研修活动设计方案-311107.docx

研修活动方案设计
研修主题
提高教师教育教学水平，实现自我发展
背景原因
国家对教育更加重视，对教育提出更高要求。社会期盼教育大发展。从学习的意义上来说，教师也是学生。教师要因材施教，变被动培训为主动自修，不断认识自我，反思教育，自觉提高。教师个人应当树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。
活动目标
1．提高自身素质。把提高自身修养作为首要任务，不断进取。
2．加强理论学习。认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3．立足常规教学。不断总结和反思自己的课堂教学。
4．注重经验积累。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来，教师互助学习、资源共享。
活动步骤
1、树立终身学习的观念。 (1)活到老，学到老，是教育教学发展的需要。 (2) 扩大知识面。向书本学，向同行学，向一切可以利用的资源学。(3) 不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考，乐于动笔。 思考带来突破，动笔积累收获。
3、 积极参加学习培训和校本教研活动，努力提升专业素质
4、走进学生心灵，为学生发展提供思想动力。
5、勇于创新实践，学习为教育教学服务。 让课堂精彩，让学生收获明天。