一、创设情境,激情引趣(课件出示日记,教师朗读)让学生认真观察并倾听,对日记内容进行修改。教师提出今天为同学们设计了一个有关可能性的游戏,想和同学们一起玩。(板书:摸球游戏)【设计意图:让学生体验到生活中有的事情是可能发生的,有些事情是不可能发生的。复习了旧知识,同时也为学习新知识打下了基础。激发了学生的学习兴趣】
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