六下品社第一单元.doc

第1课 可爱的地球第一课时活动单【学习内容】“从太空看地球”板块【学习目标】1了解地球的相关知识，产生探究科学奥秘的兴趣。2学会使用地球仪来认识地球。【活动准备】一个地球仪。 【活动方案】活动一：从太空看地球 1阅读课本第1页上的 “我看到咱们美丽的家了”的文字和图片，思考：杨利伟从“神舟五号”飞船上看到的地球是什么形状的？2全班自由展示。活动二：认识地球 （一）了解地球的形状1阅读课本第2页的文字和插图，思考： （1）古人认为天地是什么形状的？（2）随着科技的发展，人们认识到地球是什么形状的？我们可以在自然界中找到哪些证据来证明呢？（3）地球究竟有多大？2小组交流，确定汇报人选。3全班展示。（二）了解地球表面的海陆分布情况1阅读课本第3页的相关内容，思考：为什么加加林说地球更像一个“水球”？（用横线画出相关语句）2组内交流后全班展示。活动三：认识地球仪1轻声读课本第3页“小百科地球仪”部分。2小组交流：（1）简介地球仪。（可从颜色、符号、形状等方面来介绍哟！）（2）在地球仪上找到大洲、大洋的名称，看看全球海陆分布的情况。3各组展示。【检测反馈】一、自我检测。1_是人们认识地球的好帮手。2古时候的中国人认为天是_ 的，地是 的，后来观察到的现象多了，才慢慢认识到地球是_ _形的。3地球上海洋约占_ _%，_ _还不到30%。4绕地球一周大约有_千米。52003年10月，中国“_ _”飞船进入太空。中国首位进入太空的宇航员是_ _。二、交流完善。第1课 可爱的地球第二课时活动单【学习内容】“神奇的陆地和海洋”、“形形色色的环球旅行”板块【学习目标】1了解大洲大洋的基本知识。2了解环球旅行的事例，学习旅行家们不畏艰难、勇于探索的精神。 3体会“人类只有一个地球”的含义，热爱地球，自觉保护环境。 【活动准备】1 搜集海洋生物以及“世界之最”的相关知识。2 搜集近几年世界地球日的主题。【活动方案】活动一：认识大洋大洲 1读读第3页“神奇的陆地与海洋”下面方框内的内容、第4页的“东、西半球图”及第6页的“各大洲名称的由来”，做一做：（1）从半球图上找到七大洲、四大洋的所在位置，结合第3页的文字介绍，比较面积大小。（2）思考：地球表面陆地与海洋谁的面积大？东、西两个半球的陆地面积哪个大？（3）在东、西半球图上找出赤道。比一比南、北半球的陆地面积哪个大。2组内交流上述思考题及各大洲名称的由来。（可用上地球仪哟！）3班级展示。活动二：探究神奇的陆地与海洋1默读课本第4页下边方框内到第7页“神奇的陆地与海洋”这一部分的文字与图片，并结合课前搜集的海洋生物以及“世界之最”的相关知识，思考：（1）世界上地形主要可以分为哪几种？说说你所知道的地球知识，完成课本第6页的填空及问答题。 （2）简介你所知道的海洋生物。说说经常出现在人们餐桌上的食品，有哪些是海洋为我们提供的。 （3）说说对未来开发海洋的想法。 2组内交流，确定汇报人选。3全班展示。活动三：了解形形色色的环球旅行 1 阅读课本第7、 8两页的文字和示意图，小组合作：（1）担任小导游，模拟麦哲伦当年环球航行线路，介绍旅行沿途看到的自然风光或风土人情。（2）说说麦哲伦实现环球航行的重要意义。（3）读了这些环球旅行家的事迹后，你受到了什么启发？2全班展示。活动四：人类只有一个地球1自由读第6页“可爱的地球”、第9页“地球日”和“地球，我的母亲”，思考：（1）世界地球日是几月几日？近几年地球日的主题是什么？（2）通过阅读，你明白了什么？2班级展示。【检测反馈】一、自我检测。填空题。1七大洲是指 、 、 、 、 、 和 ，其中 面积最大， 面积最小， 目前无人定居。2四大洋是指 、 、 、 。其中 的面积最大， 的面积最小。3 是地球生命的摇篮。4世界上第一个环球航行的人是 。5 月 日被定为“世界地球日”。二、交流完善 第1课 可爱的地球巩固提升一、填空题。1.人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小，制作成地球的模型 。