网络研究与校本研修整合示范校总结(坝美镇阿科中心学校).doc

网络研究与校本研修整合示范校总结
广南县坝美镇阿科中心学校
坝美镇阿科中心学校辖区，校点多，有15个，学生总数883，为提高执教水平，如今网络学习成了主流，全片区老师严格按照上级文件要求，按时，按质按量完成学习任务，在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下：
一、不断加强学习，夯实业务能力
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高教师执教水平的渠道，让学习成为教师的精神财富，做学习型的教师。
　　二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。
2、全体教师积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。尤其在教学中，注意学习其他老师的先进经验。让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
三、学校老教师比较多，他们在电脑操作方面存在一定的问题，对于网络研修学习不是很熟练，他们就向年轻的教师学习计算机方面的技术，慢慢的自己也就能熟练的操作计算机了，当然网络学习也既不在话下了。然后年轻的老师又向老教师学习他们的教学经验，互相取长补短，共同提高执教水平。