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第1课--繁盛一时的隋朝.doc

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1、 南坪中学 “备教学”案 班级: 姓名: 第1课 繁盛一时的隋朝课型:新授课 课时:第1课时 年级:七年级 科目:历史 执笔:高海霞一、学习目标 1隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用2培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力3通过学习,使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献,是中华民族的骄傲重点: 大运河的开通及其作用难点:1.感受、理解隋初经济的繁荣;2.大运河开凿的目的和作用。二、学习过程(一)探究学习(用15分钟边读、边划、边记忆。)1隋朝的建立与统一581年北周外戚 建立隋朝,定都长安; 年,隋灭掉陈,统一南北。2隋文帝的统治

2、(1)措施:改革制度,发展生产,注重 ,减轻人民负担;(2)表现:国家统一安定,社会经济繁荣,人口大幅度增长,粮仓丰实。3隋朝大运河(1)目的:加强南北交通,巩固_。(2)时间:在 在位时开凿。从605年起。(3)概况:三点:大运河以 为中心,北达 ,南至 。四段:大运河从北向南依次为永济渠、 、邗沟、 。五河:大运河连接 、 、 、 、 。(4)地位:全长两千多公里,是古代世界上 的运河。 (5)作用:大运河的开通,大大促进了我国南北经济的交流。(二)当堂检测:1隋朝在历史上最大的贡献是( )A、重新统一南北 B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2隋朝大运河的开凿开始于( ) A、58

3、9年 B、601年 C、605年 D、611年3隋朝大运河的河段中,从洛阳到涿郡的一段是( ) A、通济渠 B、永济渠 C、邗沟 D、江南河4下列有关隋朝历史的叙述,错误的是 A、隋朝的建立者是杨坚,他是隋文帝 B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河 C、隋文帝时,人民负担较轻,社会繁荣 D、隋朝的都城在长安5隋朝得以统一全国的原因有( )A. B. C. D.人民渴望统一 北方民族的大融合 江南经济的发展 隋朝励精图治,国力强盛;陈朝统治腐败,力量衰弱。 6隋文帝统治时期国家统一安定,经济繁荣,史称:( ) A.文景之治 B.开皇之治 C.贞观之治 D.开元盛世7关于隋朝的述叙,错误的是:(

4、) A. B. C. D. 短命的王朝 承上启下的王朝 建造了伟大的工程 结束了春秋战国长期分裂的局面8阅读下列材料:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”皮日休汴河怀古请回答:(1)诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程?该河开凿时的皇帝是谁?(2)诗中的“此河”全长有多少?地位如何?(3)请写出“此河”的三点四段分别是什么?(三)拓展延伸你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?试着分析它们的相同点。(四)学后反思:请写下本节课你的感悟或收获第2课 贞观之治课型:新授课 课时:第2课时 年级:七年级 科目:历史 执笔:高海霞一、学习目标 1了解唐朝的建立和“玄武门之变”。分析概括贞观之治出现的原因及内容

5、,能正确评价唐太宗、武则天通过学习唐太宗重视和善于纳谏的故事,培养勇于接受批评的品德。重点:“贞观之治”和“女皇武则天”难点: 恰当评价唐太宗、武则天二、学习过程(一)探究学习(用15分钟边读、边划、边记忆。)1 年, 建立唐朝,他就是 祖,定都 。2唐太宗就是 ,他在位期间的年号为 。他发动了“ ”后做了皇帝。3唐太宗重用富于谋略的 和善断大事的 为相,人称“房谋杜断”。敢于向唐太宗上谏的大臣是 ,前后向唐太宗上谏200多次。4唐太宗在位期间,政治 ,经济 ,国力 ,史称“ ”。5我国历史上唯一的女皇帝是 ,在她统治期间,社会经济继续发展,后人称她的统治“ ”。(二)当堂检测1.唐朝建立于

6、( )A618年 B626年 C581年 D589年2.历史上把唐太宗统治时期称为( )A贞观之治B开元盛世 C文景之治D光武中兴3.“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕,京剧艺术表演家尚长荣出演京剧贞观盛事中耿直进谏的名臣”你知道尚长荣扮演角色是: ( )A房玄龄 B李世民 C魏征 D杜如晦4.促使唐太宗认识到“人民群众力量伟大”的主要因素是( )A.隋亡之鉴 B.知人善任 C.居安思危 D.虚心纳谏5.后人基本上对武则天的统治给予肯定主要是因为( )A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她帮助有病的唐高宗处理国政C.她的统治为唐中期的繁荣起了承前启后的作用 D.她善于重用一些有才

7、能的人6武则天无遗言立无字碑,由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识,为武则天撰写的一句碑文,你认为最恰当的应该是( )A.我国历史上唯一的女皇帝,开启历史先河 B.重用人才,发展农业,社会经济继续发展,政启开元 C.善于纳谏,开创了“贞观之治” D.励精图治,使唐朝进入全盛时期7猜一个历史谜语:持久和平(打一古地名)。下列王朝中,定都此地的是( )秦朝 西汉 西晋 东汉 隋朝 唐朝 A、 B、 C、 D、(三)拓展延伸“材料一 “舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟” 这是是谁说的?体现他的什么治国思想?你怎么评价唐太宗?(历史人物大多具有两面性,请用“一分为二”的观点去看待。历史上统治者的是非功过问题,最主要的评价标准是看是否有利于经济的发展和社会的进步。) 历史上把他统治的历史时期出现的盛世局面称为什么?请用一句话描述这种局面。这种盛世局面出现的原因有哪些?(四)学后反思:请写下本节课你的感悟或收获4

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