2. 船队首次环球航行成功；哥伦布发现的新大陆是指 洲。3.2010年，世界地球日的主题是_。4.世界最大的平原是_，世界最大的盆地是_，世界最大的沙漠是_，世界最大的高原是_。二、选择题（选择适当答案的序号，填在题前的括号内）。（ ）1.世界上最小的大洲是 。 A南极洲 B南美洲 C亚洲 D大洋洲（ ）2.世界上目前无人定居的大洲是 。A北极洲 B南极洲 C 南美洲 D大洋洲（ ）3.地球成为人类之家的有利条件，下列叙述不正确的是 。 A 冷热宜人的气温 B充足的水和空气 C丰富的矿产资源和生物资源 D频繁的地震活动三、填图题（请在下面东西半球示意图中标出四大洋、七大洲的名称）。 七大洲：_ 四大洋：A _ B _ C_D _ 第2课 从世界看中国第一课时活动单【学习内容】“中国在哪里”、“哇，这里太美了”板块【学习目标】1.了解中国的基本地理概况及中国幅员辽阔、人口众多、资源丰富、自然环境丰富多样的特点。2.学会读图，通过地图了解中国的行政区划。【活动准备】1东西半球图、地球仪。 2中国行政区划地图。 【活动方案】活动一：走近中国1观察课本第10页“中国在地球上的位置”图，阅读右边的一段文字，了解中国在世界上的地理位置，画出重要信息。2学当小导游：向小组成员介绍中国的地理位置。3全班展示（可结合东西半球图或地球仪介绍）。活动二：了解中国 1阅读课本1011页的“中国有多大”、“中国小档案”部分及11页下方的“中国行政区划图”，完成下列各题：（1）结合“中国小档案”，介绍你所了解的中国。 （2）在“中国行政区划图”上找到我国的首都、台湾岛、海南岛和濒临的海洋。2小组内交流完善，并确定本组汇报人员和展示方式。3全班展示。（单号组展示第1题，双号组展示第2题）活动三：中国真美1阅读课本1214页“哇，这里太美了”部分，了解不同地区的特点。2我当一回小导游：结合课本介绍的内容，选择自己喜欢的一个地方，设计好解说词，向小组成员介绍。（小组交流后，确定一名代表参加全班展示）。3全班展示（可结合图片来进行解说）。【检测反馈】一、自我检测。填空题。（1）中国的领土面积约 平方千米，是世界上 最大的国家之一。她坐落在亚洲的 ，太平洋的 。（2）我国濒临的海洋，从北向南依次是渤海、 海、 海和南海。 （3）中国东北，包括 、 、 三省。 （4）我国的第二大岛是 ，“水乡泽国”指的是 平原。 （5）世界上领土面积最大的国家是 。二、交流完善。第2课 从世界看中国第二课时活动单【学习内容】“我们的邻居真不少”板块【学习目标】1立足中国看世界，了解中国的主要邻国。2认识中国是世界地球村的普通一员，了解中国对外交往的睦邻友好政策。3学会利用比例尺来理解中国与世界其它各国在相互距离上的远近关系。【活动准备】1中国行政区划图、地球仪。 2搜集与我国相邻的国家的有关资料。 【活动方案】活动一：我们的邻国 1阅读课本14页的相关内容，结合11页的“中国行政区划图”及课前搜集的资料，找找并说说：（1）从地图上找一找与我国陆上相邻的国家及隔海相望的国家。 （2）选择你最熟悉的邻国，简要介绍它的首都、地理位置等内容。2小组交流，互相补充。3全班展示（结合地图或相关图片进行展示）。活动二：我们相隔并不远1阅读课本15页的“我们相隔并不远”及“小百科”部分的内容，完成下列任务：（1）完成课本上的活动根据比例尺计算两楼间的实际距离。（2）观察地球仪，思考：我国与世界各国相距远不远？2小组合作学习：（1）交流上面两题。（2）有人说：“世界变小了。”你同意这个观点吗？向小组成员陈述你的理由。（小组交流后确定汇报人选）3全班分组展示。活动三：我们的外交政策1阅读课本15页的“中国睦邻友好的三邻政策”，思考：中国在对外交往中，采取怎样的外交政策？2全班展示。【检测反馈】一、自我检测。1读课本第11页“中国行政区划图”，完成下列各题。（1）找出与我国陆地相邻的国家并填写。东有： 北有： 西北有： 南有： （2）找出与我国隔海相望的国家并填写。