小学数学北师大三年级北师大版小学数学第六册第五单元《面积》单元课.docx

龙泉驿区山泉小学数学单元课备课
山泉小学蒋生虎
课型
单元课
课题
北师大小学数学第六册第五单元
《面积》
时间
一课时

教学目标
1.通过对本单元的主要内容的浏览，知道本单元学习的知识内容；
2.培养学生归纳、梳理知识框架的能力。
教学重难点
1. 通过自学，自己能在活动小组互学过程中归纳出本单元的学习内容。
2. 初步了解各个小节的知识内容及学习方法。
教学过程
师生活动
二次备课

首
学
阶
段
5分
1. 学生独立浏览本单元所有章节，完成课前小研究。（课件2）
2.学生快速浏览第五单元，并完成首学提单第1，2 ，题
3.抽生回答，你知道了什么？
学生1：…… 学生2：…… 学生3：......
教师根据学生的汇报板书
什么是面积：

面积 面积单位
面积单位的换算

长方形的面积

互
学
阶
段
20分
分组小组合作：分组阅读对应小节的小绿点的知识（课件4）
《什么是面积》教材P49-50
《面积单位》教材P51-52
《长方形面积》教材P53-55
《面积单位换算》教材P56-57 活动要求：（课件5）
看：每个小绿点对应的内容。
思：思考每个小绿点在讲什么。
记：把你的发现或疑问用铅笔记录在小绿点的旁边。
（教师巡视指导）

群
学
阶
段
10分
小组上台汇报交流成果，全班共同梳理出本单元学习内容框架。（教师根据学生汇报内容进行归纳板书）
小组交流。
小组上台汇报。
小组汇报:(活动要求)（课件6）
1.分工合作，有序汇报；
2.汇报的同学声音洪亮，交流有困难的组员及 时帮助；
3.没有交流的同学认真听，解决思考，同学汇 报完后及时质
疑或提出建议
教师根据学生的汇报板书
什么是面积：认识面积（看，比，翦拼，画）
认识面积单位（数、认、做、说）
面积单位
面积 面积单位的换算（画、数）
计算方法
长方形的面积 （摆、填、想、发现）
周长和面积的区别

共
学
阶
段
分
5分
对归纳出的内容进行再认识，找准新旧知识的联系，提出自己对本单元内容学习的疑惑和期望。
一、提出自己的疑问
二、我还想知道些什么？
活动要求：
1.自由、有序提问，声音洪亮。
2.没有提问的同学认真听，同学汇 报完后及时
提出自己的疑问。
抽学生回答：
学生1：.......
学生2：.......
学生3：.......
总结学法，提升主题。
这一节单元导读课，你有什么收获？
结束语：

板
书
设
计
什么是面积：认识面积（看，比，翦拼，画）
认识面积单位（数、认、做、说）
面积单位
面积 面积单位的换算（画、数）
计算方法
长方形的面积 （摆、填、想、发现）
周长和面积的区别

教
学
后
记