一对蝈蝈吹牛皮.教学设计doc.doc

《一对蝈蝈吹牛皮》教学设计
教学目标：
　　1.认识12个生字，读准字音；会写2个生字，做到工整，结构合理。认识多音字“奔”。
　　2.正确、流利朗读课文。
　　3.在诵读中，感受幽默的愉悦，体会幽默的寓意，培养学生实话实说、实事求是的良好品质。
教学重点：
　　正确认读生字，正确书写要求会写的生字。
教学难点：正确流利地朗读课文。
教学过程：
　　一、激发兴趣，导入课文。
1.同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个最有趣的故事。故事的主人公不但长得帅气，唱歌也动听，你们想见见它吗？好，我们一起见见他是谁?(出示图片)是一对蝈蝈，他们穿着绿衣裳，张大嘴巴在干什么呢？对，在吹牛皮。
　　二、感知课文，朗读课文
　　1.教师范读课文。
　　听老师读课文，认真听清每个字的读音好吗？
2.借助书上的拼音来读课文。
3.师生对读。
4、男女对读。
6.指名读，其他同学认真听看他没有读错的地方
　　三、识字
　　1.用自己习惯的方式自主识记生字。
2.师生交流识字：
　　指名领读，齐读黑板上的字卡、去掉音节读、打乱顺序读、分组读。
　　四、送字回文
　　再读一读课文。
五、指导写字
　　 “吹、闲”扩词、说话。　
六、总结：
　 实话实说、实事求是，不能为了显示自己而吹牛皮，要做一个谦虚的人。