他们是： 2计算。在一幅比例尺为110000000的地图上量得南京到上海的距离为2.8厘米，请算出南京到上海的实际距离。 二、交流完善。第2课 从世界看中国巩固提升一、填空题。1. 赤道把地球分为 、 半球。中国位于 球，她坐落在 的东部， 的西岸，是世界上 最大的国家之一。2.中国沿海分布着众多岛屿，其中最大的岛屿是 ，最大的群岛是 。3. 是中国的第二大岛，它地处 ，长夏无冬，被誉为“回归大自然的好去处，未受污染的长寿岛。”4. 在对外交往中，中国始终贯彻“_、_”方针，奉行“_、_、_”的三邻政策。目前，同我国建立外交关系的国家有 多个，我国还同世界上 多个国家和地区建立了经济贸易关系。二、选择题（选择适当答案的序号，填在题前的括号内）。( )1.中国的面积位于世界 。A第一位 B第二位 C第三位 D第五位( )2.“白山黑水”指的是 。A江南江北 B黄土高原 C天涯海角 D东北大地( )3.全国最大的综合性工业基地和高科技产地是 。A长江三角洲 B四川康定 C华北平原 D海南海口( )4.下列景点属于我国“江南江北好风光”的是 。 A大同云冈石窟 B雾凇奇观 C中山陵 D亚龙湾三、判断题（下列说法对吗？对的打“ ”，错的打“ ”）。1.黄河流域既是中华民族的发源地之一，又是历代的政治、经济、文化中心。（ ）2.中国是世界上为数不多的海洋大国之一，陆地面积小而海洋面积大。 （ ）3.东北平原盛产大豆、甜菜、甘蔗和土豆。 （ ）四、连线题（请将省区与所面临的海洋连线）。广东 浙江 江苏 天津渤海 黄海 东海 南海 第3课 我们互通有无第一课时活动单【学习内容】“中国制造走向世界”、“我们身边的进口货”板块【学习目标】1了解我国和世界的经济互动，感受中国经济实力的快速提升。2了解经济全球化的概念，主动关注身边发生的经济活动，认识到中国商品走向世界的同时，进口货也走进国门。【活动准备】1查找关于我国出口商品信息的资料。 2调查身边的进口货，完成课本第18页的表格。3. 寻找汉语中的外来词汇。【活动方案】活动一：新闻发布，聚焦“中国制造”1阅读课本第16页的内容，思考：中国制造的哪些商品已经占世界首位？2小组交流收集到的相关信息，借鉴课本第16页的表格，在展板上制作一个“我国部分出口商品占全世界的份额”的图表。 确定一个代表作为小组的新闻发言人。3主题新闻发布会：结合展板上的内容，介绍我国出口商品的信息。 活动二：发表感言，我看“中国制造”1阅读课本1718页的“新闻链接”和“海外见闻”两部分的内容，思考下列各题：（1）读了这些文字，你有什么感想？（2）黄奇的姨妈在国内买了很多东西，大包小包地往美国带，这是为什么？2小组交流，确定汇报人选。3全班交流。活动三：调查交流，了解进口物品1阅读课本1819页 “我们身边的进口货”部分，填写课本18、19页的表格，讨论交流：（1）哪些商品的不同组成部分产自不同的国家？为什么会出现这种现象？（2）除了课本上介绍的汉语中的外来词，还有哪些外来词？这种现象说明了什么？2全班分组展示。【检测反馈】一、自我检测。1把我国主要进口商品与其所产国家连线。电脑 铁矿石 软件 饮料 小麦日本 澳大利亚 美国 印度 加拿大2将2002年我国制造的部分产品与其占世界的份额连线。集装箱 钟表 电话机 显示器 彩电29% 50% 75% 83% 42%二、交流完善。第3课 我们互通有无第二课时活动单【学习内容】“互通有无，由来已久”、“走向世界的中国大蒜”板块【学习目标】1. 了解中外贸易交流的悠久历史，继承和发扬先人勇于探索的精神。2. 认识中国与世界经济互通有无的重要性，对外来事物持包容的正确态度。【活动准备】1查找张骞、马可波罗等人的历史故事。2. 调查我国加入世界贸易组织以后，家乡的产品销往国际市场的报告。【活动方案】活动一：认识“丝绸之路”1阅读课本第19页 “丝绸之路”的文字和示意图，小组内说说你对“丝绸之路”的了解。2全班展示。活动二：走近历史名人1阅读课本2021页的图片和文字，画出重要信息。