第四节伴性遗传.doc

《基因在染色体上的实验证据》活动清单
活动一：用遗传图解解释实验现象
请根据摩尔根的假设：控制白眼的基因（用r表示）在X染色体上，Y染色体上不含它的等位基因，完成下列遗传图解。

活动二：根据摩尔根的假设，设计测交实验并预测结果。

活动三：请在图中精细胞染色体相应的位置上标注基因。

思考：1.A和a基因为什么会发生分离？发生在什么时期？

2.A和D、d基因之间有没有发生自由组合？A和B、b基因之间呢？说明什么问题？
课外拓展
1. 下图表示某生物精原细胞减数分裂过程中染色体的行为变化简图，请在相应的位置上标注基因。

2. 随着科学的进步，人们认识到果蝇的X、Y染色体存在同源区段和非同源区段 。
同源区段：该区段基因X、Y上都存在
非同源区段1：该区段基因只位于X染色体上,Y染色体上无相应的等位基因
非同源区段2：该区段基因只位于Y染色体上
请设计实验证明果蝇控制眼睛颜色的基因位于非同源区段1，不位于同源区段上。
可供杂交的果蝇有：红眼雌雄果蝇（既有纯合子也有杂合子），白眼雌雄果蝇