2015上学期七年级反思康洁.doc

七年级数学课反思录
2015年6月11日
授课教师
康洁
授课时间
第十四周星期四第六节
授课班级
116班
课题
中心对称图形和两个图形成中心对称
反思会
参加人员
喻菊花 胡湘云 黄桂花 郑国雄 谢如达 康洁 赵月珍 赵东洋
讲
授
内
容
具体流程
优缺点
1、         1、课前导入（3分钟）　　
   直接导入。
2、学习目标，解读学习目标（3分钟）　　
（1）.知道中心对称图形与成中心对称的意义，会判断中心对称图形与成中心对称以及它们的区别和联系.
（2）. 掌握轴对称图形和中心对称图形的区别和联系。
3、 独 3、独学（5分钟）
4、 学生完成教师的提问（6分钟）　
3、      5、学生回答幻灯片上的基础突破（5分钟）
6、合作交流两个思考题（5分钟）　
4、      7、学生回答思考题（6分钟）
5、 8、学生完成学案上的基础突破（5分钟）
6、 9、学生完成综合提升（5分钟）
7、 10、师生总结本节课的内容（2分钟）
优点：
1、 导入直接明了。
2、 思路清晰，流程设计合理。
3、 讲解详细具体，各环节自然流畅。
4、教师备课很充分，讲解很详细。
缺点：
1、下午的课堂。学生积极性不高，作为教师应该在这种晒课中要想办法调到学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。
2、合作交流教师应该先给点时间让他们独立思考，然后再进行合作交流。部分学生合作交流不够认真。
3.教师强调了学生一定要做笔记，但是后面有部分学生并没有做好笔记，教师应该多去巡视学生和检查学生的笔记。

课
后
反
思
授课教师
听课教师
1、要善于调动学生的学习积极性，多采用鼓励的方式去激发学生的学习兴趣。
2、提出问题还是要留时间给学生思考。
3、注重后进生的学习。
1、 课堂流程清晰。

2、多调动学生的积极性，可以多鼓励学生。

3、提问时一定要注意用词的恰当性。
记录
康洁
整理
郑国雄

2