1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,8.1,分类与整理(一),八、分类与整理,第1页,学习目标,1.,能按给定标准或选择某个标准对物体或图形进行比较、排列和分类,在比较、排列、分类活动中,体会活动结果在同一标准下一致性。,2.,培养同学们比较能力、分析能力、分类能力和初,步逻辑思维能力。,第2页,情景导入,把同类东西放在一起就叫做,分 类。,说一说,哇!好整齐,漂亮啊!,第3页,探索新知,你想把这些图形怎样分类,试着分一分,再和同桌交流。,例,1,把图形分类。,第4页,探索新知,把颜色相同,放在一起,说一说,说一说,把形状相同,放在一起,
2、第5页,探索新知,还能够怎样分?,分类要先确定一个标准,比如,按颜色,比如:把颜色和形状都相同放在一起。,第6页,探索新知,这些数字该怎样分类呢?试着分一分,再和同桌交流。,例,2,把下面卡片分类。,第7页,探索新知,我按单数、双数分。,单数,双数,我按一位数、两位数分。,一位数,两位数,第8页,探索新知,想一想:经过上面例题你知道了些什么,?,分类标准不一样,分类结果就不一样。,第9页,典题精讲,第10页,典题精讲,分一分:把形状相同、大小相同图形放在一起。,第11页,易错提醒,把下面人民币分类。,错误解答,错误原因:没有按照一定标准分类。,第12页,1.,按硬币和纸币分:,2.,按元和角分
3、:,3.,按,1,元、,5,角和,1,角分。,易错提醒,把下面人民币分类。,小提醒:,第13页,把既能飞又有羽毛圈起来,。,学以致用,第14页,学以致用,在动物下面画“,”,第15页,想一想,每行中不一样是什么?,第16页,学以致用,按颜色分,:,按有没有羽毛分:,分一分,说一说。,第17页,学以致用,按大小分:,按颜色分:,大羊,小羊,白羊,灰羊,议一议:能够怎样分?,第18页,学以致用,按形状分:,按颜色分:,圆柱体,长方体,蓝色,白色,把下面橡皮分类。,第19页,学以致用,按科目分:,按颜色分:,语文,数学,蓝皮,红皮,把下面书本分类。,第20页,学以致用,说一说应该怎样分?,提醒:能够按水果种类分,也能够按图片形状分等等。,第21页,课堂小结,经过今天学习,我们学会了按一定标准对物体或图形进行比较、排列和分类,而且知道了分类标准不一样,分类结果也就不一样。,第22页,第23页,