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通过这次教育研修，我的教育观念和想法有了一些改变。我认识到，在教学中，引发学生的学习动力，学生对学习的兴趣以及学生对待该科学习的情感是很重要的，学生的学习动机直接影响学习效果，所以教师要根据学生的个性特点想方设法激发学生对该学科的学习兴趣，培养学生对该学科良好的情感，从而学生愿意主动地进行学习，同时这也是培养学生学习自觉性的基础。培养学生的自学能力是以培养学生的良好习惯为前提的。只有在明确地对学生提出要求并逐步跟进、落实从而养成一定的习惯之后，学生的自学能力才能达到一定的水平，从而促进课堂教学。
而班主任工作既是一门科学，又是一门艺术，作为教育人的活动，班主任工作需要学科理论指导实践，所以这是一门科学，同时它又是与人打交道的活动，需要沟通的艺术。班主任工作的科学性应该体现在用科学的理论和方法指导自己的工作，特别是运用教育学、心理学的理论知识深入了解孩子的心理，选择适合孩子的有效方法开展各项教育、教学活动。