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蓟县第二中学教师业绩评价(领导评价部分).doc

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资源描述
蓟县第二中学教师业绩评价(领导评价部分) 项目 权重 考 核 内 容 评 估 细 则 政治 表现 与师 德修 养 20分 3 热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导、拥护社会主义,树立科学发展观,坚持社会主义核心价值观。无违背党和国家方针政策的行为。 (1)能做到。(3分) (2)不能做到(如有违背行为)。(0分) 3 遵纪守法,依法执教。无违法违纪行为。 (1)能做到。(3分) (2)不能做到。(0分) 2 全面贯彻党的教育方针,落实素质教育要求。坚持面向全体学生,促进学生全面发展。无歧视学困生现象。 (1)能做到。(2分) (2)不能面向全体、学生评价欠佳的。(1分) (3)有歧视学困生和挖苦讽刺学生的。(0分) 2 热爱教育事业,认真履行教师职责,严谨治学,积极参与教育、教学活动。无消极怠工现象。 (1)能做到。(2分) (2)能履行职责,参与教育教学活动,无消极怠工现象。(1分) (3)不履行职责,不参与教育教学活动,有消极怠工现象。(0分) 2 为人师表、情操高尚,敬业、奉献、甘为人梯,能够以教师高尚的人格和品质教育和影响学生。无不符合教师身份的言行、举止。 (1)能做到。(2分) (2)能为人师表,能以人格和品质教育影响学生,无不符合身份行为。(1分) (3)不为人师表,不能以人格和品质教育影响学生,有不符合身份行为。(0分) 2 团结协作,具有大局意识,善于听取不同意见。积极完成学校交办的各种临时性工作,无不服从学校统一安排的行为。 (1)能做到。(2分) (2)能团结协作,听取不同意见,能够完成学校各种任务。(1分) (3)无团结协作意识,不能听取不同意见,不完成学校各种任务。(0分) 2 关心、关爱每一名学生,关心学生身心健康。保护学生安全、维护学生权益。学生、家长、社会反馈良好。无体罚和变相体罚学生现象,无安全责任事故发生。 (1)能做到。(2分) (2)在岗,因不可预知因素导致事故发生,但能积极妥善处理。(1分) (3)有体罚现象或因脱岗、空岗、玩忽职守造成事故。(0分) 2 廉洁从教、知荣明耻、自学抵制功利主义、拜金主义等不良之风的影响。无收受学生及家长馈赠现象,不乱收费、乱订资料,无有偿家教行为。 (1)能做到。(2分) (2)不廉洁从教,收受学生家长馈赠,乱收费,乱订资料,有偿家教。(0分) 2 模范遵守学校各项规章制度。无违反学校规章制度行为。 (1)能做到。(2分) (2)不能做到。(0分) 项目 权重 考 核 内 容 评 估 细 则 学科 教学 40分 2 以学生为主体,因材施教。能够根据学生特点进行分层教学,分类指导,无满堂灌现象。 (1)能做到。(2分) (2)不能做到。(0分) 2 准确执行课程标准,落实课程改革各项要求。掌握本学段课程标准,能够按照新课程改革理念要求开展教学工作,教学中无随意降低或提高课程标准现象。 (1)能做到。(2分) (2)不能做到。(0分) 5 认真备课,做好课前准备工作。教案设计齐全、规范,可操作性强。 (1)能做到。(5分) (2)教案欠缺不超1/10,不够规范,可操作性略差,备课不充分。(3分) (3)教案欠缺1/10以上,讲课随意。(0分) 4 具有扎实的教学基本功。驾御课堂教学能力强,能够创新课堂教学模式、方法和手段。自觉运用现代化教学手段,提高课堂教学效果。将德育渗透于学科教学过程中。 (1)能做到。(4分) (2)较少使用现代手段,课堂效率低,教育渗透不够。(2分) (3)不用现代手段,驾御课堂能力差,学生出现睡觉、玩甚至打斗现象。(0)分) 4 教学语言规范、准确、生动形象;板书设计科学、合理,文字书写标准、正确;指导学生实验、实习、操作做到准确、安全;教学环节自然、完整,全面完成教学任务。 (1)能做到。(4分) (2)语言不规范,板书不够科学,环节不够完美,任务完成较差。(2分) (3)出现安全事故或知识性错误。(0分) 3 指导学生学习方法,使学生学会学习。能启发学生思维,发展学生特长。指导学生的课外活动和研究性学习。了解学生的身心特点和发展规律,并运用于教育教学活动当中。 (1)能做到。(3分) (2)对学生启发不够,不能较好传授方法,只教知识。(1分) (3)违背规律,无方法传授。(0分) 5 布置作业有针对性,作业量适中,认真批改作业,及时讲评。无漏批、错批、不批现象。 (1)能做到。(5分) (2)作业量或轻或重,不认真批改、讲评。(2分) (3)有漏批、错批、不批改作业现象。(0分) 3 科学、准确的命制考试试题,阅卷公正、准确。无错批、错判现象,试卷讲评及时、全面、针对性强。 (1)能做到。(3分) (2)试卷命题不科学,有错批错判现象。