李相伯：任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1. 喜欢教育事业，关心、爱护学生
2. 积极参加教学研究工作，教师之间互助学习提升快
3. 多听课，多参加讨论，提升教学水平
1. 教学资源相对整合少
2. 教学经验还不够丰富
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
积极参加市里、区里各项教学活动和教研活动，通过与不同学校老师的交流，经常进行教学设计和教学反思，以此来提高自身教学水平和教学手段

外出学习机会不多

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
结合自身优势，根据学校课堂改革要求，推陈出新，不断完善自身教学手段
多参加各种教学比赛，与经验教师进行沟通，多整合资料，提升整体业务能力
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
珍惜每次活动机会，制定学习计划和任务，认真完成，与专家进行沟通
虚心向市里和其他学校优秀教师请教，争取学以致用