“玩”跳绳.doc

《“玩”跳绳》课的教案

教 学
内 容
主 教 材：1、学生花样跳绳
2、教师预备游戏：“越过岗哨”，后学生分组自主创编游戏
辅助教材：两人三脚跑接力
教 学
目 标
认知目标：通过“玩”跳绳，使学生能用一根跳绳做多种用途，从而使学生学会在课中发挥自主创造性。
技能目标：1、通过教学，使学生能体会一绳多用的方法，培养协调能力
2、通过学生在跳绳中主动设计，创造的练习，发展学生的灵敏协调能力
情感目标：培养学生主动创造性，增进学生之间的团结协作精神，掌握自我保护和自我防范的能力，提高学生社会适应性
过 程
教学内容
教师主导
学生主体
组织形式
要求
导

入
1. 体育委员整
队检查人数
2、师生问好安
排见习生
3、介绍课的内
容，提出要求

1、教师列队前精神好，仪表端庄，语言有亲和力

2、宣布课程目标

3、安全教育
1、学生成四
列横队
2、注意力集
集中听教师讲解
3、把情感投入到课堂中去  

成四列横队
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△
思想集中精神饱满欢快奔放

激

发

学

习

1、跳绳
   每人一根跳绳学生可以单跳、双跳、单脚跳、双脚跳、双飞跳等等。教师不做示范，只作诱导。学生自己练习

1、教师给学生跳绳，让学生自己玩
2、教师启发学生用各种不同的方法“玩”对学生进行诱导。
3、在音乐伴奏下，教师与学生一起玩。
1、学生在积极参与的基础上能有自己不同的方法

2、同学之间相互合作发扬协作精神

3、充分发挥自己的想象、尝试不同的练习方法，得到不一样的效果

在一个篮球场上

队 形：散 点

积极

主动

勇于

创新

2、越过岗哨
   ①预备游戏
   将学生分成人数相等的两个队，分别站成一路纵队，两队间隔2-3米。各队第一人与第二人各持绳的一端，面向本队员，站在队前。发令后，持绳队员向队尾跑将学生分成人数相等的两个队，分别站成一路纵队，两队间隔2-3米。各队第一人与第二人各持绳的一端，面向本队员，站在队前。发令后，持绳队员向队尾跑去，每个队员迅速跳起越过短绳。持绳队员到排尾后，第一人留下站在队尾，第二人持绳跑回排头与第三人共同持绳继续向排尾跑去，依次进行，最后以先跳完的队获胜。
②创编游戏
1、教师讲解游戏方法、规则及注意事项

2、语言提示，观察指导，捕捉闪光点，及时点评表扬合作精神。

3、到各个小组场地巡查活动，及时处理突发事件，给学生多鼓励多肯定，使学生充满自信。
1、认真听教师的讲解，明确游戏的规则和要求

2、积极思考、主动配合，发挥自己的聪明才干争取获胜

3、小组成员全情投入团结协作，积极思考互相尊重、互相鼓励、尽情表现
成两路纵队

    ○○○○○○○

△

○○○○○○○

自由设计

认真
刻苦

欢快
流畅

合作
竞争

勇于
创新

3、两人三脚跑接力结合前面的内容充分利用教学器材——跳绳，组织学生进行二人三脚跑接力。距离为15米
1、教师对游戏
规则做讲解
2、强调学生在
绑跳绳的时候要把多出来的绳子处理好，以免产生不安全因素
1、学生自己动手绑好跳绳，可自己选择规定范围内比较合适的位置绑腿
2、学生对所要进行的练习熟悉，然后在老师指导下进行比赛，看哪队获胜
两人三脚跑接力队形：

△

△
相互合作

共同取胜

放

松

1、放松练习

2、小结全课

3、收拾器材

4、师生再见

1、带领学生围绕半个篮球场，手拿跳绳做放松操，用音乐和口令去感染学生，让学生机体放松。
2、用简洁的语言肯定学生的努力，提出希望。
1. 在教师的带领下，结合音乐手结合音乐手拿跳绳完成各种放松操练习
2、听教师总结全课。
绕半个篮球场

轻松欢畅

身心合一
场地器材
篮球场一个、单人跳绳41根、录音机一台