小学数学北师大2011课标版四年级平均数(导学单).docx

北师大版小学数学四年级上册《平均数》导学单
班级： 姓名： 等级：
我的学习目标：
1、我能体会平均数的意义，会运用方法求简单数据的平均数。
2、我能运用平均数的知识解释简单的生活现象，解决简单实际问题。
我的学习过程：
选手编号
1号
2号
3号
共投中
投中个数

导引入（发现问题、提出问题）：
A组

选手编号
4号
5号
6号
共投中
投中个数

B组

哪组实力强？为什么？
导尝试（交流、汇报）：老师加入B组投中了10个球，现在哪组实力强?为什么?

导归纳、总结
1、（ ）是一组数据平均水平的代表。
2、平均数的一般算法是：（ ）÷（ ）=平均数
导巩固、应用（解决问题）：
1、上周一至周五双流当地的最低气温为：13℃、11℃、14℃、15℃、17℃，请问：周一至周五最低气温的平均温度是多少摄氏度？

2、小明星期六做了20道题，星期日上午做了10道题，下午做了6道，小明平均每天做题目的数量是多少？

3、小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3周卖出冰糕情况的
记录。

我的课堂笔记

我的收获：（自我评价 ☆☆☆☆☆）

我的疑惑：