XX县区创新中学XX年统计调查实施方案.docx

XX县区创新中学XX年统计调查方案
为进一步提高学校教育事业统计数据质量，科学、有效地组织统计工作，充分发挥统计在服务教育事业改革与发展，服务经济社会发展中的重要作用，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国统计法》和有关法律法规，结合学校实际，制定创新中学统计调查方案如下：
一、指导思想
严格执行《中华人民共和国统计法》、《中华人民共和国统计法实施细则》等法律法规和文件规定，科学、有效的组织开展教育事业统计工作，确保统计资料真实、准确、完整和及时，实现统计工作的规范化和制度化，为学校及教育事业科学发展提供翔实的数据支持。
二、基本任务和基本原则
（一）工作的基本任务
对学校各项统计数据进行收集、核实、调查、分析，向上级提供统计资料，填报各项统计报表，实行统计监督。
（二）统计工作的基本原则
1.依法统计。统计人员增强法制意识，依法规范统计行为，维护统计秩序。
2.求真务实。以科学态度开展统计调查和统计分析，真实、准确、及时、完整地提供统计数据，保证统计数据质量。
3.强化服务。把做好教育事业统计工作与教育事业科学发展紧密结合起来，充分发挥统计工作职能，为教育事业改革与发展提供服务。
三、明确工作职责，落实工作责任
学校教育事业统计工作实行统一领导、分级负责的管理体制。学校成立创新中学教育事业统计工作领导小组。由霍纯涛书记任组长，高亮玉副书记任副组长，成员有：办公室主任杨刚、团委书记王小波、财务主任梁业军、电教主任李军
一、图书管理袁中方、学籍管理员张西菊、固定资产管理员徐涛。统计综合工作人员由徐涛担任。
（一）学校统计工作领导小组主要职责
1.贯彻执行国家各项统计法规和教育部、省教育厅、市县教育局制定的教育事业统计工作管理制度，监督检查学校教育事业统计工作。
2.按照县教体局教育事业统计调查制度和工作要求，制定全校统计调查方案，并组织实施。
3.组织、协调有关业务科室的负责人负责统计工作，明确职责，及时准确地填报国家和省内各级教育部门制发的统计调查表，收集、整理、审核和提供统计资料。
4.对全校教育发展情况进行统计分析，填报统计报表，上报县教体局。
5.组织实施和指导学校统计人员的专业学习、技能培训和职业道德教育。
6.制定学校教育事业统计管理制度，促进学校教育事业统计工作规范化。
7、按照有关规定和要求设置原始记录、统计台账，建立健全统计资料审核、签署、交接和归档等管理制度并做好相关工作。
（二）任务分工表
四、工作要求
1.建立规范的教育事业统计工作机制。
扎实做好统计基础性工作，逐步实现统计工作规范化。保证统计人员依法履行职责，严格执行教育事业统计报表逐级布置、培训和逐级上报、审核、汇总的工作程序。依法开展统计工作，提供统计资料务必真实、准确、完整、及时，不得迟报、拒报，不得以任何方式伪造、篡改依法搜集、整理的统计资料。
2.建立教育事业统计资料管理档案。
按照有关规定设置原始记录和统计台账，建立健全统计资料的审核、签署、交接、归档等管理制度，并按照国家保密规定，切实做好保密工作。
3.加强数据质量审核，实行会审制度。
学校领导小组全体人员根据上报数据进行全面审核，在确保统计数据准确无误后，由统计人员、审核人、学校负责人签字，加盖公章后上报，对报出的统计资料的真实性、准确性和完整性负责。对外提供、上报或公布的统计数据，应以最终审核认定的数据为准。
第二篇：读书笔记济阳实验中学做最好的老师，成就最好的自己
——读李镇西《做最好的老师》有感
XX县区实验中学：王秀峰
2013年10月，我怀着敬畏的心情品读了著名教育家李镇西《做最好的老师》一书，‘敬'是因为常听同事谈起李老师教学经验丰富、著作颇有建树，‘畏'则是因为有些人一与专家挂起钩来，便给人一种深不可测、高山仰止的感觉。20多天的时间，在无穷的回味中读完了，敬畏之心转而叹服，李老师一篇篇质朴而真切的文章，把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体，语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服。