2小组交流：（1）结合课前搜集的故事，讲讲张骞、马可波罗和郑和的故事。（2）在今天看来，马可波罗和郑和的举动，又具有怎样的历史意义？（3）你赞成重走“郑和下西洋之路”的活动吗？请说明理由。3全班分组展示。活动三：感知WTO对我国经济的影响1阅读课本2223页内容，思考：（1）小华家大蒜的遭遇说明了什么问题？（2）读了美国大蒜向中国大蒜低头，你有什么感想？（3）WTO是一个怎样的组织？加入WTO以后，我们家乡的经济发生了哪些变化？2小组交流，确定汇报人选。3全班分组展示。【检测反馈】一、自我检测。1填空（1）郑和原名 ，是 朝伟大的 家。他先后 次下西洋，当时的西洋就是现在的 和 一带，他航海最远到达 东岸和 海。（2）我国在 时期便通过海路对外贸易了，中国古代对外贸易的海上通道，又被称为“ 之路”“ 之路”“ 之路”。（3）我国于 年正式加入WTO。2选择（1）我国出口商品在国际贸易中的优势是 。质量价格独特性数量（2）对中外交往曾起了重要作用的马可波罗是 。意大利人法国人美国人德国人二、交流完善。第3课 我们互通有无巩固提升一、填空题。1.中国已经成为世界第_ _大生产国，目前有100多种制造产品的产量居世界第_ _。2.中国最早引进外来词是在_ _时代，我知道的外来词有_ _、_ _ _、_ _ _。3.自西汉_ _出使西域后，中国的丝和丝织品开始从长安往西，经西域，源源不断地转运到_ _和_ _。4. _ _，简称WTO，是致力于监督世界贸易和使世界贸易自由化的国际组织，有人称它是“_ _”。二、选择题（选择适当答案的序号，填在题前的括号内）。( )1.下列人物中没有为中外交流作出贡献的是 。张骞 郑和 麦哲伦 马可波罗( )2.郑和下西洋，据史料记载最远到达了 。欧洲 西亚 南亚 非洲东岸和红海( )3. 郑和下西洋的重要历史意义是 。扩大了明朝的海外疆域 明朝急需西洋各国的物品为了弘扬明朝的国威 增进我国与亚非许多国家的经济文化交流和友谊三、判断题（下列说法对吗？对的打“”，错的打“”）。1.目前，世界上90%的圣诞饰品产自中国，约75%的玩具在中国境内制造。（ ）2.葡萄、丝瓜都属于汉语中的外来词。 （ ）3.中国在秦汉时期便通过海路进行对外贸易，到明朝时期最为鼎盛。 （ ）4.加入WTO后，我国农产品要减少生产。 （ ）四、连线题（把我们身边的进口货与其对应的国家连线）。奶 酪 羊毛衫 手表 家用电器 澳大利亚 荷 兰 日本 瑞 士 第4课 网络连接你我他第一课时活动单【学习内容】“网络时代”、“神通广大的网络”板块【学习目标】1了解相关网络知识，认识国际互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一。2体验网络给我们带来的种种便利，学会利用互联网为自己的学习和生活服务。 【活动准备】每人准备一个网络上的故事。 【活动方案】活动一：认识“网络时代”1阅读课本24页和25页“国际互联网”部分的内容，思考下列问题：（1）宋伯伯为了便于经常跟远在加拿大留学的女儿联系，采取了什么方法？这样的交流方式与传统的写信和打电话等交流方式相比，有哪些好处？ （2）身边哪些现代科技的发明与应用，真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？ 2小组交流后全班展示。活动二：我与网络一起成长1阅读课本25页的我与网络一起成长，思考：你和网络之间发生过什么故事？你听说过网上有趣的故事吗？ 2每人选择印象最深的一个故事，讲给组内成员听听。3全班交流，召开“网络故事会”。活动三：网络作用知多少1 阅读课本2629页“神通广大的网络”部分，思考：（1）网络有哪些作用？画出相关信息。（2）你喜爱的网站有哪些？网络给我们小学生的生活、学习带来了哪些变化？完成课本27页的填空和表格。2小组交流以上各题，并合作进行情境模拟：如果你的家长不支持你上网，而你又非常想利用网络做些有益的事情，回家之后，你会怎样对父母说？