浅谈小学一年级的养成教育.doc

浅谈小学一年级的养成教育扶余市新源镇中心小学 邹红静一年级是小学阶段中一个关键的年级，它是小学阶段的初始年级。孩子们从幼儿园进入一年级，生活方式和学习方式都有很大的变化。孩子们必须养成新的行为习惯来适应这些变化。培根说过，习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。那么，在一年级老师怎样对学生进行养成教育，进行哪些养成教育呢？下面我就说说我的一些做法。第一、家校联合、共同养成对于孩子的教育，并不是学校单方的责任，它需要家长的配合。所以在一年级新生开学的第一周就要召开家长会。开家长会的目的是让家长明白和理解老师的教育教学理念，让他们的思想和老师的思想更接近。在家长会中，教师要让家长感觉到你是真心实意地为孩子的一切、为一切孩子着想，他们才会认同你的看法和做法。这样你把对与孩子的养成教育相关的想法和家长沟通，他们才会更好更坚定地按你的要求完成他们做家长的任务。在家长会中，教师要说明良好的行为习惯对孩子的深远影响，讲清要培养孩子哪方面的习惯，需要家长如何配合，甚至达到什么程度，都必须让家长明白。例如养成正确握笔姿势，首先就要让家长知道错误的握笔姿势将影响孩子的写字速度、写字的美观，甚至影响孩子的视力和骨骼发育。然后介绍什么是正确的握笔姿势，什么是错误的握笔姿势。这样在学校老师帮助学生纠正，回到家里写作业时，家长也能及时帮助孩子纠正。这样双管齐下，才能事半功倍。第二、注重细节、养成习惯教育孩子要从细节做起，细节决定教育的成败，所以我从早晨起床到晚上孩子休息，在生活和学习方面对孩子都做出了细致的要求。1、早晨要早起，最好不用家长叫，如果家长叫，叫第一遍就必须起床。自己穿衣叠被。吃饭前先把这一周学习的生字读一读。离家前必须检查好学习用品、队标志以及回家作业是否带全。2、坐校车时，不乱串座，不要大声讲话，不能打闹，不乱扔垃圾。3、下校车时，排成一对进入校园。从校门口到班级里，由每车的小车长带队。走路时不要跑和跳，不许乱说话，但遇到老师要向老师问好。4、到班级后，值日生先完成值日任务，再认真完成早自习内容。5、上课前按课程表提前准备好学习用书，上课时认真听讲，当老师提出问题后，要先举手再发言，不能随便说出答案，以免影响其他同学的思考。6、写字时如果写错了，用橡皮擦掉错误后，先要用手弹走橡皮渣再书写，书写时握笔姿势要正确。如果书写错误必须马上改正。7、如果是考试，考前准备好三本：垫本（没有字的16开本子）、盖本（与考试无关的纸张）、演算本（没有字的本子）。考试期间不允许向同学借学习用品，不允许回头和说话，不能提前交卷。写完后认真检查，如果教师批阅后，卷子上出现答错的题，家长必须重新抄写，学生再答一遍，家长也可以再出几道类似的题让学生回答。8、下课后整理好学习用品，准备好下节课的学习用书，在课上或课间产生的垃圾，必须分类放入相应垃圾筒内。9、做课间操站队时，必须达到静、快、齐，做操时动作要到位。10、做完操后，值日生要在教室内洒水，保持教室内的湿度。11、午饭前排队洗手，要排队打饭。吃饭时不说话，尽量不要剩饭菜，能吃多少打多少，少打勤打，节约粮食。12、放学前认真记好回家作业，放学后排队上校车，与老师说再见。13、在家认真完成作业，写作业前先喝水上厕所，写作业时能坐住凳子，不能一边写一边玩，或写一会玩一会，更不能边吃东西边写作业。要认真书写，写完后要仔细检查。并在家长的陪同下预习第二天要学习的知识。14、晚上8点半之前要准时入睡。第三，奖罚分明、形成文化一年级的孩子小，自律性差，为了更好的培养孩子养成良好的行为习惯，除了制订出细致的要求和做法外，还要有明确的奖罚制度来约束他。只要犯错误就扣一分，一周内哪项要求没扣分哪项要求就可以加一分。例如：下校车乱跑乱跳扣一分，这一项一周内不扣分就加一分。学生的分数一个月一汇总，每20分可以免费拍一张艺术照片。还有每个星期五最后一节班队会上，以大家投票的方式选出文明小标兵、守纪律小标兵、讲卫生小标兵等等。每得一种标兵加3分。虽然开始用奖惩制度约束学生，当时间长了孩子们自然而然的养成了良好的行为习惯，这些习惯一旦养成，便会形成一种特有的班级文化。对于一年级学生的养成教育，只有在思想上做到家校统一，内容上关注细节做到细致入微，管理上奖惩分明，才能促进学生形成良好的行为习惯。