李老师首先提出‘爱是永恒的教育理念'。32年如一日，李老师自豪的说‘我一直都在一线，一直都在讲台，一致都和学生零距离。'他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入学生生活，在一次次的‘师爱'理解中留下了精彩的生命瞬间。教师有一颗爱心对教育至关重要，它意味着老师要怀有儿童般的情感。能够自然地与学生‘一同哭泣，一同欢笑'的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的‘尊严'，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。这不由得让我想起‘乔小叶'的故事：
一个叫乔小叶的女孩，个子矮，长得丑，近视，自卑、倔强、孤僻，成绩差，每次调座位都在教室最后两排；后来索性赌气主动要求到最后一排去。年轻漂亮的白老师接任了这个班，在一次语文自习课上，小叶破天荒享受到老师检查她造句的待遇并得到老师的表扬，使她第一次感到快乐、幸福、晕眩和陶醉。在白老师的关心帮助下，小女孩笨拙而勤恳的努力着。终于在一次语文测
试中白老师郑重的宣布：乔小叶获得了第一名并有了一份特别的奖励——坐在第一排中间座位上。白老师告诉全体学生：世界上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人。'
白老师把小叶装进了眼里，放到了心中，让小叶感受到成功的喜悦与幸福，这源于对每一个学生都充满了无私的爱。教育家马卡连柯说：‘爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的。'教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱，面对一颗颗成长的心灵，我们不能做教育的盲者，应该张开眼睛，把每一位学生装进；敞开心扉，走进每个学生的心灵。因为孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。
‘做最好的自己。做最好的教师。'这是这本书给我最具震撼力的一句话，这既是李镇西老师对自己的要求，也是他32年从教生涯坚持这么做的。那什么样的老师才是最好的老师呢。用李老师的话说，‘最好'就是‘更好'，虽然这个‘最好'永远达不到，但一个一个的‘更好'，便汇成了一个人一生的‘最好'。‘做最好的自己'，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己——我今天备课是不是比昨天更认真。我今天上课是不是比昨天更精彩。我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳。我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……'他说：‘每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向‘最好的教师’的境界靠近'。看到这里，我想到了自己，也增强了信心，只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我一定会有很大的提高。
爱心的源泉来源于责任，这是我从李老师字里行间感悟最深刻的一点。正如他自问：我是为谁而工作。为同事的好评吗。为校长的表扬吗。为奖金吗。为职称吗。这些当然重要，但如果这些与学生的评价产生了冲突，我心灵的天
平指针首先倾向于学生一边~。所以他数十年都在这样做着：踏踏实实上好每一节课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动。我想起了著名作家科尔顿的一句话：‘人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。'任何一位真正成功的教师，都是内心充满着对学生的责任和职业的使命。李老师即使做了校长，每学期仍然上两个班的语文课，周课时达到21节，还承担着一些教育科研课题、学校行政事务和社会事务，但他每天坚持完成好‘五个一工程'——上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，都不少于一万字的书，写一篇教育日记。