(部编)初中语文人教七年级下册《伟大的悲剧》练习题(含答案).doc

人教版语文七年级下册（2016） 第六单元 第21课 伟大的悲剧 同步练习题1下列加点的字注音有误的一项是( )A储(ch)存贮(zh)藏 怏(yng)怏不乐毛骨悚(sng)然B步履(l) 厄()运 姗(shn)姗来迟 海市蜃(chn)楼C凛(ln)冽 遗孀(shung) 忧心忡忡(chng) 坚持不懈(xi)D鲁莽(mng) 羸(li)弱 白雪皑(i)皑 踉(ling)踉跄跄2用横线标出成语中的错别字，并在括号中改正。畏琐不前( )风餐路宿( )不可思意( )疲惫不勘( )精疲力揭( )搏学多识( ) 3下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是( )A于是病人只好用冻伤了的双腿踉踉跄跄地又走了若干公里，一直走到夜宿的营地。B他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。C不攀比，按需消费，按质论价，精打细算，生活得踏踏实实，才是正确的生活态度。D孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后终于走到了洛阳。4请写出下列句子所使用的表达方式。(1)现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。( )(2)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来( )(3)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。( ) 5下列对病句的修改不正确的一项是( )A“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(用词不当，“增强”换为“增加”)B中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。(语序不当，“讨论”和“听取”调换)C能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(前后矛盾，去掉“能否”)D经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。(成分残缺：缺少主语。去掉“经过”或“使”) 6.请给下面一则新闻拟一个标题。_央广网青岛10月26日消息正在单人驾驶帆船穿越太平洋的中国职业帆船选手郭川在航行至夏威夷附近海域时，于北京时间25日下午三点之后与岸上团队失去联系。当地海事救援机构派出搜救飞机，发现了帆船，但甲板上无人。第二架搜救飞机也已飞抵事发海域，扩大搜救范围。美国海军确认已派两艘船驰援，搜救人员将登上三体船检查。7你班拟开展以“漫画探险”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。(1)根据语境，仿照画线句，从备选人物中选择两位，将下面的句子补充完整。备选人物：张骞徐霞客余纯顺哥伦布麦哲伦阿蒙森古今中外，探险的名人不胜枚举：航海家郑和不畏艰险，亲率庞大的船队七次下西洋；_ (2)你班正围绕“探险的意义”展开辩论，如果你是正方代表，请针对下列反方观点进行反驳。反方观点：我方认为，探险是没有任何意义的。它是没有意义的冒险，它只会消耗我们的时间，浪费我们的钱财，搞不好还会有生命危险，是非常不值得的。正方观点：8斯科特和他的探险队员们表现出人类的诚信、坚毅、团结和无私等优秀品质。你所在的班级准备开展一次以“语文与优秀品质”为主题的班会，请你积极参加。(1)搜集成语：请你所在的小组分别搜集两个能够表现人类诚信、坚毅、团结和无私品质的成语，与同学们共享。表现诚信的成语：_表现坚毅的成语：_表现团结的成语：_表现无私的成语：_(2)品评人物：请将你所读过的名著中具有某种优秀品质的人物介绍给大家。要求说明出自哪部名著、主要事迹与性格。(3)提出建议：你认为本次活动除了以上两种活动形式以外，还可以开展什么形式的活动？请再写出两种。1. B2. 琐缩 路露 意议勘堪 揭竭 搏博3. B4. (1) 记叙 (2) 描写 (3) 议论5. A6. 中国帆船选手夏威夷海域失踪 美海军派船搜救7. (1) 探险家张骞坚持不懈，两次出使西域开辟“丝绸之路”航海家哥伦布坚信真理，完成人类第一次环球一周的航行。(2) 我方认为，探险是非常有意义的。它可以更好地开发地球资源，为社会进步做出贡献。而且，探险是一项极具挑战性的活动，富有刺激性，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。 8. (1) 诚心诚意_千金一诺_一言既出，驷马难追锲而不舍_破釜沉舟_百折不挠众志成城_齐心协力_同舟共济大公无私_舍己为人_克己奉公(2) 示例：鲁滨逊漂流记中的鲁滨逊。他曾孤身一人在荒无人烟的孤岛上生活了28年。面对人生困境，他勇敢、坚毅，充满劳动热情，敢于同恶劣的环境做斗争，显示了一个硬汉子的英雄本色。(3) 诗文朗诵比赛、手抄报展览等。