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教育科学系本科专业人才培养计划专业名称专业代码人才培养计划制定负责人签字应用心理学 071502 教育学 040101 学前教育 040102 主管院长（系主任）签字：院（系）教学委员会主任签字：教务处处长签字：二○一一年七月十日应用心理学专业（非师范类）本科人才培养计划一、基本学制：四年。二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、科研、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。三、业务培养要求本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域解决实际问题的能力。毕业生应获得以下几个方面的知识与能力： 1．掌握数学、生理学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力； 3．了解医学、教育学等相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规； 5．了解应用心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计能力，能创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，有参与学术交流的能力； 7．外语水平达到规定标准，具备阅读本专业外文书刊和外语实际应用能力。四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节 1．主干学科：心理学。 2．学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、计算机基础、普通心理学、心理学史、实验心理学、心理与教育统计学、心理测量、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理咨询、认知心理学、人格心理学等。 3．主要实践性教学环节：军事理论与军训、社会实践、专业考察、专业见习、专业实践、课程设计、学年论文、专业实习、毕业论文。五、毕业规定学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分173学分，其中课内理论必修课117学分，实践教学26学分，选修课（含公共选修课10学分）30学分。课外学分10学分。六、授予学位理学学士。七、应用心理学专业（非师范类）课程设置及教学进程表（一）必修课课程类别课程编码课程名称学分总学时(W) 学时类型考核方式开课学期及周学时开课单位理论实验上机一二三四五六七八秋春秋春秋春秋春 16 19 17 17 16 19 20 1 公共基础课 021004 马克思主义基本原理概论 3 48 48 E 3 政法学院 021002 思想道德修养与法律基础 3 48 48 E 3 政法学院 021094 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 64 64 (32) E 4 政法学院 021075 中国近现代史纲要 2 32 32 E 2 政法学院 021001 形势与政策A 2 (20) (20) T 政法学院 071024 高等数学B 10 160 160 E 6 4 一工部 051002 大学英语A 12 192 192 E 6 6 一工部 051049 大学英语A听力 4 64 64 E 2 2 一工部 052042 大学英语C (6) (90) (90) E (4) (4) 外语学院 031001 体育 6 120 120 E 2 2 2 2 体育学院 161001 计算机基础 4 68 40 28 E 3 计科学院 041067 人文素质教育 1.5 30 30 T 2 文学院 262001 心理健康教育与职业生涯规划 1 20 20 T 2 一工部 061260 大学艺术 1 20 20 T 2 艺术学院学科基础课 231001 人体解剖生理学 4 64 64 E 4 教科系 231051 心理学概论 2 32 32 T 2 教科系 231003 普通心理学 5 80 80 E 5 教科系 231027 生理心理学 3 48 48 E 3 教科系 231052 心理与教育统计学 5 80 80 E 5 教科系专业核心课 231024 心理学史 5 80 80 E 5 教科系 231015 实验心理学 4 64 64 E 4 教科系 231053 心理学实验（一） 2.5 40 40 T 1 1 教科系心理学实验（二） 2.5 40 40 T 1 1 教科系 231026 心理测量 3 48 48 E 3 教科系 231007 发展心理学 4 64 64 E 4 教科系 231010 教育心理学 4 64 64 E 4 教科系 231025 人格心理学 4 64 64 E 4 教科系 231028 社会心理学 4 64 64 E 4 教科系 231030 管理心理学 3 48 48 E 3 教科系 231031 认知心理学 4 64 64 E 4 教科系 231029 变态心理学 3 48 48 E 3 教科系 231055 心理咨询 4 64 64 E 4 教科系 231035 心理学研究方法 3 48 48 T 3 教科系理论必修课合计 117 1872 1792 80 28 25 22 21 18 16 13 实践教学国防教育 1 1W T 1 学工处社会实践 2 2W T 2 教科系学年论文 1 1W T 1 教科系心理学专业实践 2 2W T 2 专业考察 1 1W T 1 教科系课程设计 1 1W T 1 教科系专业见习 1 1W T 1 教科系专业实习 5 5W 10 10 T 5 教科系毕业论文 12 12W T 12 教科系实践教学合计 26 26W 10 26 1 2 1 1 2 2 17 注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查。