(1分) (3)不能命制试卷,讲评不及时,不具针对性。(0分) 4 承担各级公开课。积极参与评课活动,能提出有针对性的意见和建议,承担市、县、校级的教学辅导。 (1)能做到。(4分) (2)能参加评课活动,能承担教学辅导。(3分) (3)不积极参加活动,推托或抵能。(0分) 8 教学效果良好,能完成国家规定的教学目标,学生达到基本教育质量要求,教学工作获得学生及家长的认可与好评。 (1)教学效果良好,工作获学生及家长的认可与好评。(8分) (2)大型考试比均分相差3—5分。(6分) (3)大型考试比均分相差5—7分。(4分) (4)大型考试比均分相差7—10分。(2分) (5)大型考试比均分相差10分以上。(0分) (6)评卷机器等同时作假(直接0分) 项目 权重 考 核 内 容 评 估 细 则 教育 科研 10分 2 积极参加校本教研,能编写具有学校特色的校本教材。 (1)积极参加校本教研,被聘为编委或有作品入选。(2分) (2)积极参加校本教研,积极投稿,但作品未被入选。(1分) (3)不参加校本教研,不积极投稿。(0分) 3 掌握基本的教育科研方法与技能,承担各级各类科研课题,科研成果有应用和推广价值。 (1)掌握基本的教育科研方法与技能,承担各级各类科研课题,有应用和推广价值。(3分) (2)掌握基本的教育科研方法与技能,能为参与者提供帮助,但未承担各级各类课题。(2分)分) (3)不具备基本的教育科研方法与技能,推拖承担各级各类科研课题。(0分) 3 积极撰写各类教育教学论文,获得国家、市、县、校级奖项,或发表在国家正式出版的学术刊物上,或刊登在教育主管部门编辑的书刊上。 (1)积极撰写各类教育教学论文,获国家级、市级或正式出版的学术刊物上发表。(3分) (2)积极拟定各类教育论文,获县、校级奖项的。(2分) (3)积极拟定各类论文或反思,但未获奖。(1分) (4)不拟定论文、反思。(0分) 2 参与教材编写、著书立说等工作。 (1)参与教材编写,著书立说等工作。(3分) (2)不参与教材编写,著书立说,但能提供素材和帮助的。(2分) (3)抵触的。(0分) 专业 发展 10分 2 能依据自身实际,制定出科学、合理、切实可行的专业发展目标与计划。 (1)能根据自身实际,制定出科学、合理、切实可行的专业发展目标与计划。(2分) (2)有目标计划,但明显为应付。(1分) (3)没有制定专业发展目标与计划。(0分) 2 符合规定的学历要求,不断提高学历水平。 (1)符合学历要求,不断提高学历水平。(2分) (2)不符合学历要求,但在进修。(1分) (3)不符合学历要求,未进修。(0分) 2 树立终身学习理念,拓展专业知识,更新知识结构,了解本学科前沿知识,了解相关学科的知识。撰写一定数量的读书笔记。 (1)树立终身学习理念,拓展专业知识,了解相关学科的知识,撰写读书笔记。(2分) (2)没有读书笔记。(0分) 2 参加继续教育和各层次培训,成绩合格。参加各种研讨与交流活动,效果良好。 (1)参加继续教育和各层次培训,成绩合格。参加各种研讨与交流活动,效果良好。(2分) (2)不参加继续教育和各层次培训,不参加各种研讨与交流活动。(0分) 2 利用网络环境开发学科信息资源,并能结合自身实际,准确把握和运用。 (1)利用网络环境开发学科信息资源,并能结合自身实际,准确把握和运用。(2分) (2)不能开发学科信息资源,不利用网络信息。(0分) 项目 权重 考 核 内 容 评 估 细 则 工作 量与 考勤 20分 3 完成规定的教学工作量,无缺课现象。 (1)超、满工作量,无缺课现象。(3分) (2)不满工作量,无缺课现象。 (2分) (3)无故缺课。(0分) 2 积极参加学校组织的种类活动,主动承担各项任务,无消极、应付行为。 (1)能做到。(2分) (2)不参加各类活动,不承担各项任务,消极应付。(0分) 15 遵守学校考勤制度,出满勤,无迟到、早退、脱岗现象。 (1)能做到。(15分) (2)遵守考勤制度,请假两天以内,迟到和早退月累计不超4次,无脱岗现象。(12分) (3)遵守考勤制度,请假在2天以上4天以下,迟到、早退月累计不超过6次,无脱岗现象。(10分) (4)遵守考勤制度,请假累计4天以上,10天以下,迟到、早退月累计不超过8次的,无脱岗现象。(6分) (5)不遵守学校考勤制度,有旷工、脱岗现象。(0分) 总分 100 姓 名 刘秀芳 刘学荣 宋巍 王春田 张斌 胡玉敬 梁秀玲 潘金凤 杜晓娟 李娅坤 刘国侠 分 数 姓 名 刘振红 吴红杰 杨晓东 高强 郝春丽 李晓东 梁颖慧 刘金谡 张国红 马立娟 潘红红 分 数 姓 名 平艳伍 任爱平 田志红 王立红 王艳艳 韦长山 温德强 吴铁军 安艳辉 张立娜 陈秀丽 分 数 姓 名 顿士玖 李建平 李清华 李向坤 李玉荣 梁俊芳 明仕俊 孙晓静 王昆 许静国 赵永占 分 数 姓 名 黄井波 李国英 任俊强 王飞 王建颖 张艳梅 分 数
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