小学黎明之星评选细则.docx

小学黎明之星评选细那么
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方 面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”。习惯的养 成不是一蹴而就的，需要日积月累，从细节入手养成教育始 终是学校德育工作的重要内容，为了进一步加强我校文明建 设，育文明之花，倡文明之风，培养学生自我教育、自我管 理、自我约束的能力，养成良好的生活习惯、行为习惯、学 习习惯，进一步落实《守那么》和《规范》教育提高学生思想 道德素质，形成优良的校风、学风、班风，结合学校实际， 制定本评比方案。
一、指导思想：
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际, 行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学 校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，防止 “高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做 起。为此，少先队大队决定在同学中开展评选“黎明之星” 活动。人人争做德、智、体、美、劳全面开展的合格少先队 员，为树立良好的校风而努力！
二、活动目的：
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力， 挖掘自身潜力；引导广大教师开掘学生的闪光点，关注学生 的点滴进步。通过典范带动的作用，使队员们有进一步努力、 前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中 的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生 的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面开展。
三、活动口号：
人人争当校园之星，大家共建和谐校园。
四、理念：
“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每 一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的 态度来关注与重视每一个学生。
五、评选的对象：
XX小学全体学生六、评选方法：
由大队部发出建议，并制定校园之星的工程及评选标准, 由同学根据自己的实际情况自由申报，每一位同学每一期 （每月）限申报1个星，然后践行黎明之星，践行结束由班 主任组织本班同学，对申报黎明之星的同学进行民主审评， 获得通过的由班主任上报学校大队部，由学校在学期末进行 颁星奖励，被评上的同学必须要交个人7寸生活照片1张。
七、评选内容及标准:
1 .勤奋之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范 带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各 科学习成绩优秀。
2 .老实之星：老实守信，言行一致，不说谎话，不说大 话，知错就改，讲信誉，容许别人的事一定要做到，做不到 要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。
3 .劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴 素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事, 有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫 生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂 乱画，不随地吐痰。
4 .运动之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现 的学生；
5 .礼仪之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动 问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互 相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于 助人，遵守学校的各项规章制度。
6 奉献之星：乐于助人，任劳任怨，踏实肯干，甘于奉 献。
7 .自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高 尚。
8 .快乐之星：个性开朗活泼，能给他人、集体带来无限快乐与活力的学生。
9 .才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比 赛中取得优异成绩。
10 .孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母， 尽力为家庭分忧解难。
n.俭朴之星：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花 钱。
12 .进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生。
13 .守矩之星：遵守学校纪律要求，从文明进校门开始守 秩序、课间楼道内轻声慢步，集会下楼、放学街队快静齐!
八、奖励方法：
评选出的黎明之星，学校将通过学校网站、广播、橱窗 “黎明之星榜”等途径进行宣传、报道。
总之，一种好习惯，就是一种能力，一种毅力，一种品 格，一种修养。它的形成，需要家庭、学校和社会的共同努 力。它需要不断地给予催促与引导，需要学生长期不懈地努 力。良好的行为习惯是学生终身享用不尽的财富，让我们教 师关注学生一生的开展，从小抓起，持之以恒，共同为孩子 们创造美好的未来！