爱丽丝漫游奇境记(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Alice In Wonderland,爱丽丝漫游奇境记,1,汉语言学之父,”,之称的赵元任先生，他对这本书极度推崇，曾给予了很高的评价：这是一部纯艺术的妙在,“,不通,”,的,“,笑话书,”,，是一部,“,哲学的和伦理学的参考书,”,。,2,刘易斯,卡洛尔，一八三二年一月出生于英国柴郡的一个牧师家庭，兄妹七人，他排行老三，有两个姐姐，四个妹妹。也就是说，他家除了他是儿子，其余全是女儿。一八九八年卒于萨里。卡洛尔是个生性腼腆，性格内向的人，但从小就喜欢奇思异想，尤其是对动物世界，其想象力超人。曾在牛津大学基督堂学院任教达三十年之久，业余爱好非常广泛，尤其喜爱儿童肖像摄影。,3,爱丽丝梦游仙境於1865,年出版。故事原形乃是,1862,年,7,月,4,日，作者与鲁宾逊,达克华斯及三位女孩於,泰晤士河,同游。三位女孩当中，有一位名叫爱丽丝,李德尔。途中，他们为了消磨时间，道奇森就在船上向三位女孩讲了一个应她们要求越荒诞越好的幻想冒险故事，而故事的主角正好就是他最疼爱的三姊妹之中的二女儿爱丽丝,李德尔。,三位女孩都很喜欢这个奇妙的故事，事後同船的友人，以及与故事主角同名的爱丽丝,李德尔更希望道奇森能把故事写下来。道奇森虽然当晚就把故事记录下来，但之後又拖延超过二年，增补新情节与多首诗，才终於完成该作品。,4,他於,1864年11,月,26,日把手写原稿连同亲手绘画的插图，一并送给爱丽丝,李德尔。最初，他的原稿命名为爱丽丝地底之旅。,后,於,1856,年,，他终於以笔名路易斯,卡罗出版爱丽丝梦游仙境。,尽管一开始评论家给予的评价普遍不佳，称之为毫无条理、一群怪人的疯人疯语，但爱丽丝梦游仙境的故事却意外大受欢迎，其天马行空、奇想天外的剧情，以及令人拍案的双关语、谐音语言游戏，多首恶搞当代著名鹅妈妈童谣或诗歌的胡闹诗,，让它很快便广受喜爱，就连当时的,维多利亚女王,和年轻的,奥斯卡,王尔德都是它的狂迷，而出版社当然忙著加印。,5,我一直都想为这个故事拍摄一部我真正喜欢的电影版本，从现有的内容里提炼出一些值得探讨和扩充的观点，然后再通过画面赋予它们具体的形态，去深入了解一下原著拥有着灵魂却从未曾触及过的那一部分。,6,在我的认知当中，这部影片里所谓的,仙境,，,其实与任何一个虚构的,童话世界没有什么实质性的差别，这里只有两种人，一种是好人，另外一种就是坏人了。而我之所以会对这个故事产生如此巨大的兴趣，就是因为里面的每一个人物都有着些微的不同和独特的本质，哪怕是善良的好人、邪恶的坏人，也与我们惯常知道的不太一样。,蒂姆.伯顿,7,2010 Alice in Wonderland,从原作中提炼出来的哲学问题是经典的存在之谜：我是谁。,8,毛喻原先生对,爱丽丝漫游奇境记,的成人解读与重新释义,9,爱丽丝中有许多精彩的描写与对话，其中不乏意义深长的警醒、反省、反讽、启示与澄明。即使从成人的角度来阅读，也是耐人琢磨，回味无穷的。我觉得，一部作品要能让人有兴趣读下去，就必须让读者感觉到作品的用意与引意和他生活的时代与环境有呼应与勾连，也就是说，要有某种对位，要引起当下的联想。在这方面，爱丽丝可以说是一种,“,万精油,”,，是一剂,“,广普药,”,，仿佛搁在哪里都有效，都管用。,10,这也许就是爱丽丝之所以神奇美妙的关键所在。为了使中国的成人读者能更好地欣赏这部佳作，我们不妨试着对其中几个精彩的片段来进行一番别有洞天的解读，以期呈现爱丽丝深藏不露的寓意。