这种于学于教都承载着至高责任的心态，使李老师达到了‘只管攀登不问高'、‘埋头耕耘不问收获'的境界。扪心自问，自己时时沉浸于琐事，事事汲汲于名利，却‘多情总被无情恼'，李老师则‘道是无情却有情'。再一次掩卷深思，对李老师愈加叹服，也为自己以后的努力找到了方向和动力，正如他给一位学生的信中所写：谁都渴望成为英雄豪杰、伟人巨匠，……但真正成为艺术家、文学家、企业家的，只是少数……虽然也许你永远成不了‘家'，但通过努力，你却完全可以成为最好的你。教育是一种责任，更是一种爱。我会像李老师那样用全心爱学生、以全意育桃李，假以时日，或会有李老师那般‘竹杖芒鞋轻胜马'的平实之心和‘无限芬芳落尽，惟有绿树依然'的收获，成为最好的自己。
第三篇：统计调查方案设计调查
人口学调查方案
一、课题设计论证
研究意义：
目前，在各大高校大学生恋爱是普遍的现象，当然，大学生的婚恋观问题也成为了社会讨论的热点，学校家庭和社会都很关注这个问题。还有相关的教育主管部门大学生恋爱的态度也发生了转变，以前由禁止到不提倡，不反对进而到了现在的正视现实，积极引导。在2005年3月出台的取消了“在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生，作退学处理”的条款。不同的人有不同的婚恋观，随着社会的发展，固有的婚恋价值评价标准正在受到冲击。当代社会的婚恋价值取向一个很重要的基本特征是大学生的婚恋观，因此，研究大学生的婚恋观很有必要。
本次研究将通过调查问卷，来了解大学生的婚恋价值观，道德观，研究新政策对大学生的影响。通过研究大学生的婚恋观的总体趋势，为高校有针对性地增强大学生婚恋教育，引导和管理，帮助大学生树立成熟理性的婚恋观以及正确的人生观，价值观提供合理的建议研究现状：
近年来的国内研究：
1996年岁末，北京大学对XX省九所高等学校进行了大学生婚恋观的问卷调查，主要是调查大学生的择偶标准问题。
比较全面的是南京大学的婚恋观的问卷调查，调查了南京地区近十所高校1000名大学生的婚恋观，调查的内容很全面，涉及的方面很多。
XX省也进行过类似的研究，省内的六所大学，如郑州大学，河南财经大学等对大学生的婚恋观进行了比较粗略的调查。
国外的研究现状：
国外对婚姻，家庭，性心理等相关课题的研究从十九世纪四十年代弗罗伊德精神分析学说的建立，已有很长的历史。国外的大学生对大学期间恋爱呈现出支持的态度：knox研究表明恋爱在高校中是很普遍的，83%的从未结过婚的大学生报告说自己正在和一个约会对象恋爱;而且有2/3的人认为爱情是很重要的。
美国社会学家金西研究指出，社会经济阶层和受教育程度较高的人，在恋爱和婚前性行为问题上比较的保守，而下层社会的态度较为开放。例如，在他的研究报告调查中，2/3的大学程度的人在婚前保持贞洁，而下层社会的男子几乎人人在恋爱期间发生过性行为。
二、研究方案
研究目标：
主要是通过问卷调查，了解大学生的婚恋观。
研究的内容以及解决的问题：
（一）大学生有没有谈恋爱，会不会在校结婚。
（二）对“一夜情”的看法以及对婚前性行为的看法，怎样看待学生在公共场的亲密行为
（三）大学生的恋爱动机以及择偶标准。
（四）如何看待同性恋婚姻合法化的问题
（五）大学生有没有谈恋爱，会不会在校结婚。
（六）对“一夜情”的看法以及对婚前性行为的看法，怎样看待学生在公共场的亲密行为
（七）大学生的恋爱动机以及择偶标准。
（八）如何看待同性恋婚姻合法化的问题
研究方法：
（一）调查地点：
湖南师范大学各个学院
（二）调查对象：
在校大学生，包括大一，大二，大三，大四四个不同层次和不同学院的学生
（三）取样方法：
本研究采用随机抽样的方法，准备问卷100份
（四）调查方法：
本次调查，主要采用问卷调查法为主，个案访谈和资料分析为辅的方法进行。
（五）资料分析方法：
本调查将采用功能强大的spss11.5软件对所搜集的数据资料进行多元统计分析，采用定量分析和定性分析相结合的分析方法。
预期的研究成果：
