地理教案----第16课时---时间--2016年10月10日.docx

《月考试卷评析》教案 第 16 课时 时间 2016年10月 10 日
主备人
二次备课
教学目标：
1、知识与技能：巩固前面知识；
2、过程与方法：复习加题目解析加及时反思；
3、情感、态度、价值观：调整学习态度，改善学习方法；

教学重难点：
1、节气判读，日期确定；
2、地方时计算；
3、速度判读；
4、综合题光照图的判读；
解决办法：
选择、填空、综合题分题解析，重点介绍学习方法；

教学过程：
【考试情况分析】
年级平均分：85.21
平行班平均：83.19
创新班平均：89.82
25班：最高分100分，平均分90.51，85分及以上46人，70分以下2人，不及格0人；
26班：最高分99分，平均分89.16，85分及以上43人，70分以下0人，不及格0人；
27班：最高分97，平均分81.45，85分及以上27人,70分以下7人，不及格3人；
28班：最高分99，平均分85.36，85及以上40人，70分以下5人，不及格1人；
29班：最高分98，平均分81.63，85及以上29人，70分以下10人，不及格2人；
30班：最高分100分，平均分84.32，85及以上36人，70以下5人，不及格1人；
【总体评价】
试卷较简单，着重考察基础知识，从答题来看，选择题失分多的一般分数不高，综合题答题不理想，问题如下：
1、因果关系不清楚；
2、语言表达不准确；
3、基础知识不牢固；
4、光照图的判读存在问题：
（1）节气判读，日期确定； （2）地方时的计算；
（3）速度判读； （4）运动周期；
【教学反思】
重概念，抓基础，重原理，抓应用，是高一学生转型的重要方面；
【学生反思】
归纳问题：
①考试粗心，没看清题目，写错字；
②基础知识掌握不牢固，记忆模糊；
③考前没复习，学习地理时间少；
④学生不看图，空间思维太差；
⑤学习方法不对，光靠死记硬背；
⑥上课不认真听讲，作业应付；
【今后打算】
改正问题：
认真听讲，完成作业
不懂就问，不积累问题；
改变学习态度，改变粗心问题等；

达标检测：
英才园地，及课时作业

反思：