乡中对校区的红外监控设备进行了检查，确保第一时间对校区的状况有充分的把握，加强措施，避免防汛物资防盗安全隐患。 六、各校加强了防汛物资储备管理工作。本着“宁可备而不用，不可用而不备”的原则，实行了“实特加委托”相结合的方式进行储备。目前我乡防汛物资储备主要有编织袋100条，铁锹5把，应急灯4只，确保在使用时便于抢险期间快速调拨运输。 望江乡中心学校2010年6月1日 第四篇：丰乐乡机关作风整顿实施方案丰发【2017】 24号 丰乐乡机关作风整顿实施方案 开展作风整顿活动，既是当前一项极其重要的政治任务，也是县委下决心要以转变作风促发展、树形象的重要举措。要准确把握“解决问题”的核心要求，紧密联系实际，坚持问题导向，把“真抓实改”贯穿活动始终，以“钉钉子精神”推进作风整顿取得实效。作风整顿最终要落到干事创业上，切忌与中心工作顾此失彼，要把改进作风作为推动振兴发展的重要保证。为深入贯彻落实党的十八届六中全会和省市县党代会精神，进一步塑造全县机关干部为民、务实、清廉的良好形象，提升干事创业精气神，聚集振兴发展正能量，打造一支素质过硬、作风优良、敢于担当的干部队伍，按照全县机关作风整顿工作整体要求，丰乐乡党委决定在全乡机关中开展作风整顿活动，结合丰乐乡实际，特制定本实施方案。 一、总体要求 -1 来不及办理请假手续的，经主要领导同意，事后1天内必须及时补办请假手续，未办理请假手续的视为旷工。 3、实行领导带班制度。值班组长至少由一名副职领导担任。防汛抗旱、抢险救灾等特殊时期节假日、双休日都要有专人值班，确保24小时电话畅通。 形成勤于学习好作风。重视学习，善于学习，在学习上下真功夫、实功夫、苦功夫，善于向书本学、向实践学、向先进学，在比较中学习、在学习中提高，解放思想、转变观念，勇于创新、敢闯新路，用新发展理念武装干部，提高适应振兴发展新要求的素质和能力。 形成严谨细致好作风。坚持高标准、严要求，一丝不苟、精益求精，掌握情况要细、制定方案要细、配套措施要细、工作落实要细。 形成勤勉高效好作风。不断提升工作精气神，坚决克服不思进取、办事拖拉、相互推诿、效率不高的现象，对作出的决策、部署的工作、定下的事情，立说立行、马上就办，一抓到底、务求实效 形成务实担当好作风。崇尚实干办实事，勇于担责敢碰硬，矛盾面前不躲闪，挑战面前不畏惧，困难面前不退缩，引导党员干部想干愿干积极干、能干会干善于干。 形成严格自律好作风。带头廉洁从政，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，注重家庭家教家风，时刻防 -3 懒政怠政，责任喊在嘴上，工作浮在面上，缺乏激情，落实不力，效率不高；运行流程不畅，工作环节交叉，行政效能低下；不落实首问负责、限时办结、服务承诺等制度，互相推诿掣肘。 （四）着力解决不担当不碰硬、履职不到位的问题。重点是：遇到难题绕着走，碰到问题往后拖，面对矛盾困难怕担责任，瞻前顾后、患得患失“两个责任”落而不实，对问题不敢说不敢讲，不敢抓不敢管，不敢较真碰硬，失察失管，对群众反映的问题不关心、不用心、不上心，在岗不敬业，履职不尽责，进展慢收效差，贻误发展机遇。 （五）着力解决不讲规矩、纪律松弛的问题。重点是。贯彻执行中央和省市县委、政府重大决策部署不力，打折扣、做选择，不按要求时限和标准完成，主办工作不积极，协办工作不主动，搞上有政策、下有对策；落实中央八项规定精神不彻底，形式主义、官僚主义问题依然突出；擅离职守、迟到早退、随意脱岗，上班时间玩游戏、炒股票、网聊网购或从事其他与工作无关的活动；工作日午间饮酒、参与赌博、借婚丧嫁娶升学敛财、奢侈浪费严重； 四、方法步骤 全乡机关作风整顿，从2017年7月开始，至12月底结束，分四个阶段进行。 （一）学习教育、思想发动（7月5日至7月10日）。重点是搞好学习宣传和思想教育，营造浓厚的作风整顿氛围。要强化学习，坚持学用结合，带着问题学，确保真学真懂真信真用。结合“两学一做”学习教育常态化制度化，制定切合实际的学 -5 与“组织群众评”结合起来，广泛征求当前作风建设上存在的突出问题和改进作风的意见建议，确保把群众意见广泛收集上来。