通过本项目的调查研究，《大学生婚恋观的调查研究————基于湖南师范大学的研究报告》作为最终的科研成果，全文大概3000字左右，在研究报告中将主要阐述大学生的婚恋观问题，了解大学生对一些现象的看法，然后对现状的描述，分析存在的问题，最后提出相关的意见和建议，在项目进行中还将提出中期研究成果，把这些成果交给有关部门，可以为有关部门采取措施提供一些数据和理论的基础。
大学生婚恋观的调查研究
尊敬的
朋友：
您好。
这份问卷的目的在于调查大学生的婚恋观。其结果仅为调查分析所用，得出一些观点。此为匿名问卷，对被调查者信息绝对保密。请认真阅读后，据自己真实想法填写答案。再次感谢你在百忙之中挪出宝贵时间参加调查。
谢谢您的支持。祝你大学生活愉快充实。
湖南师范大学社会学专业人口学项目调查小组
个人信息
1.你的性别是2.你的年龄是岁
a男b女
3.你是来自
a大城市b县城c农村
4.是否正在恋爱中
a是b否
现在，请你阅读下列问题，给出自己心里的答案吧……
5.有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是
a以前谈过，现在不谈了b从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场c不好意思，目前正在热恋之中d以学业为重，大学期间不谈恋爱
6.那么你怎样看待恋爱与学习的关系呢。
a可以互相促进，互帮互助b学习与恋爱只能有一个能成功，二者不可兼得
c两者似乎并没有太大关系
7.恋爱对你的影响
a.很大的影响b.有一定的影响c.没有什么影响d.无所谓
8.从现行的法律（05年9月1日施行）上看，法律允许大学生结婚，对此，你的看法a支持，这样才更人性化b可以接爱，只是我想，我肯定不会
c坚决反对，有损校风和学习环境d无所谓
9.（男生做）你对未来伴侣要求是主要有
a人长的漂亮，人品好（一般水平）b人吕上乘，温柔贤慧，长相一般
c事业心强，当然家庭无瑕顾及d家庭主妇型，当然事业心欠佳
10.（女生做）你对未来伴侣要求是主要有
a人品好，能体贴自己，长想一般，不甚有钱
b事业心强，人品一般，长得帅，却不甚顾及家庭
c只要也爱，就足够
d为人诚实，有进取心，目前无钱无势，但极其潜力。
11.你怎样看待学生在公共场的亲密行为
a反对，有损学生形象b赞同，那才是恋爱嘛
c别人的事d无所谓
12你对大学生发生性关系怎么看。
a赞同，似乎那才是爱b勉强可以接受
c完全反对d保留意见
13.假如你失恋，你会选择怎样与过去的恋相处。
a分手以后还可做好朋友b分手以后不再交往，联系
c成为陌生人d没经历过，无法想象
14.你会去主动追求喜欢的异性么。
a、会，我愿意追求自己心仪的对象。b、不好意思，静观其变吧。
c、给予暗示。d、只在追求自己的人选中考虑。
15.对爱情与婚姻的关系，你的看法是。
a、婚姻必须建立在爱情的基础上，没有爱情不会结婚。b、婚姻中有爱情最好，没有也没办法。
c、婚姻里不需要爱情，婚姻和爱情不适用一套标准。d、为了维持婚姻，爱情可以被舍弃。
16.你能否接受另一半有过婚前性行为。
a、一点也不介意。b、有点介意、但不影响感情。
c、相当介意、但不会只因为这个就分手。d、介意、完全无法接受。
17.你能否容忍另一半的婚外情。
a、完全不能忍受，一旦发现会马上选择分手。b、会要求对方结束这种行为以继续婚姻。
c、能够容忍。d、其他
18.你如何看待同性恋婚姻合法化的问题。
a、支持（可填入理由）
b、反对（可填入理由）
c、无所谓（可填入理由）
19.您对恋爱的理解是：
a、为了选择终生伴侣，是婚前的前奏，是一公同生活为目的
b、为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来
c、为了将来的事业做跳板
d、不必考虑太多，跟着感觉走就行
20.你认为您和恋人之间的这段爱情在大学学业结束后会继续下去吗。
a、一定会的b、只要两人感情还好，就可以继续下去
c、毕业前就分手，做一个了断d、现在还说不清楚
21.你是否会在大学时期结婚。
a、会b、不会c、看情况而定
22.您认为婚姻应该：
a、以爱情为基础b、以经济为基础c、以需要为基础
23.对于男女婚配的年龄模式，您认为可以接受的是：
a、应感情自然发展，不在乎年龄的差异b、男大女小
