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专题二 第一节 《列强入侵与民族危机》
一、学习目标
1.掌握西方列强侵华的背景、目的及实质，记忆《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等不平等条约的主要内容。（本课重点）  
2.剖析比较不平等条约对中国的危害，理解近代中国半殖民半封建社会是逐渐形成的。（本课难点）
3. 记忆掌握《辛丑条约》的主要内容及其危害。理解认识列强侵华战争对中国社会的影响
4. 了解19世纪末列强瓜分中国的狂潮，理解美国“门户开放”政策的实质及其影响。
二、学法指导
1.分析列强侵华历史背景时应从国内、国际等方面进行思考，要从世界资本主义发展的角度认识分析列强发动侵略战争的原因与目的，同时注意历次侵华战争在时代背景方面的异同。对列强侵华的评价应从道德评价、文明史观等多元视角入手，既要看到对列强的影响，又要对列强侵华对中国社会发展的灾难破坏与客观方面积极影响全面分析。
2. 学会客观、全面地评价、比较历史事件、人物和现象，提高掌握新知识，解决新问题的能力。

三、知识链接
1.国家主权是指一国在其领域内拥有的最高权力，即国家有权按照自己的意志，独立自主地决定其对内对外政策，处理国际国内的一切事务。一国主权是完整无缺、不可分割而独立行使的，它不受任何外来的干涉和限制。
2.领事裁判权是指帝国主义国家侨民不受居留国法律管辖的特权。主要内容是：该侨民在居留国犯罪，或成为民事诉讼的被告时，只由其本国在居留国的领事或法庭依其本国法律审理。
3.片面最惠国待遇：是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。最惠国待遇的取得必须有条约和根据。最惠国待遇一般是相互的，缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。但在中国与外国签订的条约中，往往只片面规定该缔约外国得享受最惠国待遇，而中国则无对等权利，因而是片面的。
4.半殖民地半封建：“半殖民地”和“半封建”都有政治、经济和文化的内涵。
“半殖民地”是指丧失了部分的而不是全部独立自主权，也就是形式上有自己的政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到殖民者控制，是历史的沉沦；
“半封建”是指既保存了封建制度，又有资本主义的发展，也就是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义的经济、政治和思想文化因素在增长，从一定程度上看是历史的进步。
5. 租界和租借地的区别 ：“租界”是列强强迫半殖民地国家在其口岸或城市划出的作为外侨居留和经商的一定区域，是列强侵略的据点，即“国中之国”。“租借地”是列强先用武力强占，然后通过不平等条约，用定期租借的方式，将他国领土的一部分借去使用的地区。租借期限长短不一，最长不得超过100年，期满归还。

四、自测试题
1.材料解析题：
材料一 乾隆“天朝物产丰盈，无所不有，远不借外夷货物以通有无”；英国外交官马戈尔尼“中国不过是一个泥足巨人，只要轻轻一抵就可以把他打倒在地”。
材料二 鸦片战争前夕的形势对照表
国别
中国
英国
政治制度
君主专制封建制度
君主立宪制资本主义制度
经济状况
自然经济统治的农业国
完成工业革命的工业国
对外政策
闭关锁国、天朝上国
殖民掠夺、海外贸易
资源市场
地大物博、人口众多
资源不足、国内市场相对狭小
（1）结合材料一、材料二分析列强侵略中国的本质意图？

（2）请同学们说说1840-1901列强发动了哪些侵华战争，其结果如何？

材料三 一个西方学者曾经这样说：“……西方用‘坚船利炮’打开古老帝国闭关锁国的大门，给他们带去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了这些古老帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小农式的生产方式。……因此，没有鸦片战争就没有中国的近代化!”
（3）你是否赞同材料三中的说法，并说明理由。

2. 《辛丑条约》中的哪一条款最能说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具（已变成了“洋人的朝廷的”）
A．保证严禁中国人民反抗侵略 B．总理衙门改为外务部
C．允许外国公使进驻北京 D．划定东交民巷为“使馆界”
3.议一议：近代中国是如何一步步沦为半殖民地半封建国家的？

4.“三国干涉还辽”中“三国”是指 （ ）
A.美、英、法 B.俄、英、法 C.俄、日、法 D.俄、德、法
5.“门户开放”政策的含义是 （ ）
A.清政府向西方列强开放 B.清政府与各国之间相互开放
C.西方列强在华势力范围互相开放 D.西方列强在华势力向美国开放

