三、生活中的静电现象.doc

生活中的静电现象教学设计
【教材分析】
本章是物理学与社会和人文学科融合选修系列的开篇，而本节是经过电荷、库伦定律、电场的学习之后的一个应用，虽然内容比较抽象，但是本课的学习主要以了解为主，而且在生活方面广泛涉及，比如放电现象初中的时候学生已经有所接触，比如雷电和避雷针也是日常生活我们经常见到的，所以本节课对学生来讲比较简单。
【学情分析】
学生在学习本节课之前已经接触过放电现象和雷电现象等一些静电现象，本节课要模拟、解释这些现象，学生会很感兴趣。本节课学生主要是要通过观察演示实验等到实验结论，形成对自然现象辩证的认识，是实施知识和能力、过程与方法、情感态度价值观的教育的重要途径，也是发展研究性学习、发展学生能力的载体。
【教学目标】
1. 了解生活中常见的静电现象，能够用所学知识解释简单的静电现象。
2. 通过了解一些静电和避雷方法，认识人类社会在发展过程中如何适应自然，建立人类必须与自然互相依存、和谐发展的认识。
3. 了解人类应用静电和防止静电的事例。
【过程与方法】
根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。
【情感态度价值观】
发展探究身边科学现象的兴趣。
重点：理解生活中常见的静电现象的实质及意义。
难点：掌握静电现象发生的原理并尝试解释一些静电现象在生产生活中的应用。
【教学器材】
自制静电滚筒、感应起电机、法拉第圆筒、取电小球、尖形导体、锡箔纸、枕形导体、金属板、高压发生器、铁钉。
【教学过程】
引入新课
演示实验：焊接了钉子的金属直杆（共两个），中间是绝缘立柱，立柱上套了一个塑料瓶子，瓶子和钉子并没有接触，底座是泡沫板，起绝缘作用，将感应起电机和金属直杆连接起来，摇动起电机，发现瓶子转起来了，好像有风吹它一样，瓶子为什么会转起来？
一．放电现象
什么是放电现象？什么是火花放电？学生回答。
火花放电是最常见的放电现象，现实生活中有哪些放电现象呢？学生举例。
（1） 在干燥天气的黑夜里脱去化纤衣服时会看到火花、听到噼啪声。
（2） 实验时中感应起电机两个导电杆之间也能发生火花放电。
（3） 家里燃气灶的打火盘在打火的时候也会放生火花放电。
放电现象的危害：引起可燃物的起火和爆炸。
举例：河北廊坊加油站油罐车爆炸。
举例：陕西延长石油临潼油库内油罐车发生爆炸。播放油罐车爆炸视频。
事故原因，防止措施，给出接地放电的概念。
二．电荷在导体内分布情况
演示实验：使法拉第圆筒带电，用取电小球接触法拉第圆筒内壁，然后接触静电计，观看指针是否有张角；然后用取电小球去接触法拉第圆筒外部，观看是否有张角，学生判断电荷在导体中的分布情况。
演示实验：在尖形导体尖端，平坦位置，凹陷位置分别粘上锡箔纸，使其带电，让学生观察锡箔纸的变化，学生总结电荷在导体表面的分布情况，得到尖端放电的概念。
学生尝试解释引课实验的的原理。
三．雷电和避雷针
演示实验：一块金属板（下面是一块大的泡沫板起绝缘作用），上面是一个枕形导体，枕形导体的上面还是一块金属板，上面的金属板相当于云层，下面的金属板相当于大地，枕形导体相当于建筑物，给两块金属板加上高压电，观察现象。枕形导体放电形成电火花，那如果在枕形导体的旁边立一个钉子呢？学生会发现枕形导体不再放电，钉子却放电了。这就是避雷针的原理。
学生讨论：雷电的形成原理是什么？避雷针的原理是什么？播放富兰克林风筝实验视频。
PPT展示：雷电对生活也有益处，有哪些益处呢？
（1）闪电产生的高温促使空气中的氮和氧化合成氮氧化合物，随雨水将至地面，成为天然的氮肥。
（2）闪电产生的臭氧留在大气层中，能保护地球上的生物免遭紫外线的伤害。
四．静电应用与防止
1．应用：静电有时会给人类带来危害需要防止，有时又会给人类带来帮助，可以加以利用，比如静电除尘，静电喷漆，静电分离矿石。用flash解释静电除尘的原理。
2．防止：
印染厂里的静电的危害与防止
①危害：在印染厂里的静电会吸引空气中的尘埃，使印染质量下降。
②防止：使车间里保持一定的湿度 ，让电荷随时放出。
雷电
①危害：闪电的电流可以高达几十万安培，会使建筑物严重损坏。
②防止：在建筑物顶部安置避雷针，利用尖端放电的原理，中和掉云层中的电荷。
电磁仪器。
①危害：电磁仪器常会因外界电场干扰而无法正常工作。
②防止：利用静电屏蔽。
五．课堂总结、点评
六．学生总结
1．放电现象
3．电荷在导体内分布情况
4．雷电和避雷针

5．静电应用与防止
七．课余作业
观察你家乡的高层建筑，高大建筑物的避雷装置，写成简单的调查报告。