领导干部要放下架子、沉下身子，直接到群众中去，通过召开座谈会、走访谈心等形式，真心听取意见，特别要听取工作对象和服务对象的意见。要采取设立意见箱、下发征求意见函、开通网上信箱和手机短信等多种形式，及时了解群众的意见要求。要“互相查”，召开专题民主生活会、组织生活会，既深刻剖析、自省自查、自我批评，又开诚布公、揭短亮丑、相互批评，见人见事见思想，切实把问题查深找准摸透。 （三）深入整改、建章立制（9月1日至11月30日）。重点是针对作风方面存在的突出问题，提出解决对策，健全完善制度，采取务实管用措施，边查边改、立行立改，切实解决问题。要真纠实改，各部门各单位要坚持领导干部带头，以上率下。建立部门和个人整改清单、责任清单、制度清单。要再造流程，用新理念、新标准，大胆改革创新，简化办事程序、落靠责任主体、公开办事流程，构建协调、优质高效的工作流程体系。要优化服务，服务窗口全部实行“四零”承诺服务（服务受理零推诿、服务方式零距离、服务质量零差错、服务结果零投诉），开展满意度即时评价，切实提高工作效率和服务质量；减少办事环节，进一步压缩行政审批流程和时间。要建章立制，针对作风整顿中暴露出的问题和薄弱环节，查缺补漏、完善措施，对现有的工作制度、工作纪律、岗位职责、监督管理规定等规章制度进行认真清理，堵塞制度漏洞，完善抓落实的制度体系，建立严密的执行机制，使每项工作有人抓、有人管、有人落实， -7 乡纪委负责作风整顿活动全程督查、正风肃纪、追责问责； （三）严格督查问责。要畅通举报渠道，集中受理办理反映干部作风方面的问题。要从严查处问责，对作风方面出现苗头性、倾向性问题的干部，及时进行提醒函询诫勉；对作风问题频出、影响恶劣、性质严重的，视情节给予主要领导批评教育、组织处理和党政纪处分；对作风问题典型案件，点名道姓通报，公开曝光、形成震慑，起到处理一个教育一片的效果。确保活动不走过场、取得实效。 （四）强化舆论引导。大力宣传作风整顿活动的重要精神、决策部署和进展成效、经验做法。要重视典型宣传，宣传正面典型、发挥示范作用，剖析反面典型、开展警示教育。要丰富报道内容，创新宣传方式，开辟专题专栏，正面引导网上舆论，为作风整顿活动营造良好舆论氛围。 （五）坚持统筹兼顾。坚持统筹安排、协调推进，把边学边改、边查边改、边整边改贯穿机关作风整顿始终。要以求真务实的工作作风，把开展机关作风整顿与贯彻落实党的十八届六中全会、省市县党代会精神紧密结合起来，与“两学一做”学习教育常态化制度化、优化发展环境紧密结合起来，与全面深化改革和推动发展稳定各项任务紧密结合起来，与中心工作结合起来，摆布好时间和精力，使作风整顿每个环节、每项措施都为中心工作服务，用经济社会发展成效检验作风整顿成果。 中共丰乐乡委员会2017年7月13日 -9- 第五篇：学校作风大整顿实施方案xxx学校作风大整顿实施方案 根据市委、市政府“xx市作风大整顿活动方案（x办发20121号）、xx市党政机关工作人员作风问责暂行办法、关于“五个一律免职”的通知”的指示精神，以及XX县区作风大整顿活动实施方案，我校决定，在全校开展作风大整顿活动。进一步改进和加强教职工工作作风建设，切实提高工作效率和服务水平，保证作风整顿活动取得实效，结合工作实际特制定如下实施方案。 一、指导思想 和工作目标 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实XX市第四次党代会会议精神，“转变作风走基层，倾听民声解难题”为主题，以“精气神大提振、执行力大提升、发展环境大提质、群众满意度大提高”为目标，重点解决“七不”问题为主要内容的作风大整顿活动。大力弘扬联系群众、亲民为民作风，大力弘扬开拓进取、奋发有为作风，大力弘扬求真务实、真抓实干作风，大力弘扬清正廉洁、艰苦奋斗作风，集中解决教职工在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题。通过整顿，使工作作风明显转变，组织纪律明显增强，工作效率明显提高，真正形成精神振奋、立说立行、快速敏捷、埋头苦干、勇于奉献、开拓创新、与时俱进的良好工作作风。 