五、当堂检测
1.有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的。”这里所说的“大势”主要是指
A．英国的船坚炮利 B．工业文明迅速发展 C．中国的闭关锁国 D．西方列强加紧扩张
2.1880年，薛福成写道：“中国立约之初，有视若寻常而贻害于无穷者，大要有二：一则日，一国获利各国均沾也。……一则日，洋人居中国不归中国官管理也。”在他看来，对近代中国“贻害于无穷”的是　
①开设工厂  ②协定关税  ③片面最惠国待遇  ④领事裁判权
A．①②     B．③④     C．①③    D．②④
3.初高中衔接教育期间，襄阳一中为高一学生制定了一份有关历史的调查问卷，“银烛鏖诗罢，牙旗校猎还。不知成异域，夜夜梦台湾”——((台湾)丘逢甲《往事》)，要求回答诗人“夜夜梦台湾”的不平等条约，如果你收到这份问卷并填写此项时，你应该选择
A．《南京条约》      B．《北京条约》       C．《马关条约》    D．《辛丑条约》
4.冰心晚年，曾打算撰写一部纪实性的长篇之作，《甲午战争》。老人多次提笔，可竟一个字都没有留下。不是因为老，因为病，“而是因为哭，因为大哭，因为一握起笔就禁不住老泪纵横地哭！哭得完全不能下笔，纸上惟有落下的热泪。一边哭，一边说：‘气死我了！真可恨！’”冰心“气”“哭”的原因是
A.清政府割让了香港岛 B.皇家园林圆明园被烧毁
C.清政府腐败导致中国半殖民地半封建程度大大加深 D.清政府完全成为帝国主义统治的工具
5.“西方人送来了一份令人不堪忍受的礼物来祝贺中国进入了20世纪”。这里的“礼物”指的是
A．火烧圆明园 B．割占宝岛台湾 C．签订《辛丑条约》 D．九·一八事变  
6.阅读下列材料：
材料一：割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的关税税率，中国频同英国商定。

材料二：割辽东半岛、台湾及其岛屿、彭湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可沿内河驶入以上各口；允许日本在中国的通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。

材料三：划定北京东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护；拆除北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；惩办义和团运动中参加反帝斗争的官吏，永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织，对反帝运动镇压不力的官吏，“即行革职，永不叙用”；改总理衙门为外务部，位居六部之上。 ——以上材料无摘自《中国近代现代史》上册

请回答：结合以上条约简要说明中国的半殖民地半封建社会是怎样逐步形成的。

7.近代一外国驻华公使说“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从此可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏”。这种情形最有可能出现在（ ）
A．鸦片战争中 B．八国联军侵华战争后 C．甲午中日战争后 D．第二次鸦片战争期间
8.下列不平等条约的内容最能反映日本发动侵华甲午战争本质意图的是 ( )
A．改总理衙门为外务部 B．协定关税 C．对中国进行资本输出 D．争取外交礼仪平等
9.西方列强迫使清政府签订的一系列不平等条约对中国造成的最严重危害是（ ）
A．使中国成为列强的殖民地 B．使中国完全丧失国家主权
C．使中国逐步沦为半殖民地半封建社会 D．使中国由封建社会变为资本主义社会
10.标志着列强瓜分狂潮开端的事件是 （ ）
A.三国干涉还辽 B.《马关条约》签订
C.德国强占胶州湾 D.美国提出“门户开放”政策
11.最先在中国强占租借地的国家是 （ ）
A.英国 B.法国 C.日本 D.德国
12. 1899年美国国务卿海约翰提出“门户开放”政策，主张中国市场向全世界开放，其直接目的是（ ）
A．打入他国在华势力范围，进行自由竞争 B．阻挠中国人民的反帝爱国斗争
C．保持中国领土完整，促进它走向近代化 D．步他国后尘攫取本国势力范围

六、知识清单
1.国门洞开
（1）原因（外因、内因）
（2）历程
战争名称
时间
发动者
主要结果及影响
第一次鸦片战争
1840—1842
英
《南京条约》，首先打开中国大门,中国开始沦为半殖民地半封建社会
第二次鸦片战争
1856—1860
英法
《天津条约》《北京条约》,沙俄趁火打劫,侵占我国150多万平方公里领土,中国的半殖民地半封建化程度加深
中法战争
1883—1885
法
《中法新约》,打开了中国西南门户
中日甲午战争
1894—1895
日
《马关条约》,大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度
八国联军侵华战争
1900-1901
英法美日意俄奥德
《辛丑条约》,中国完全沦为半殖民地半封建社会
（3）影响：列强侵略严重侵犯中国主权，掠夺中国人民财产和国家财富，加强经济侵略控制中国经济命脉，使中国逐步变为受列强支配的半殖民地半封建国家。

2. 八国联军侵华战争与《辛丑条约》                                
（1）八国联军侵华战争及《辛丑条约》内容（了解）
（2）《辛丑条约》影响（理解）
（3）列强入侵的影响（双重性：破坏性与建设性）：（背诵）
①严重践踏了中国的国家主权
②客观上促进中国近代化：政治上闭关锁国被打破，有利于中华民族融入世界发展潮流。经济上自然经济逐步解体，为中国民族资本主义的产生和发展提供了条件。思想上促使中国人民的觉醒，开始学习西方，寻求救国救民之道。
3.瓜分狂潮与民族危机
（1）背景（背诵）：
根本原因：19世纪末，殖民地已成为帝国主义国家赖以生存的基础，随着资本输出的日益增大，对海外殖民地的掠夺更加强烈。
直接原因：日本强迫清政府签订的马关条约刺激和加剧了列强对中国的争夺，从而掀起了瓜分中国的狂潮。
（2） “门户开放”政策
①内容：（了解）
②实质：（背诵）
③影响：（背诵）

七、日清反思