大班社会活动认识端午教案反思.docx

大班社会活动认识端午教案反思

活动目标；
1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。
2.能够自己动手做粽子，喜爱与同伴沟通过端午的经受。
3.萌发对中国传统文化的宠爱之情。
活动重难点；
重点；自己动手做粽子。
难点；萌发对中国传统文化的宠爱之情。
活动预备；
物质预备:《熟悉端午》多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品。
阅历预备:幼儿有过端午的阅历。
活动过程；
一、开头局部
（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。
1.教师:小朋友们，教师这里有一首儿歌，你们要认真听，五月五，是端午；插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？
幼儿:端午节
二、根本局部
（一）介绍端午的来历和习俗。
1.教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？
幼儿:五月初五。
教师:那你们知道端午节是怎么来的吗？
幼儿:不知道。
2.教师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。
3.教师引导幼儿沟通每年家里都是怎样过端午节的。
4.教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。
（二）引导幼儿深入了解粽子。
1.教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互沟通。
2.教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观看粽子的外形的种类。
（三）引导幼儿自己动手做粽子。
1.教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜爱的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！
2.教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。
三、完毕局部
1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。
2.教师对幼儿的表现进展表扬。
教师:教师在绘画区预备了许多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！
活动延长；
1.艺术领域；画龙舟。
2.语言领域；叙述屈原的故事。
3.手工活动；做五彩绳。
教学反思：
端午节是我们中华民族的传统节日。幼儿都知道端午节有特殊的食品――粽子，它是多种外形、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比拟投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改良。让幼儿更简单承受并学习。