c、男小女大d、无所谓
24.你是否同意“爱情可以创造一切奇迹”这一观点
a、同意b、不同意
25.你计划在什么年龄结婚。
a、20—25b、26—30c、31—35d、36—40e.41以后
f.没有考虑过g.年龄不是影响结婚的因素h.不准备结婚
26.您认为在家庭中，应该
a.以丈夫为中心b.以妻子为中心c.以孩子为中心d.彼此平等互相尊重
27.您对现在大学生同居现象的看法是
a.短暂的快乐过后带来的是无尽的悲伤和更多的无奈，大学生应该好好的克制自己
b.这是严重违背传统道德，违反校纪的事情，学校应该本着对学生负责的态度严格管理教育和疏导
c.这是恋爱双方的事情，如果别人发生了，可以接受，但自己会慎重考虑
d.无可厚非，如果是我，我会欣然接受的
28.您对大学生结婚的看法是：
a.利大于弊b.弊大于利c.很难说
29.在传统道德观中，贞操观是十分的重要的一个组成部分，您对此的观点是
a.贞操很重要，是衡量道德水准的标志b.我反对用贞操衡量道德水准
c.无所谓d.其他
30.你对大学生的婚恋观还有什么其他的意见和建议。
谢谢合作。再次感谢你的配合。
湖南师范大学社会学调查组
大学生婚恋观调查报告
据说，“在校大学生不准结婚”写进高校校规是有根据的。早在1990年，教育部颁布了七号令———《普通高等学校学生管理规定》第二章第30条就明确规定：在校学习期间擅自结婚而未办理退学的学生作退学处理，高校和教育行政部门表示，出台这个规定完全是为了学生，大学生本身不成熟，由婚姻带来的问题是一系列的，给学校的管理以及自身产生重大影
响。
教育部近日出台新《普通高等学校学生管理规定》，允许在校大学生结婚。这样，大学生婚育问题再次成为社会关注的焦点问题之一。
都说恋爱是大学里的必修课，对象牙塔里的莘莘学子们来说，这已不仅仅只是年少轻狂的体验了，此时的经历和观念很有可能将伴随他们终生，成为他们人格的一部分，决定着以后的择偶标准。在纷繁的信息与观念的激烈碰撞下，大学生们将用怎样的视角去对待他们的爱情。我于2008年6月在XX市湖南师范大学进行了一项有关大学生婚恋观的调查。调查的主要目的是了解当前大学生对婚姻和恋爱问题的态度。
本次调查以湖南师范大学在校学生为主体，实际发放问卷100份，回收有效问卷98份，有效回收率98%。问卷调查内容和结果如下：
基本情况
本次调查中的98个同学当中，有40人为女性，58人为男性，各占40.8%，59.2%。来自大城市，县城和农村的各占20%，
35.2%和44.8%，由此可见在校大学生当中还是农村人站大多数。
下面是有关问题的结果：
当问到：有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是
调查结果显示，有63.3%的大学生正在或者经历过恋爱，而其余的也似乎对爱情的到来充满着期待。可见，恋爱在当今的大学生群体里已经是一种普及率很高的“课余活动”了。当问到：你会去主动追求喜欢的异性么。
调查结果显示，约有55%的同学愿意主动追求自己喜欢的异性或者发出暗示。但其中男生在爱情中相对主动的传统并没有改变，男生追求爱情的主动性要比女生高出一倍。当问到：学生对“一夜情”的态度时
调查显示，大学生对“一夜情”的态度，反对的占多数，其中选择“坚决反对”的男生有３０％，女生超过４０％，选择“自己不会做”的男生近３０％，女生近４０％。超过１０％的男生和不到５％的女生选择“无所谓，双方自愿”，近３０％的男生和不到１５％的女生表示“慎重，在不伤害感情的情况下可以”。
有２０.５％的大学生反对在校同居，有４０.１％的大学生赞同同居现象，还有３５.１％的大学生表示要慎重，但只要是真心相爱也是赞同的。
男生更加喜欢婚前性行为
在回答“对婚前性行为有何看法”这一问题时，男生和女生的回答虽然有出入，但综合同题其他选项的情况来看，赞成婚前性行为的人还是达八成之多。
调查显示，公然表示“反对”的女生比男生多得多，有３８.１％的女生选择“反对”，而男生选择“反对”的只有１０.３％，选择“不反对”的占了４１.４％。虽然如此，但在同题其他“暧昧”选项中，男女生的反映却很相近，相当的男女生都接受了较为委婉的两个选项“条件允许未尝不可”和“爱情发展到一定程度的必然过程”。由此也可以看出，女生们对“婚前性行为”也表示了较大的宽容和理解。