x/ 表示上半学期开课；/x 表示下半学期开课。（二）选修课选修课（包括专业选修课和公共选修课）须修满30学分。学生应在下列专业选修课程中修满20学分；公共选修课的设置由学校提供。课程类别课程编码课程名称学分总学时学时类型考核方式开课学期及周学时开课单位理论实验上机一二三四五六七八秋春秋春秋春秋春 16 19 17 17 16 19 20 1 专业选修课 232028 军事心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232052 SPSS技术 2 32 16 16 T 2 教科系 231004 普通逻辑学 2 32 32 T /4 教科系 231021 专业英语 2 32 32 T /4 教科系 232008 人力资源开发与管理 2 32 22 10 T 4/ 教科系 232027 人事测评 2 32 32 T /4 教科系 232025 工业心理学 2 32 32 T /4 教科系 232067 临床心理学 2 32 32 T /4 教科系 232048 健康心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232024 儿童行为障碍与矫正 2 32 26 6 T 4/ 教科系 232034 团体咨询 2 32 28 4 T /4 教科系 232019 学校心理辅导 2 32 28 4 T /4 教科系 232030 创造心理学 2 32 32 T /4 教科系 232032 教师心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232006 教学设计原理 2 32 28 4 T /4 教科系 021060 社会学概论 2 32 32 T 4/ 政法学院 232073 广告心理学 2 32 32 T /4 教科系 232074 消费心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232075 公共关系心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232037 犯罪心理学 2 32 32 T /4 教科系 232076 经济心理学 2 32 32 T /4 教科系 232077 职业心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232042 运动心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232078 青少年心理学 2 32 32 T /4 教科系 232047 老年心理学 2 32 32 T /4 教科系 232083 创新原理 2 32 32 T 4/ 教科系合计（26门） 52 832 788 18 26 八、第二课堂活动本专业增设的第二课堂活动内容名称课外学分 “心理学发展趋势”学术讲座 1 中学生心理辅导活动 1 计算机等级考试 1 四、六级外语考试四级/2，六级/3 全国英语口语考试 A级/3，B级/2，C级/1 科技活动 1~8 学科竞赛 1~8 公开发表学术论文 3~5 公开发表宣传作品 0.5~3 资格证考试 2~5 汽车驾驭培训 2 文/体活动 1~8 青年志愿者 1~2 社会调查 1~3 学生社团工作 1 学生班干部工作 1 九、教学进程安排表教学安排周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 理论教学周数学期一 » ★ — — — — — — — — — — — — — — — — ∷ × × × × × × 16 二 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ∷ ∷ × S S × × × 19 三 — — — — — — K — — — — — — — — — — — ∷ ∷ × × × × 17 四 — — — — — — --- — — — — — G — — — — --- ∷ ∷ × × × × × × × × 17 五 — — — — — — L — — — — — — — — — ---- ∷ ∷ N × × × × × × 16 六 — — — — — — — — — — — — — — — — — — --- ∷ ∷ J J × × × × 19 七 — — — — — — --- — — — — — — — — — — — — — ∷ ∷ × × × × × 20 八 — Z Z Z Z Z ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ » 1 符号说明：—理论教学；×假期；∷考试；‖毕业设计；★国防教育；S社会实践；»入学教育、毕业教育；N学年论文；J心理学专业实践；Z专业实习；L专业见习；G课程设计；K专业考察。第一学期9月5～6日报到、注册，9月7～10日“入学教育及国防教育”，9月12日开课。应用心理学专业（师范类）本科人才培养计划一、基本学制：四年。二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、科研、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。三、业务培养要求本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域解决实际问题的能力。毕业生应获得以下几个方面的知识与能力： 1．掌握数学、生理学等方面的基本理论和基本知识； 2．掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力； 3．了解医学、教育学等相近专业的一般原理和知识； 4．了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规； 5．