政教处范文小学星级班级达标实施方案 .doc

政教处范文之小学星级班级达标施行方案
星级班级创立的作用 ：
1、  它是学校“梯级表彰  鼓励积累”大课题， 由个体积累转入集体积累的一个过程。
2、  利用它来调动学生争创星级班级的积极性，培养学生的竞争认识和集体荣誉感，借此来构成良好的班风、学风和良好的适应。
3、为评比“文明班”提供依照。（一学期累计起来,按汇总的星数结果来确定“文明班级”,“优秀班主任”。）
4、  与班主任工作绩效挂钩。（班主任津贴数额为国家津贴10元加星级数，每颗星10元，按月发放.  ）
内容： 班级治理、财产治理、　平安纪律　、路队、卫生、两操
评价说明：
1．依照统一标准进展达标治理，只要到达“班级治理常规检查各项标准”的班级，就能分别获得对应的“星星”。
2．实行平安、财产一票否决。（发生平安事故和点长明灯）
分数来源:
校务值日记载；年级值日记载；堂堂清,节节查记载；；德育处抽检分；综合学科老师评分；总务处财产检查分；校级文明督察员评分；医务室、门卫平安记载分；学校领导月检分。（共十个单位的分数。）
责任划分：
支队辅导员和年级主任：负责年级值日分数的统计，着重打“平安纪律　、路队、卫生、两操　”四项分数；　
汪仕月老师：负责“堂堂清，节节查”并打全校各班的各项分数；
德育处：抽查班务日志、班主任手册、班训、班会、班级文化、特色创立、学生行为适应等情况；
总务处：负责提供班级财产治理月检结果；
校务值日的领导、老师：每天必须重点检查和记载全校各班的卫生、路队、平安纪律和课间操情况；
学校领导：每月有两次全面的检查记载。
综合学科老师：由组长组织老师评价所任班级的卫生、纪律情况。
门卫和医务室：提供平安记载情况。
体育组：负责课间操评分。
校级文明督察员与少先队辅导员：一道提供全校纪律、卫生和路队情况。
要求：１。负责各类评估的单位及个人，本着对学校负责，对老师负责的态度，严格按统一的标准评分。
２．　做到公正、公平、公开，不打人情分，不打报复分，否则会妨碍老师的积极性。必须在每月最后一周的星期三由负责人交德育处汇总，否则会妨碍结果的公布。
３．每月德育处负责总分、公示，造表，报批，送总务处按月发放津贴。
班 级 常 规 检 查 标 准
卫生（20分）
1．地面洁净。（2分）                          2．桌椅摆放整齐。（2分）
3．内外走廊洁净。（2分）                      4．窗户、窗台洁净。（2分）
5．电扇、日光灯、饮不机无灰尘。（2分）         6．讲桌、电脑柜上整洁，东西摆放有序。（2分）
7．卫生工具摆放有序。（2分）                   8．室内通风好。（2分）
9．积极参加废旧回收活动，垃圾整理、归类好。（2分）     10．学生的个人卫生好。（2分）
班级文化·专栏（10分）：
1．整体设计好，内容浸透德育课题、班级特色和本学期重点抓的路队、卫生等。（4分）
2．符合鼓励性、渐近性原则，具有科学性、有用性。（2分）         
3．方式多样，有创意、有特色。（2分）
4．每次检查时有填充、有变化，不是只是摆设而没发挥作用。（2分）
班级文化·黑板报（10分）：
1．主题鲜明（2分）                    2．内容贴近生活，贴近时代，有班级特色浸透。（4分）
3．图文并茂，美观。（2分）             4．有学生智慧的火花（3～6年级）。（2分）
注：黑板报一、二年级每月检查一次，三至六年级每半月检查一次。
班级治理（20分）
1．班级干部值日表、卫生值日表、学生岗位一览表等上墙，表达民主、自主治理。（7分）
2．坚持每日填写班务日记，内容真实，填写细致。（4分）
 3．有符合本班实际、表达本班特色的班风、班规。（3分）
4．有学生干部开会会议记录（3～6年级）（看《班主作工作手册》）。（2分） 
5．班级财产治理较好，无损坏现象。（4分）
平安（20分）
1．班级值日网络健全。（3分）
2．班会里浸透平安教育的内容（看《班主任工作手册》里的《班会教案》）。（2分）
3．专栏、黑板报里浸透平安方面的内容。（2分）         
4．老师经常发觉、排除存在的平安隐患。（3分）
5．学生平安认识强（考察方式：现场咨询、考学生）         6．班级没有平安事故。（10分）
班级特色（20分）：
1．特色定位精确，计划具有可行性。（4分）
2．有目的、有计划、按部就班的施行特色创立计划（看支撑计划的相关材料）。（8分）
3．班级文化建立浸透班级特色。（2分）
4．学生对特色的广泛认同与理解，创立班级特色的积极性较高。（方式：咨询学生）（3分）
5．现场查、考学生，理解特色创立效果。（3分）