当问到。对爱情与婚姻的关系，你的看法是。
本题的调查结果有些令人吃惊，大家都对爱情保持着相当高度的理智。尤其是男生表现出了惊人的现实主义，为结婚而谈恋爱成为一种不可忽视的缘由，占15.3%。而更多的人把爱情和婚姻划分开来，或者将爱情归类于无所谓的存在，共占45.2%。可见，今日的大学生已经不只沉湎于罗曼蒂克的幻想了，社会的压力、生活的压力以及种种现实的因素使他们不得不走出幻想，面对现实。年轻人被爱情牵着鼻子走的时代，似乎已经离我们远去了。当问到：你计划在什么年龄结婚。
对于上述问题70%的同学选择了在26~30岁这个年龄段步入婚姻殿堂，而选择在30岁以后
再考虑婚姻的人仅占13.6%，年龄不是影响结婚计划的因素或不准备结婚者也仅占6%。时下流行的“晚婚”热并没有对大学生产生很大的影响。同学们对结婚年龄的选择，也从一个侧面反应了大家的婚姻观念还是比较传统的。
当问到。你对大学生公共场合的亲密行为有什么看法。
结合调查结果，我们就大学生对公共场合亲密行为的态度进行了深入采访，发现只有20.7%的同学对公共场合的亲密行为表示反对并认为应加以干涉。可见，我们的传统风俗确实已经不是年轻一代思想的主导了。从前，我们视光天化日之下的亲密行为为伤风败俗，西风东渐的今天，恋人们可以自在的于阳光下牵手，拥抱甚至亲吻。纵不谈所谓的人权问题，至少在相互尊重和反对刻板的礼教方面，我们进步很快。
当问到。你能否接受另一半有过婚前性行为。
但是能在婚姻中对此完全不觉得介意的却只占11.9%，并且其中女生占多数。当然，55.6%的同学也还是表现出了相当的大度，表示感情不会因此受到影响。而32.4%的同学则表示相当介意，其中有7.1%的人完全无法接受。而表示了绝对抵触的人群中，数量较多的也是女生，看来在这个问题上，女生内部的分歧就比较严重。在这个男女平等的时代，男人也开始被要求贞操，这也许也应算作一种进步吧。
当问到。你能否容忍另一半的婚外情。
之前我们所讨论的都是拜堂前的“旧事”。通过这个问题，我们想讨论一下婚姻生活中的忠诚问题。调查结果显示，56.6%的同学表示“一旦发现，马上分手。”反应相当强烈。在爱情对现实妥协后，同学们对婚姻还是有自己的原则。只有4.3%的同学表示能够容忍，
9.8%的同学则会要求对方结束这种行为以继续婚姻。而在6.4%的其他选项中，有两个答案引起了笔者的兴趣：
一、如果出轨的是自己没有问题，是对方则绝不姑息。
二、能否容忍要考虑是否有孩子，经济状况等诸多因素。此二者可谓是走向了两个极端。
当问到。你如何看待同性恋婚姻合法化的问题。
在切身问题结束以后，我们又设置了此项比较前卫的问题来测试大家的观念。大部分的同学表现出了“事不关己、高高挂起”的态度，占51.2%。也许是认为这与自己完全无关吧。表示支持的同学占21.5%，且多数认为“爱情和人权是应当尊重的。”而表示反对的同学占27.4%，他们除了遵从传统文化背景的惯性之外，还将同性恋与艾滋病、心理变态、娘娘腔划了等号，但上述反对意见并没有基于事实之上，不知是被反对者的悲哀，还是我们这些“知识青年”的悲哀。对此我们不便评论。
通过本次调查，笔者得出以下结论：
（1）恋爱已经是大学中很普遍的现象，婚恋对于大学生来说也不再是个隐涩的话题。
（2）多半同学对恋爱持主动的态度，愿意主动追求心仪的对象。
（3）在考虑婚姻的时候，同学们的观念更倾向于传统和现实，希望在26~30岁之间结婚，择偶看重人品和性格。看来“流行趋势”并没有左右同学们的观点。
（4）对待在公共场合的亲密现象更加开放和理性，不拘泥于传统，也不抛开传统。
（5）在很多方面能客观的看待事物，适时选择中立。即使自己不会那么做也并不反对，强调成年感，尊重他人的选择。
（6）女生考虑问题更全面和实际，同时也要求更多的不拘于传统的权利。
（7）已经不再唯爱情是取，能够理性的对待爱情，但是对待婚姻生活的态度还是相当理想化。
第四篇：统计调查方案设计XX市在校大学生消费状况统计调查方案设计
一、调查背景