了解应用心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态； 6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计能力，能创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，有参与学术交流的能力； 7．外语水平达到规定标准，具备阅读本专业外文书刊和外语实际应用能力。四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节 1．主干学科：心理学。 2．学位课程：马克思主义基本原理概论、大学英语、高等数学、计算机基础、普通心理学、心理学史、实验心理学、心理与教育统计学、心理测量、发展心理学、教育心理学、社会心理学、心理咨询、认知心理学、人格心理学等。 3．主要实践性教学环节：军事理论与军训、社会实践、教育技能训练、专业见习、课程设计、学年论文、专业实习、毕业论文。五、毕业规定学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分183.5学分，其中课内理论必修课126.5学分，实践教学27学分，选修课（含公共选修课10学分）30学分。课外学分10学分。六、授予学位理学学士。七、应用心理学专业（师范类）课程设置及教学进程表（一）必修课课程类别课程编码课程名称学分总学时(W) 学时类型考核方式开课学期及周学时开课单位理论实验上机一二三四五六七八秋春秋春秋春秋春 16 19 17 17 16 18 18 1 公共基础课 021004 马克思主义基本原理概论 3 48 48 E 3 政法学院 021002 思想道德修养与法律基础 3 48 48 E 3 政法学院 021094 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 64 64 (32) E 4 政法学院 021075 中国近现代史纲要 2 32 32 E 2 政法学院 021001 形势与政策A 2 (20) (20) T 政法学院 071024 高等数学B 10 160 160 E 6 4 一工部 051002 大学英语A 12 192 192 E 6 6 一工部 051049 大学英语A听力 4 64 64 E 2 2 一工部 052042 大学英语C (6) (90) (90) E (4) (4) 外语学院 031001 体育 6 120 120 E 2 2 2 2 体育学院 161001 计算机基础 4 68 40 28 E 3 计科学院 041067 人文素质教育 1.5 30 30 E 2 文学院 262001 心理健康教育与职业生涯规划 1 20 20 T 2 一工部 061260 大学艺术 1 20 20 E 2 艺术学院 041075 普通话训练 1 20 20 T 2 文学院 041076 教师书法（三笔字） 1 20 20 T 2 文学院 041077 演讲与口才 1 20 20 T 2 文学院学科基础课 231001 人体解剖生理学 4 64 64 E 4 教科系 231051 心理学概论 2 32 32 T 2 教科系 231003 普通心理学 5 80 80 E 5 教科系 231022 教育原理 3 48 48 E 3 教科系 231027 生理心理学 3 48 48 E 3 教科系 231052 心理与教育统计学 5 80 80 E 5 教科系专业核心课 231024 心理学史 5 80 80 E 5 教科系 231015 实验心理学 4 64 64 E 4 教科系 231053 心理学实验（一） 2.5 40 40 T 1 1.5 教科系心理学实验（二） 2.5 40 40 1.5 1 教科系 231026 心理测量 3 48 48 E 3 教科系 231007 发展心理学 4 64 64 E 4 教科系 231054 中小学心理健康教育教学法 2 32 32 E 2 教科系 231010 教育心理学 4 64 64 E 4 教科系 231025 人格心理学 4 64 64 E 4 教科系 231028 社会心理学 4 64 64 E 4 教科系 231030 管理心理学 3 48 48 E 3 教科系 231031 认知心理学 4 64 64 E 4 教科系 231029 变态心理学 3 48 48 E 3 教科系 231055 心理咨询 4 64 64 E 4 教科系 231035 心理学研究方法 3 48 48 T 3 教科系理论必修课合计 127.5 2072 1982 80 28 25 24 26 20 20 15 实践教学军事理论与军训 1 1W T 1 学工处社会实践 2 2W T 2 教科系学年论文 1 1W T 1 教科系课程设计 1 1W T 1 教科系专业考察 1 1W T 1 教科系专业见习 1 1W T 1 教科系教育技能训练Ⅰ 1 1W T 1 教科系教育技能训练Ⅱ 2 2W T 2 教科系专业实习 5 5W 10 10 T 5 教科系毕业论文 12 12W T 12 教科系实践教学合计 27 27W 10 26 1 2 1 1 2 1 2 17 注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查。x/ 表示上半学期开课；/x 表示下半学期开课。（二）选修课选修课（包括专业选修课和公共选修课）须修满30学分。学生应在下列专业选修课程中修满20学分；公共选修课的设置由学校提供。