第二课--击中活动目标.docx

第二课 击中活动目标
第一周 第二课时
教材
1、 队列、队形练习：走成圆形、三角形、蛇行等队形。
2、 游戏：《击中活动目标》
课时
目标
1、 通过对队列队形的练习，使学生找到良好的位置感：知道自己的一言一行、一举一动都与我们的团队有关，培养学生的合作精神、集体主义的观念。
2、 游戏培养学生的躲闪能力、灵敏、协调与反应素质。
3、 使学生懂得描述自己参与活动的愉悦心情和获得成功的喜悦之情。
课的
顺序
时间
分配
课 时 内 容
运 动
负 荷
指 导 与 练 习 法
次数
时间
一

5
分
钟
1、课堂常规：
2、为了调动学生的兴趣：在课的开始可以运用一个小游戏：“抓手指、刮鼻子”。
语言导入：同学们，我们班里谁的反应最快啊？想不想试试你的反应能力怎么样？

一
次

队形：散点集合。

学生自愿组合：两人一组，在教师的指挥下进行练习。
预期目标：利用语言倒入、引起学生注意。
二

14
分
钟
（一）队列队形练习
1、 走成圆形；
2、 走成三角形；
3、 走成蛇形。

分
钟

分
钟
场地：

教与学的方法：
1、 教师引导学生在事先画好的场地上进行活动；
2、 在音乐的伴奏下完成；
3、 分组循环走完几种场地；
4、 教师提问：除了这几种队形，你们还能走出什么样
队形？（看看哪个小组有创
意，学生分组练习）。
课时
顺序
时间
分配
课 时 内 容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间

5、学生交流、演示：选出创意小组，教师及时表扬。
三

17
分
钟

（二）游戏：《击中活动目标》
做法：学生分组：一组是打击者，，一组是活动目标。在规定的时间内比一比还剩几个？多者为胜出小组。

如图：

教与
学的方法：
1、 教师简单介绍游戏的做法并分组。
2、 在规定时间内进行；
3、 交换后：评出成绩。
4、 教师可以提示学生如何智取，教会学生运用智慧。
5、 启发提问：谁能想出不同的游戏方法？允许学生讨论、然后交流。也可以示范玩法。
预期目标：使学生有主动参与的愿望，充分发挥集体的力量。大胆设想能创造出更多更好的玩法：在游戏中体验胜利的快乐。
四
4
分
钟
1、 放松活动《小小机器人》。
2、 讲评
3、 下课：师生道别

4、 师生共舞；
5、 练习队形，成散点集合。
6、 师生共同小结，学生也能做到有主见、公正评价。
场地器材
小排球10个
录音机1台
预计
运动负荷
平均心率120/分
预计
密度
全科
密度
基本
密度
50%
30%
课后小结