伴随着国家经济发展及居民生活水平的提高，在校大学生作为一个新兴消费团体，越发赢得了众商家青睐。对大多数在校大学生而言，除学费和基本生活费外，各种休闲娱乐及人情消费也占有较大的比例（我查阅了一些资料并结合自身实际，估计该部分消费比例一般不低于20%）。很多电子产品、品牌服饰商家都把校园定位为一大市场，由此观之，在校大学生是一块值得很多商家为之厮杀的市场。
二、调查题目
XX市在校大学生消费现状调查分析
三、调查目的
通过一定调查方法，全面了解当前XX市在校大学生的消费结构及消费观念，为帮助大学生理性消费提供合理化建议，同时也可为部分商家开发在校大学生市场提供参考依据。
四、调查时间地点
1调查时间：2012.10.20——2012.11.20
1.1准备阶段（10天内）：确定调查小组人员，完成调查问卷的设计与试点后修改
1，2实地调查阶段（10天内）：进行实地调查，以问卷调查为主，适当结合采访法。考虑到实际方便，我建议选在每晚9：00-10：00之间到宿舍进行调查。因为彼时人员集中，操作简便
1.3数据整理汇总阶段（10天内）：根据调查目的，有选择的对问卷调查及采访所得数据进行汇总整理，以期得出统计分析结果
2调查地点：山东农业大学、山东科技大学、泰山医学院及泰山学院四所XX市高校
五、组织实施计划
1调查小组
（1）组长：
（2）组员：
2调查方式、方法及步骤
（1）调查组织形式：重点调查、抽样调查
（2）调查方法：以问卷法为主，适当结合采访法
3调查前的准备工作
3.1设计调查问卷（见附录）
3.2试点调查
在完成调查问卷设计后，随机选取本班30名同学进行问卷调查并结合适当的采访，以征求他们的意见从而对问卷做出进一步修改
3.3开支预算（预算资金来源最好能由学校提供，若无资金提供方，则各项工作都须由小组成员无偿劳动）
（1）调查问卷印制费：400元（a4纸双面，每份0.2元，共印制2000份）
（2）调查人工费：1000元（主要用于问卷调查过程中向调查员支付报酬以调动其工作积极性）
（3）其他费用：500元（用于整个调查过程中暂且无法预知的开支）
3.4人员安排：
（1）1人起草调查问卷，所有组员负责提出修改意见
（2）问卷调查过程中每所院校派5人（可以不全是小组内成员，但至少保证每校所派5人中至少1人为小组成员），每人负责100份问卷的收发，并结合实际进行采访调查，薪
酬50元。调查问卷即做即收。调查结束，由4人统计整理调查数据，每人负责一校。最后所有组员一起讨论调查所得
3.5其他规定：
（1）调查人员须仪表整洁，举止得体大方，具有认真负责的工作态度
（2）调查过程中预算资金由组长管理，各项开支须开具票证，以作备查。并在本次统计调查结束后编制报表共组员监督检查
（3）调查结束，所得各项数据交由组长管理，组长须严格保密，以确保被调查者隐私不被泄露
六、调查对象与调查单位
1调查对象：山东农业大学、山东科技大学、泰山医学院及泰山学院四所XX市高校全体在校大学生的消费状况
2调查单位：XX市四所高校每一位在校大学生
七、调查项目与调查表
1调查项目
性别、年纪、专业、月生活费额及消费结构、消费偏好、消费观、理财观等等
2调查表（以问卷调查表为基础，再根据具体研究课题进行整理汇总）
附录：
一、XX市在校大学生消费状况问卷调查表
亲爱的
同学：
十分感谢您参加本次调查。该次问卷调查只涉及当代大学生对个人消费的态度，观念，看法和做法的相关问题。我们保证对您的身份以及隐私绝对保密，调查结果用于纯学术研究性目的，谢谢您的参与支持。
1.您的性别
a男b女
2.您所在年级
a大一b大二c大三d大四
3.您正在攻读的专业是
4.您来自
a.农村b.城镇
5.您每个月的生活费约为
a300-500元b500-700元c700-1000元d1000元以上
6.您的生活费主要来源是（可多选）
a父母b奖学金c补助d兼职
7.您每个月的基本餐饮费约为
a250-400元b400-550元c550-750元d750元以上
8.您每个月要支出的其他生活费约为
a100-200元b200-300元c300元以上
9.您每个月的手机话费约为
a20-50元b50-100元c100元以上
10.您每月除基本生活费外大多花费在哪些方面（可多选）
a聚餐bshoppingc娱乐d学习资料
11.您每月网购大概多少次
a.少于1次b.1~3次c.4~6次d.超过6次.
