《有趣的我》-(健康).docx

幼儿园活动设计
活动名称：《有趣的我》 （健康） 班级： 中班 教师：李宏霞
活动目标：
1.感受快乐的情感，愿意传递快乐。
2.敢于表达自己不同的情绪。
3.会看图上内容说出原因，并能清楚地表达。
活动准备：
PPT、表情挂图、各种孩子们开心场面的图片、录有笑声的磁带、表情卡。
教学策略：
观察法、提问法、讨论法、表演法。
活动过程：
一、 观察
1. 出示笑的表情挂图,请幼儿观察，说说图中的小朋友是什么表情,是怎样笑的，引导幼儿说出笑的时候眼睛弯弯的、嘴角向上翘。
2. 出示哭的表情挂图,请幼儿观察，说说图中的小朋友是什么表情,是怎样哭的，引导幼儿说出哭的时候五官样子。
3. 出示生气的表情挂图,请幼儿观察，说说图中的小朋友是什么表情,是怎样生气的，引导幼儿说出生气的时候眼睛张大、嘴角嘟嘴。
4. 说一说，什么表情最好？
二、模仿
请幼儿模仿图中孩子们的表情，并鼓励幼儿互相模仿同伴的表情。如模仿小朋友抿嘴笑、微笑、大笑等表情。
三、倾听
播放录有笑声的磁带，请幼儿认真倾听，说说自己听到的是什么声音，他们笑得开心吗。
四、想象、交流
1.请幼儿想一想、说一说，什么事情会让他们这么开心地笑呢?
2.引导幼儿分别说一说生活中哪些事情(发生在家里、幼儿园、游乐场等地方的事情)会让自己开心地笑。
五、讲述
逐一出示孩子们开心场面的图片，请幼儿仔细观察画面，说出图中小朋友开心的原因，并能完整地进行讲述,如小朋友过生日了，小伙伴们都来为他庆祝生日，小朋友开心地笑了。
六、画笑脸
请幼儿两画自己和小朋友的笑脸，和大家说一说自己高兴的事。
活动指导：

谈话导入激发幼儿的学习兴趣。

模仿，感受情绪表达的不同感情。

交流的方式，引导幼儿如何调整心情。

延伸活动：
引导幼儿平时注意其他幼儿和家人的表情，猜想、理解这些表情产生的原因。