法学与公共管理学院心理部2011下学期工作总结.doc

法学与公共管理学院心理部2011下学期工作总结光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们的一学期生活就要结束了，随着心理普查活动的结束，我们部门本学期的工作基本上算是告一段落。通过部门里边成员的团结协作，共勉共进，总体上保证了本学期部门活动的顺利进行；也在学校里进一步的扩大了我院心理健康部的影响力。2011年已经过去，2012年即将开启，我部是学校今年调整后成立的新学院以来的第一届心理部，接受学校心理健康中心的指导和学院辅导员万老师的直接领导，在风雨中已经走过半年的时间，我们也在伴随着它一起成长。在这半年的时间，我们风雨同程，共同为我们的心理部添砖加瓦。这年注定是不平凡的一年，我们的心理支持部正在我们的关注下，日益成长，同时，我们形成了我们自己的特色，我们将会一如既往，把心理支持部壮大。作为成立以来第一届心理部，在工作的许多方面都是摸着石头过河，自己摸索，没有太多的可借鉴经验，尽管在某些方面存在着许多问题，但在部门所有干部干事的共同努力下，认真贯彻落实学校心理健康中心有关文件精神，按照学校本科教学评估工作的要求，以实现广大同学在大学有一颗健康的心灵为目的，组织开展了大量形式多样，内容丰富的活动，使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。总体上我们完成了学校心理健康指导中心布置的各项任务，并取得了一定的成绩！现将本年度我院各项工作总结如下： 从2011年9月初部门成立及招新工作开始到现在部门委员已经开始熟悉部门工作，总的来说，这学期我们所做的工作虽然仍旧存在很多不足，但基本上还是到位的，。由于学院本身并没有心理学这门专业，在校学生对心理学知识的了解大多是通过自己看书来获得，平时获得这方面的信息比较少，而且并不专业。对心理学不感兴趣的同学可能根本就不会翻阅关于心理学这方面的书籍。在部门招新时，绝大部分应招者事先都没有了解过这方面的知识，在开展相关工作的时候我们也深深感觉到自己专业知识方面的欠缺。所以在心理健康知识的宣传和普及工作上，我们还是遇到了不少困难，有点力不从心，但是我们都在想办法努力克服。首先，在组织建设方面，我们实行两条线汇报制度。在各班建立以心理委员为主的观察和汇报体系，各班设立男女各一名心理委员，以应对男生和女生不同的心理情况。同时，我们还建立了个寝室长为心理信息员的制度，实行两条线的汇报制度，这样能够更及时更有效的关注同学们的心理动态，以便及早预防一些事情的发生。我们还建立了一个心理交流群，方便大家交流和联系，同时还做了一本个心理委员和寝室长的通讯录。其次在宣传方面，我们采用各种方便宣传的方式。我们主要采用三步的选宣传的方式：第一步，先召开各心理委员和寝室长的会议，将学校心理健康指导中心的相关信息极进行宣传，然后通过他们在全体同学间中宣传；第二步，我们请我们的辅导员开了一个指导会议，特别是针对大一新生，把他们专门召集在一起，进行集中讲解心理知识的重要性，通过一些案例让他们更加容易的了解心理知识；第三步，我们将一些信息制成宣传单，发送到每个人的手中。在常规工作方面，我们及时完成上级交代的各项工作，特别是心理报的领取和发放，第一时间让同学们了解到相关信息。特色活动方面，我们根据我们院的资源和特色，联合我们院的心理援助社，开展一些心理活动；并且开展了“如何以正确的态度来对待大学生活”的主题班会；我们还延续了以前在政治与公共管理学院的传统，创办了我们院的心理报。最后也是这学期最重要的就是做好2011级新生的心理普查活动。为切实做好大学生心理健康教育工作，准确把握我校新生的心理健康现状，健全学生心理档案，来帮助新生发现心理问题，及时解决心理问题，提高心理健康教育工作的科学性和针对性，以便更好的让新生过度到大学生活，让新生拥有一个健康的大学生活，学校特别针对新生开展心理普查。今年的新生心理普查是我法学与公共管理学院调整合并成立新院以来第一次大规模的心理普查。学院领导非常重视本次心理普查，认为本次心理普查非常必要也非常有益。因此，从通知下发的那一天起，学院相关老师与我们心理部就担负起责任，以最饱满的热情积极准备。于2011年10月11日11月05日顺利完成了全体新生的心理普查及建档工作，圆满完成了本次心理普查任务，交上了一份令人满意的答卷。本次心理普查时间紧、任务重，因此从一开始学院就做好了深入研究，拟定出详细的计划。这有力地保证了活动的顺利进行。学院将本次活动分为“两大阶段”：第一阶段，宣传和通知阶段。本阶段是活动前的重点部分，因为只有深入宣传，才能使同学们了解心理普查，才能获得同学们的支持和配合。在宣传上，法管学院不搞形式主义，而是真正的深入新生之间，向他们宣传讲解心理知识，告诉他们心理普查的意义。在测试之前，我院心理部向同学们讲解了如何看待心理问题，如何获得心理帮助等问题，并向同学们介绍了我校心理健康教育与咨询中心、校心理健康协会、心理在线等，重点介绍了心理普查方面的知识。为确保能通知到每一位新生同学，学院设计了一份通知下发到各个新生班级，宣传取得很好的效果。第二阶段，测试实施阶段。在测试实施前，学院与院心理部长联系并商议了各种安排，并针对测试中可能出现的各种状况设计了应对方案。根据实际情况从2011年10月11日起，分时分批登陆学校“心理在线”网站进行测试。由于准备充分，整个测试过程有条不紊。至11月05日，新生普查的测试任务圆满完成。我院共有新生194人，全部参加本次心理测试。测试显示，我院学生平均心理健康水平良好。通过此次测试，我们获得了比较全面的学生心理状况信息，为今后学生管理工作提供了科学依据。通过本次心理普查活动，我们获得了一些有益的经验。第一，领导要重视。第二，要掌握一定的理论和技术知识。第三，在整个过程中必须要做好计划，针对各种情况设计好方案。第四，一定要做好通知和宣传工作，这样才能获得同学们的支持与合作。当然，由于经验不足，活动中也出现了一些问题，我们要吸取经验教训，争取在下一次的工作中做得更好。如测试中，部分同学对结果过于重视，不能如实填写真实情况；部分同学对测试本身不重视，几分钟就完成了，有些同学拖拉，直到截止日期才进行测试，更发现有些同学直接让别人代测。以后的工作中，我们将特别注意避免此类情况再次出现。回顾本学年部门的工作情况，确实取得了让人满意的成绩，当然，在各项工作的开展和活动的举办中也让我们更好地认识到了自身存在的不足和许多有待改进和加强的地方，在今后的工作中，我们将结合原有的工作经验充分发挥创新精神，做好常规工作的同时加强各种活动的举办和开展，也希望在接下来的工作中取得新的突破！大学生心理健康教育工作对于全面提高学生素质，预防学生伤害事件的发生等方面，具有十分重要的作用。我们要立足教育、面向全体，重点放在对全院学生心理健康知识的宣传和普及上，实现并建成课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的心理健康教育工作的网络和体系，为全面推进学生素质教育，积极探索，努力开创我院大学生心理健康教育工作新局面！ 法学与公共管理学院心理健康部2011-12-09