12.您买一件衣服一般要多少元
a100元以下b100-200元c200-300元d300元以上
13.您每月生活费
a有多余b差不多刚好c不够花
14.您当前是否拥有手机，若拥有，其价格为
15.您当前是否拥有笔记本电脑，什么时候购买
16.您当前是否拥有平板电脑，什么时候购买
17.您消费时最注重消费品的哪些方面
a名牌b实用c样式新颖.好看d价廉
18.如何看待大学生买名牌服装
a可以秀出自己的个性b太贵了浪费金钱c质量比较好，可以在打折的时候买
19.你会合理规划自己的开支么。每笔开支都会记账么。
a会b不会c有时会
20.您是否
20.当你每次花父母的钱的时候会有何感想
a理所当然b能省则省c愧疚，但是没办法
21.您通常在何情况下消费
a非常需要此物品b满足自己一时的消费欲望c尝试新品d其他
22.是否见到喜欢的东西就买
a经常会b偶尔会c如果不是急需则不会
23.如何看待大学生打工，赚自己的生活费
a不赞同，我们还是学生应该以学习为主
b赞同，一边学习一边积累社会经验
c无所谓怎么样都可以
24.对储备金的要求
a富余b计算着够用即可c省之又省
25.平时的消费习惯
a大手大脚b计算着花销c勤俭节约
26.您赞同花明日的钱圆今日的梦么
a赞同b不赞同c不太清楚，看情况
27.您对您的消费现状是否满意
a.很满意b.没考虑过，无所谓c.不满意
非常感谢您能参加此次问卷调查。祝您每天有个好心情。
第五篇：统计调查方案设计（正文）“XX市公共交通居民满意度分析”
统计调查方案设计
一、引言
城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口。因此，发展城市公共交通已经成为世界各国普遍的共识。本文以XX市六个XX县区的公共交通为切入点，从XX县区、文化、收入、就业和年龄5个层次围绕整个XX市公共交通系统中的线路规划、线网优化、公共调度、服务质量等几个方面对XX市公共交通居民满意度进行调查与分析。通过设计测定居民“满意度”的一些列指标，对南宁居民进行调查，构造居民满意度模型，并用于定量的衡量公共交通服务质量，以解释顾客对公共交通不满意的原因，从而引导XX市公共交通朝着好的方向和措施进行改进。
二、理论框架与理论假说
（一）理论框架
y：①性别、②年龄、③文化程度、④职业、⑤收入、⑥XX县区
x：①司机服务态度、②公车卫生环境、③车辆行驶安全、④秩序及治安状况、⑤发车频率、⑥首末班车时点设置
（二）理论假说：
如今，城市公共交通是城市大生产的先行官，是城市功能运行的大动脉，是城市物质文明和精神文明的重要窗口，但它自身同时也存在着许多问题，为了了解究竟是哪一方面的公共交通问题影响到了公民的满意度，我们对此提出了一些假说，通过这些假说来研究究竟是哪些XX市公共交通问题影响着公民对其的满意度评价。（这里由于本组主要研究的方向是居民年龄差异分析，