课程类别课程编码课程名称学分总学时学时类型考核方式开课学期及周学时开课单位理论实验上机一二三四五六七八秋春秋春秋春秋春 16 19 17 17 16 18 18 1 专业选修课 232028 军事心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232052 SPSS技术 2 32 16 16 T 2 教科系 231004 普通逻辑学 2 32 32 T /4 教科系 231021 专业英语 2 32 32 T /4 教科系 232008 人力资源开发与管理 2 32 22 10 T 4/ 教科系 232027 人事测评 2 32 32 T /4 教科系 232025 工业心理学 2 32 32 T /4 教科系 232067 临床心理学 2 32 32 T /4 教科系 232048 健康心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232024 儿童行为障碍与矫正 2 32 26 6 T 4/ 教科系 232034 团体咨询 2 32 28 4 T /4 教科系 232019 学校心理辅导 2 32 28 4 T /4 教科系 232030 创造心理学 2 32 32 T /4 教科系 232032 教师心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232006 教学设计原理 2 32 28 4 T /4 教科系 021060 社会学概论 2 32 32 T 4/ 政法学院 232073 广告心理学 2 32 32 T /4 教科系 232074 消费心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232075 公共关系心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232037 犯罪心理学 2 32 32 T /4 教科系 232076 经济心理学 2 32 32 T /4 教科系 232077 职业心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232042 运动心理学 2 32 32 T 4/ 教科系 232078 青少年心理学 2 32 32 T /4 教科系 232047 老年心理学 2 32 32 T /4 教科系 232083 创新原理 2 32 32 T 4/ 教科系合计（26门） 52 832 788 28 16 八、第二课堂活动本专业增设的第二课堂活动内容名称课外学分 “心理学发展趋势”学术讲座 1 中学生心理辅导活动 1 计算机等级考试 1 四、六级外语考试四级/2，六级/3 全国英语口语考试 A级/3，B级/2，C级/1 科技活动 1~8 学科竞赛 1~8 公开发表学术论文 3~5 公开发表宣传作品 0.5~3 资格证考试 2~5 汽车驾驭培训 2 文/体活动 1~8 青年志愿者 1~2 社会调查 1~3 学生社团工作 1 学生班干部工作 1 九、教学进程安排表教学安排周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 理论教学周数学期一 » ★ — — — — — — — — — — — — — — — — ∷ × × × × × × 16 二 — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ∷ ∷ × S S × × × 19 三 — — — — — — K — — — — — — — — — — — ∷ ∷ × × × × 17 四 — — — — — — --- — — — — — — — — — — G ∷ ∷ × × × × × × × × 17 五 — — — — — — K — — — — — — — — — --- ∷ ∷ N × × × × × × 16 六 C1 — — — — — — — — — — — — — — — — — --- ∷ ∷ × × × × × × 18 七 C2 C2 — — — — --- — — — — — — — — — — — — — ∷ ∷ × × × × × 18 八 — Z Z Z Z Z ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ ‖ » 1 符号说明：—理论教学；×假期；∷考试；‖毕业设计；★国防教育；S社会实践；»入学教育、毕业教育；N学年论文；Z专业实习；L专业见习；G课程设计；K专业考察；C1教育技能训练I；C2教育技能训练Ⅱ。第一学期9月5～6日报到、注册，9月7～10日“入学教育及国防教育”，9月12日开课。教育学专业（师范类）本科人才培养计划一、基本学制：四年。二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具备教育科学基础理论知识和基本技能以及相关学科的基础知识和基本技能的高级应用型人才。要求培养的学生具有较强的教育科学创新意识，具有从事教育科学研究、教育教学管理、学校心理辅导和咨询的初步能力，能在大中小学、教育管理部门、社区教育机构等部门从事学科教学、教育教学管理、教育科学研究、心理咨询与辅导和人力资源管理等方面的工作。三、业务培养要求教育学本科专业的课程设置包括四个基本板块：教育理论类、通识教育类、专业学科方向类、教学实践类。本专业学生通过这些主要课程的学习，要求具备厚实的教育理论基础，熟悉教育科学研究的基本方法，掌握学校课程设计与教学的技能技巧，了解学校心理健康教育与辅导的理论与实用方法，能够将教育学理论、技术应用于教育实践之中解决实际问题。学生毕业后可以在大中小学、教育管理部门、社区教育机构等部门选择教育研究、教学、心理咨询与辅导和人力资源管理等方面的工作，也可以担任适应教师专业化要求的国家义务教育阶段的学科教师。毕业生应获得以下几个方面的知识与能力： 1、热爱教育事业，形成学生严谨的治学风格，踏实的工作作风和善于交流合作的个性品质； 2、系统学习教育科学的基本理论和基本知识，熟悉教育科学研究的基本方法，具备从事教育科学研究的初步能力； 3、系统学习相关的学科专业知识，具备从事教育专业理论教学和从事中小学学科课程设计与管理的基本能力； 4、系统学习学校心理咨询与辅导的基本理论，熟悉学校心理咨询与辅导的实用方法，具备从事学校心理健康教育与辅导的能力； 5、系统学习国家的教育方针、政策和相关的教育法规，具备依法从事教育研究与实践的初步能力； 6、详细了解教育科学理论发展的前沿状况、具备根据教育改革发展的实际预测教育发展动向与未来发展趋势的初步能力； 7、熟练掌握一门外国语和计算机科学技术，具备运用现代信息技术开展文献检索获取相关信息的能

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