3全班展示。【检测反馈】一、自我检测。1填空。“网”是指 ，它的出现，拉近了人与人之间的 ，加快了人们的 ，改变了人们的 。2单项选择。兼有“千里眼”和“顺风耳”功能的联络方式是（ ）A飞鸽传书 B写信 C打电话 D上网3多项选择。网络可以帮助我们（ ）A学习 B查询资料 C游戏娱乐 D沟通情感E求医问药 F购物订票 G寻人寻物 H通缉逃犯4将网站名称与它们的主要功能连接起来，看看网络为我们提供了哪些服务。101远程教育网 沟通感情淘宝网 购物交易Google 娱乐游戏Chinaren校友录 教学辅导中国音乐在线 查询资料中华医疗网 求医问药二、交流完善。第4课 网络连接你我他第二课时活动单【学习内容】“警惕网络陷阱”板块。【学习目标】1. 了解网络是一柄双刃剑，增强自控能力，筑起抵御不良思想的“防火墙”。 2增强自我保护能力，避免掉进网络“陷阱”。【活动准备】通过上网、查阅书籍等途径，搜集掉进网络“陷阱”的故事。【活动方案】活动一：我看“电脑热”1阅读课本29页和30页的我看“电脑热”网络会影响心理健康，思考：（1）你常在网络中做什么？你在网上玩游戏一般一周有多长时间？（2）你认为网络给你带来哪些负面影响？ 2小组交流，总结。3全班交流。活动二：了解网络中的“陷阱”1阅读课本3031页“第三只眼看网络”部分的内容，思考：（1）网络有哪些弊端？（2）结合课前搜集的关于网络“陷阱”的故事，说说你还知道哪些网上的不良行为？ 2小组交流后全班展示。活动三：提高警惕，安全上网1阅读课本32页“网上安全知识”部分，思考：如何避免网络上的“陷阱”？画出重要信息。2小组交流：（1）为什么我国有关部门要规定“国内游戏厅禁止中小学生进入”？为了坚决执行这一规定，应该采取一些什么样的措施？（2）复习“网络文明公约”，合作完成一封“遵守网络公约”的倡议书。3全班展示，完善倡议书。【检测反馈】一、自我检测。1填空。在网络中，我们学到了很多 和 的东西，但也有负面消极的东西。我们要警惕网络 ，防止 、网上行骗。2.选择。（ ）（1）单项选择：你对“电脑热”的看法是_。A“电脑热”标志着科学技术的飞速发展。B带来了一些负面的影响，应当严格控制。C利大于弊，不必担心消极的影响。D别人都有电脑了，我也要买一台，不然太没面子了。（ ）（2）多项选择：避免网上“陷阱”，我们应当_。 A与陌生人交流时，保护自己的隐私，不随意透露自己的详细情况。 B拒绝色情网站。 C随时提醒自己，少玩游戏。 D对网上的不速之客提高警惕。二、交流完善。第4课 网络连接你我他巩固提升一、填空题。1._是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来。这些“线”上飞速流动着_ _、_ _、_ _等信息，能够在很短的时间内，传到世界各地的电脑上。2. 我知道的网络新名词有_ _、_ _、_ _等。3_ _与_ _在人们的生活中发挥着独特的神奇作用。通过_ _，人们可以进行教学、查询资料、沟通情感等。4对于我们小学生来说，应将网络视为_ _工具，在网络中多学知识，开阔视野。但网络也有种种弊端，主要有_ _、_ _等。二、选择题（选择适当答案的序号，填在题前的括号内）。（ ）1.打开网页，你可以看新闻、玩游戏、查询资料、结交朋友，这就说明_。A网络可满足我们的一切愿望 B网络世界精彩纷呈C网络无所不能 D网络是我们生活的全部（ ）2. 上网与打电话、看电视、看书最根本的区别在_。A可进行文字、声音、图像等的传播，可进行自主选择需要的信息。B声音的传输 C声音与图像的传播 D自主选择的权利（ ）3.玩电脑游戏时，下列对于玩家的描述不正确的是_。A易处于“游戏脑”状态 B易混淆虚拟与现实C易出现极端行为 D易提高自己的学习成绩三、简答题。避免网上陷阱，我们应该怎么做？ _ _ _第一单元我们生活在一个地球村复习活动单【复习目标】1巩固有关地球的基本知识，了解我国不同区域的地理特点，热爱地球，自觉保护环境。