二、实施范围 xxx学校全体教职员工。 三、整顿内容要坚持“问题查出来、制度建起来、队伍纯起来、典型立起来、形象树起来”的工作导向，切实整顿思想作风、学风文风、工作作风、领导作风、生活作风，重点解决以下“七不”的问题： （一）精神不振。主要表现为事业心和进取心不强，意志衰退，不思进取，只求过得去、不求过得硬，缺乏“干精品、争第 一、创一流”的胆识和气魄。 （二）政令不畅。主要表现为推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，中梗阻，个人利益至上，对学校重大决策部署打折扣，利大快执行、利小慢执行、无利不执行。 （三）纪律不严。主要表现为不遵守工作纪律，在岗不在状态，自由散漫，作风懒散，迟到早退，擅自离岗，上班时间不务正业。 （四）工作不实。主要表现为工作虚浮，形式主义，做“甩手掌柜”、当“二传手”，讲话假大空，虚报浮夸、欺上瞒下，群众观念淡薄、服务意识不强、乱作为。 （五）创新不力。主要表现为不注重学习，不研究工作，能力平庸，因循守旧，缺乏创新能力，遇到问题束手无策，遇到困难上推下卸，不敢面对矛盾和困难，怕担责任，缺乏勇于担当的精神，工作长期不见起色。 （六）正气不足。主要表现为耍小聪明、搞小动作、结小圈子，不谋事、只谋人，对歪风邪气不敢较真、关键时刻畏首畏尾、经不住考验。 （七）为政不廉。主要表现为贪图享受、索拿卡要、铺张浪费、打牌赌博、婚丧喜庆大操大办。 四、方法步骤 第一阶段：宣传动员阶段 认真传达贯彻市第四届纪委第二次全会暨全市反腐败工作和作风大整顿动员大会精神和关于印发XX市党政机关工作人员作风问责暂行办法的通知、关于“五个一律免职”的通知的文件精神，结合学校工作实际制定出实施方案、建立领导小组、明确工作任务，使广大教职工进一步提高认识，统一思想，明确目标，积极主动地投入到干部作风整顿工作中去。 第二阶段：查找问题阶段 重点要抓好“寻找问题，发现问题，公开问题”三个环节，找出每个人在思想作风、学风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题。要做到“五查五看五对照”，即：一查思想，看自己是不是因循守旧，不思进取。对照解决思想、实事求是的要求，认真解决思想作风方面的问题；二查学习，看自己是不是照抄照搬，本本主义，对照理论联系实际的要求，认真解决学风方面的问题；三查工作，看自己是不是尽心尽责、积极主动、狠抓落实；四查纪律，看自己是不是有令不行、有禁不止、自由主义、违法乱纪，对照党的纪律和廉洁自律的有关要求，认真解决组织纪律和生活作风方面的问题；五查服务，看自己是不是积极主动地为群众提供优质服务，对照市、县作风整顿活动的要求，认真解决作风漂浮、消极等待、效率低下等方面的问题。 第三阶段：整改落实阶段 重点抓好对有关问题的整改落实。要坚持实事求是，以解决问题为目的，真正把查找出的问题彻底解决，见到整顿的实效。同时，要建立健全相应的规章制度，如：开好民主生活会，认真剖析检查。要明确整改重点，提出整改措施，切实做到问题抓得准，整改力度大，制度定的严，落实执行好，切实增强广教职工的工作责任心和使命感。 第四阶段：自查总结，验收阶段 对这次作风整顿工作进行全面的总结，在自查总结的基础上，接受检查验收。 五、作风整顿活动的具体要求 （一）、加强领导，精心组织。成立作风整顿工作领导小组：组长：xx副组长：xxxx成员：xxxxxxxxxx （二）、统一思想，提高认识。全体教职工要高度重视作风整顿工作，要按照市、县以及本单位的统一要求，认真参加整顿活动，努力学习领会文件精神和实质，结合各自实际，切实做好对照检查，要以本次作风整顿活动为契机，着力提高自身综合素质，推进全年各项工作突破发展。 （三）、切实做到“三个结合”。即把作风整顿活动与县委、县政府对今年的工作部署结合起来；把作风整顿活动与落实我校全年工作任务结合起来；把作风整顿活动与抓好当前工作结合起来。 xxx学校 2012年2月第21页 共21页