单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,语文A版 五年级 语文 下册 第七单元,跨越海峡的生命桥,第1页,1认识8个生字,会写12个生字。,2读懂课文,了解“跨越海峡生命桥”含义。,3正确、流利、有感情地朗诵课文,在朗诵中,体会李博士和台湾青年一心为他人着想高,尚品质,感受海峡两岸人民血脉亲情。,学习目标,第2页,跨越海峡生命桥,这是一个真实故,事,一个发生在杭州故事,因为真实,因为就,在我们身边,所以读来格外感动,让我们再来读,读这个故事,看看到底是什么感动着我们?,创设情境,第3页,“生命就像不曾开放就将面临凋零花朵,唯,有骨髓移植,才能使这朵生命之花重新绽放。”,仔细体会这句话,你能在这句话中找到一组反,义词吗?,第4页,小钱感激那位青年,仅仅是因,为他志愿捐献骨髓吗?,第5页,再次仔细地读读课文,看看还有什么,令人感激原因?你从哪里看出来?,第6页,依据国际上骨髓资助相关要求,骨髓资,助者和受捐人在一年内是不能见面也不能知道,对方身份和姓名,但一年以后就能够了。,我们来想象一下,一年以后某一天小钱和那,位捐骨髓台湾青年相遇了,会是怎样场景?,第7页,1摘抄令你感动句子。,2写出读后感。,作业布置,第8页,第9页,