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点燃自信的火种
----后进生转化的体会
翠屏区李端中学　陈文权
后进生是学校教育中不可忽略的一部分，实施素质教育，提高后进生的素质是至关重要的一环。如何转化后进生？我认为转化后进生必须做到以下几点：
一、以关爱为钥匙，打开心灵的窗户
后进生由于学习上的暂时滞后，被同龄人冷落甚至冷遇，往往有一种封闭和自卑心理，认为自己在各个方面都不如别人，于是情绪消极，斗志丧失，性格变得内向、孤僻，不愿和别的同学交往。他们在很多时候最渴望的就是得到老师的关心和帮助。老师应紧紧抓住这一点，从思想上关心他们，从生活上关爱他们，从学习上帮助他们，做他们的知心朋友，通过心与心的交流和沟通，让他们打开紧闭的心扉，以达到情感上的共鸣，唤起他们的求知欲，帮助他们逐步树立起自信心。
二、以激励为平台，展示闪光的亮点。
后进生的心灵脆弱而敏感，作为教师，不仅不能歧视他们，而且要尽力用爱的泉水去浇灌他们脆弱的心苗，用激励的阳光去照耀他们敏感的心田。教师要抓住点滴细节，甚至是微不足道的一点进步，对后进生进行及时的、真诚的、由衷的表扬，保护他们的自尊心，激发他们的闪光点。没有机会也要创造机会给以他们"展示自我，表现自我"，调动他们的内在的、积极的、活跃的因素，让他们在激励的平台前，在赏识的目光下变得自信起来，坚强起来，从而促进他们的转化。
三、以目标为导引，点燃自信的火种
对后进生的情况要进行全方位的调查、了解，掌握造成他们后进的原因，对后进生的点滴进步要记入档案。同时根据情况帮助后进生定期制定学习的目标，并且把目标细化，让他们在目标的导引下前进一步，再前进一步，让他们在实现目标的过程中感受到成功的快乐，然后逐步强化竞争的意识，建立竞争机制。同时要强化学校、教师、家庭三者的联系，定期召开后进生会议和家长会，通报他们的进步，鼓励后进生再接再厉，奋勇向前，树立起为振兴中华，实现全面建设小康社会而努力拼搏的雄心壮志。教师应根据日常情况和档案情况，随时对后进生保持高度的敏感，时时处处鞭策他们，让他们彻底打消自卑，巩固自信，不断自强，从而由后进生变为先进生。