阅读翻跟头王莉.doc

活动名称：阅读《翻跟头》
活动目标：1、幼儿学习欣赏诗歌，大胆想象，初步学习仿编诗歌。
2、幼儿认读重点字词：翻跟头、高楼、托起、整个、地狱、镜头
活动准备：1、课前带幼儿在操场垫子中翻跟头。
2、挂图、音带、大字卡，分别仰视或俯视等不同角度的照片。
活动过程：一、预备活动
1、教师幼儿互相问好。
2、幼儿等待教师发书。
二：感知理解活动
1、师幼交流分享：翻跟头的体会。
2、欣赏诗歌，教师带领幼儿听音带。
3、教师讲述诗歌内容。
4、与幼儿以问答的形式，熟悉诗歌内容并学习字卡。
5、教师再次播放音带，幼儿看书划指跟读诗歌。
三、游戏活动
游戏、图片字卡对对碰（教师出示大字卡后图片，幼儿在自己的小字卡中找出相对应词语）。
四、创造活动
1、教师引导幼儿按照诗歌的句型，结合自己翻跟头的感受创编诗歌。
2、教师组织幼儿将自己创编的诗歌进行交流。
五、结束活动
交流小结，播放音乐。