,11,书中爱丽丝碰到红棋国王时，与特威达、特威迪兄弟的那段对话是必须提到的。,“,他这会儿正在做梦，,”,特威达说，,“,你说他梦的是什么？,”,爱丽丝说：,“,那可谁也猜不着。,”,“,这还猜不着！他梦的当然是你！,”,特威迪喊道，一边还得意地跺着脚。,“,要是他不再梦着你，你以为你会在哪里？,”,“,当然是在现在这个地方啦。,”,爱丽丝说。,“,不可能！,”,特威迪鄙夷地反驳道，,“,你根本就不可能呆在什么地方啦。这还不知道吗？你只不过是他梦中的一个影子！,”,“,要是国王醒了，,”,特威达补充说，,“,你就消失啦,噗！,就像一支蜡烛！,”,12,“,我才不会消失呢！,”,爱丽丝愤怒地喊道，,“,再说啦，假如我是他梦里的一个影子，那我倒想知道，你们是些什么？,”,“,一个样！,”,特威达说。,“,一个样，一个样！,”,特威迪喊道。,他喊的声音那么大，爱丽丝不由自主地制止他：,“,嘘！你叫得这么响，会把他吵醒的。,”,“,嗨，你害怕吵醒他，根本是多余的担心，,”,特威达说，,“,因为你不过是他梦里的一个影子。你知道，你根本就不是真的。,”,“,我是真的！,”,爱丽丝说着，哭了起来。,“,你再哭也不能把自己变成真的，,”,特威迪评论道，,“,没什么好哭的。,”,“,假如我不是真的，我就不能哭,”,13,这段对话在全书中是非常重要的，在后来的章节中类似的对话还会反复出现。它成了诠释梦和现实两者关系的一个经典。如果把这段对话变成一种两难抉择，以一种甚至连小孩子都能领悟的哲学方式提出来，可能很快就会激发起人们的兴趣。这样，它立刻就具有某种神学意味，因为它提出的问题与下面的问题其实是一样的：,“,是上帝创造了我们，还是我们创造了上帝及上帝的观念？,”,14,对于无神论世界的人们，这恐怕不是一个问题，但对于有着基督教背景的西方人来说，这可能是会纠缠他们一生的大问题。他们总会去想：,“,我们是上帝头脑中的想法吗？我们在此地的居住是他精神生命中闪过的一个幻觉吗？,”,因为他们的很多东西都有赖于对这一问题的回答。,15,爱丽丝在更大的程度上实际上是一本专供成年人阅读的儿童书。因为儿童只能感知书中的奇幻、童真、韵律，而书中宗教、哲学、伦理层面的隐喻只有成人才能去品尝、咀嚼。可以这么说，爱丽丝描述的不仅是一段奇幻之旅，更是一段充满哲学意味的探索之途。,16,刘易斯,卡洛尔因这两部童书被人们称为现代童话之父，因为他的两部爱丽丝与此前传统童话（包括安徒生童话、格林童话）充斥着杀戮和说教的风格迥然不同，从而奠定了怪诞、奇幻的现代童话基调。可以说是一部具有跨时代标杆意义的里程碑式著作。就主题、内容、语言风格、写作手法而言，它的影响是全方位的。不仅启示了二十世纪的现代文学，而且预告了二十世纪诸多的学术领域。,17,避开十九世纪无数的模仿之作不谈，即使到了二十世纪，我们也能在众多文学和思想大家的作品中发现爱丽丝的原模与痕迹。比如在乔伊斯的一个艺术家的肖像和尤利西斯中，在卡夫卡的变形记和审判中，在艾略特的荒原和燃烧的诺顿中，在纳博科夫的洛丽塔中，在沈从文的阿丽思中国游记中,甚至在今天的电影（如骇客帝国）中也能找到爱丽丝的影子。有人认为，爱丽丝不仅预示了二十世纪的文学，而且预告了弗洛伊德时代的来临，因为爱丽丝中关于地下、洞穴、缩小、膨胀、颠倒、移情、梦幻、镜像的描述已经深涉了精神分析的主题。,18,参考资料：,1、蒂姆伯顿电影爱丽丝漫游奇境记,2、毛喻原,“,对爱丽丝漫游奇境记的成人解读与重新释义,”,3、爱丽丝漫游奇境记赵元任译本扉页,4、百度百科,THE.END.,19,