2认识到中国是世界地球村的普通一员，中国与世界互通有无的重要性，从而热爱和平。 3学会利用网络交流、查找资料，从而让互联网更好地为自己的学习和生活服务，增强自我保护能力。【活动方案】活动一：走进课文抓要点 1. 快速浏览第一单元课文，边看边画出本单元的知识点。2小组内交流画出的知识点，共同梳理本单元的重点内容。活动二：组内组外大比拼.小组内竞赛。（1）由组长出题，每人必答。（要重点帮助有困难的学生，不让一人掉队！）（2）小组抢答：由必答中表现优秀的同学出题。.全班大比拼。（1）比赛规则：每组出三道题，推磨问答（可以挑战小组，也可以挑战小组中的成员）；答对一题给本组加10分；最后评选优胜小组。（2）优胜小组争夺赛。（3）统计得分，公布优胜小组。【检测反馈】一、自我检测。1填空题。（1）世界上第一个乘宇宙飞船进入太空的宇航员是 ，他是 （ 填国家）人。（2）地球表面分为陆地和海洋，其中约 被海水所覆盖，陆地还不到 。（3）地球上一共有 、 、 、 、 、 和 七大洲。其中 洲面积最大， 洲面积最小， 洲目前无人定居。 （4） 把地球分为南、北半球。从东、西半球看， 半球比 半球陆地面积大；从南、北半球看， 半球比 半球陆地面积大。（5） 是生命的摇篮，是地球上生命力极其旺盛的地方，请写出几种来自它的生物名称： 。 （6）世界上第一个环球航行的人是 （填国家）的航海家 。（7）我国的陆地领土面积约 平方千米，居世界第 位，仅次于 和 。（8）我国于 年 月 日正式加入世界贸易组织。世界贸易组织简称“ ”。2简答题。互联网的出现给人们的生活带来哪些影响？_ _ _二、交流完善。第一单元 可爱的地球单元练习一、填空题。1.地球是一个_ _体，绕地球一周大约_ _千米。2.世界地形主要分为_ _ _、_ _、_ _、山地、丘陵五种。3地球上广阔连续的水面被陆地穿插分割，形成了 个大洋：_ _、_ _、_ _ _和_ _ _。其中_ _的面积最大，_ _的面积最小。4中国濒临的海洋，从北到南依次是_ _、 、_ _和_ _，它们与_ _连成一片。5地图上的比例尺表示地图上某一线段的长度与地面实际距离之比。计算公式是：_。6自古以来，我国就和外国有商贸往来，西汉张骞出使西域，开辟了_ _；郑和七下西洋；马可波罗在中国著有_ _，促进了中国同世界经济往来。7世界贸易组织是致力于监督世界贸易和使世界贸易自由化的国际组织，有人称它是_，我国于_年_ _月_ _日正式加入世界贸易组织。二、判断题（下列说法对吗？对的打“ ”，错的打“ ”）。1.我国的海岸线很短，与海外各民族的交往不方便。2.地球上最大的大陆是欧洲。 （ ）3.我们站在海边看航船，总是先看到船桅，后看到船身，这说明地球是球形的。（ ）4.赤道把地球分为南、北半球，北半球比南半球的陆地面积大。 （ ）5. 长江流经雄伟壮观的青藏高原、苍茫辽阔的内蒙古平原、沟壑纵横的黄土高原和宽广平坦的华北平原。 （ ）6.在网上与陌生人交流时，一定要保护自己的隐私，谨防网上受骗。 （ ）三、选择题（选择适当答案的序号，填在题前的括号内）。（ ）1.世界贸易组织简称是_。A. CEO B. UFO C. WHO D. WTO （ ）2.世界地球日是_。A.3月22日 B.4月22日 C.5月31日 D.6月26日（ ）3.我国第二大岛是_。A.台湾岛 B.西沙群岛 C.海南岛 D.舟山群岛 （ ）4.率领船队先后七次出使西洋的是（ ）A.张骞 B.麦哲伦 C.马可波罗 D.郑和 （ ）5.中国首位航天员是_。A.杨利伟 B.费俊龙 C.聂海胜 D.景海鹏二、联想题（由下列各组描述的词语，可以想到哪个平原或人名）。1“水乡泽国” “鱼米之乡” “高科技产业基地” （ ） 2白山黑水 盛产小麦、玉米等 雾凇奇观 （ ） 3葡萄牙 航海家 第一个环球航行 （ ） 4西汉 西域 丝绸之路 （ ）四、看图填空(下图是我国邻国的国旗，请按要求把内容填在横线上)。 国名： 首都： 国名： 首都：