《秋天的收获》教学设计.docx

秋天的收获教学设计活动目标：1、观察、了解秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。2、增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。3、通过各种感官观察、认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。重难点：观察并参与秋天的收获，认识几种秋天成熟的果实。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果。活动准备：1、课前调查、了解秋天的收获物。2、师生共同准备秋天成熟的各种收获物。、多媒体课件。活动过程：一、情境导入：今天，老师给大家带来了一位熟悉的朋友，你们高兴吗？出示板贴，老师还给我们带来了一段短片，你们想不想看。（课件播放秋天的图片。）二、开展活动:活动一：看一看、猜一猜，了解秋天的收获。师：你们看到了什么？你还知道哪些秋天的收获物呢？过渡：小朋友们观察得真仔细，对秋天的收获物了解得真多！今天老师就和同学们一起来了解秋天的收获。（板贴课题）老师还给同学们准备了几个谜语，请同学们猜一猜它们是秋天收获的什么？猜对了，老师就把它们当作礼物送给你。多媒体出示：1、麻屋子，红帐子，里面躲个白胖子。（花生）2、黄金布，包银条，中间弯，两头翘。（香蕉）3、青幔子，绿棚子，滴里嘟噜挂珠子。（葡萄）4、红叶叶，红蔓蔓，地下有窝红蛋蛋。（红薯）5、头小肚子大，裹件黄大褂，样子像灯泡，从来点不着。（梨子）6、有个老头子，头上长胡子，脱下绿袍子，露出白珠子。（玉米）活动二：说一说、摆一摆，办个丰收展。师：今天，小朋友们都带了许多秋天的收获物，想不想跟小伙伴介绍介绍？生：想。师：老师也带了许多果实，正迫不及待地想向你们介绍呢。让我们一起来听一听吧！同学们要认真倾听，想想该如何介绍。课件：同学们，你们看，这是我带的红萝卜，漂亮吧？它大大的、圆圆的，穿了一件红色的外衣。吃起来水分可多了，即可以生吃，也可以熟吃，营养可丰富啦！你能把你带的果实也向我介绍吗？师：小朋友们，请你们在你们的小组里介绍自己带的收获物。介绍时，可以说说收获物的名称、形状、颜色、味道等。介绍得好的小朋友等一下到前面来当小老师，给大家介绍。小组内交流，教师巡视，相机指导。师：哪位小朋友愿意上来向大家介绍？生：师：小朋友们介绍得非常好。秋天的果实真多，它们的颜色、形状、味道是一样的吗？生：不一样。师：我们来给它们分分类吧。请大家拿出自己带的收获物，在小组内进行分类。分得对，分类方法多的一组，就送给这组每位同学一朵聪明花。师：哪组同学来说一说你们的分类方法？生：师：老师也有和你们相同的分类方法，我把它们分成了水果类、蔬菜类、粮食类（教师板贴，上面分别有“水果”、“蔬菜”、“粮食”、“干果类”）。老师把自己带的白萝卜送回蔬菜家。谁能帮老师把其它的收获物送回它们的家呢？师：你能给自己带的收获物在这里找到“家”吗？找到了请把它们送回家吧。生把自己带的收获物摆放在相应的水果篮里。活动三：想一想、议一议，珍惜劳动果实。师：老师还给我们带来了一首好听的诗歌呢！让我们一起去听一听。（多媒体出示：香喷喷的米饭哪里来？白花花的大米做出来；白花花的大米哪里来？金灿灿的稻谷脱出来；金灿灿的稻谷哪里来？农民伯伯种出来。一粒稻谷一滴汗，爱惜粮食理应该。）师：从诗歌中你读懂了什么？师：是啊，一分耕耘，一分收获。这么多的果实都是农民伯伯用汗水换来的，所以，我们应该珍惜劳动果实。师：在收获的季节里，你们都帮助家人做了些什么呢？师：爸爸、妈妈经过春的播种，夏的耕耘，才换来秋的收获，我们学习也一样，只有努力、勤奋，才能取得优异的成绩，才能报答爸爸、妈妈，才能报效祖国。活动四：做一做，赏一赏，留下秋天的果实。师：同学们，秋天是个美丽的季节，更是个丰收的季节，红通通的苹果，黄澄澄的梨，紫色的葡萄，金色的桔子，都散发出一阵阵诱人的香味。你们喜欢秋天吗？师：我们怎样留下秋天的收获呢？生：师：现在请你们用自己喜欢的方法，留下秋天的果实吧。生：动手捏、画、剪、贴（配乐），完成后将自己的作品在前面展示。三、全课小结：秋天是一个美丽的季节，也是丰收的季节，天高云淡，风清气爽，田野金黄，树叶飘扬，在我们的眼中，秋天充满了诗情画意，给人们带来了无穷的乐趣，就让我们大声的说出：秋天我们爱你！