地理教案----第16课时---时间--2016年10月10日.docx

月考试卷评析教案 第 16 课时 时间 2016年10月 10 日主备人二次备课教学目标：1、知识与技能：巩固前面知识；2、过程与方法：复习加题目解析加及时反思；3、情感、态度、价值观：调整学习态度，改善学习方法；教学重难点：1、节气判读，日期确定；2、地方时计算；3、速度判读；4、综合题光照图的判读；解决办法： 选择、填空、综合题分题解析，重点介绍学习方法；教学过程：【考试情况分析】年级平均分：85.21平行班平均：83.19创新班平均：89.8225班：最高分100分，平均分90.51，85分及以上46人，70分以下2人，不及格0人；26班：最高分99分，平均分89.16，85分及以上43人，70分以下0人，不及格0人；27班：最高分97，平均分81.45，85分及以上27人,70分以下7人，不及格3人；28班：最高分99，平均分85.36，85及以上40人，70分以下5人，不及格1人；29班：最高分98，平均分81.63，85及以上29人，70分以下10人，不及格2人；30班：最高分100分，平均分84.32，85及以上36人，70以下5人，不及格1人；【总体评价】试卷较简单，着重考察基础知识，从答题来看，选择题失分多的一般分数不高，综合题答题不理想，问题如下：1、因果关系不清楚；2、语言表达不准确；3、基础知识不牢固；4、光照图的判读存在问题： （1）节气判读，日期确定； （2）地方时的计算； （3）速度判读； （4）运动周期；【教学反思】重概念，抓基础，重原理，抓应用，是高一学生转型的重要方面；【学生反思】归纳问题：考试粗心，没看清题目，写错字；基础知识掌握不牢固，记忆模糊；考前没复习，学习地理时间少；学生不看图，空间思维太差；学习方法不对，光靠死记硬背；上课不认真听讲，作业应付；【今后打算】改正问题：认真听讲，完成作业不懂就问，不积累问题；改变学习态度，改变粗心问题等；达标检测：英才园地，及课时作业反思：