半截蜡烛教案.doc

【教材分析】本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被前来例行检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。本文赞扬了法国人民为了国家利益不惜牺牲一切的献身精神，以及他们机智勇敢的优良品质。【学情分析】半截蜡烛故事性强，孩子乐于阅读。但第二次世界大战这一时代背景孩子们是缺乏了解的，对德国法西斯的残暴、伯诺德夫人一家所面临的危险可能也仅限于文字的理解，绝对不可能有“感同身受”的感觉。文章中一波三折的故事情节、细致入微的心理描写、充满智慧的人物语言都值得大家学习。故事的精彩之处就体现在他们与敌人的对话中。【教学策略与设计说明】词语教学也是有温度的。本节课的教学注重引领学生在课文描述的情节和细节中，关注那些“含义丰富、含情脉脉”的词句，使他们既获得对文本的深入理解，又获得对语言的准确感受。只有这样，学生的语文学习才具有语文的“滋味”。这样既训练学生思维的多维度、多层次，又激发他们表达的积极性，使之获得全面发展。【教学目标】1读读记记“解释、负责、小心翼翼、完好无损、如无其事”等词语。2通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比较写法上的不同。3默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一家对德国鬼子的仇恨。4能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色演一演。【教学重难点】引导学生通过朗读，把握剧情，通过人物的对话，体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。【教学准备】多媒体课件【课时安排】两课时【教学过程】一、揭题，了解剧本形式。1导语：同学们，晏子的能言善辩，使我们体会到了机智应对的语言魅力。今天我们要学习一种新的文学形式剧本，从中去感悟文中人物语言的机智巧妙。（板书：半截蜡烛）（学生齐读课题。）2师：请同学们认真读读课文，想想讲了一件什么事。设计意图：剧本形式是第一次出现在学生面前，因此要让学生对此有个基本了解。直接揭示课题，让学生更好地明确学习要求，更快地进入学习状态。二、初读课文，整体感知。1自由朗读全文，注意读准字音，读通句子，标出自然段序号。2.学生默读，了解故事内容。指名说课文内容。（第二次世界大战期间，法国的一位家庭妇女伯诺德夫人把绝密情报藏在半截蜡烛中。一天晚上，德国军官闯进她家，点燃了蜡烛。伯诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，保住了蜡烛，保住了蜡烛中的绝密情报，也保住了一家三口的生命。）设计意图：培养学生默读能力。同时，让学生借助文中重点词语从整体上把握课文，感知课文内容，为下面的学习做好准备。三、深入学习，感悟语言。1过渡：同学们，绝密情报终于没有暴露，情报站没有遭到破坏，他们一家也得救了。那么，是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人？在他们一家与德军的巧妙周旋中，你认为谁的贡献最大？你最欣赏谁的语言，为什么？2学生自读感悟，做批注。3小组之间进行交流，说说自己的想法。4在交流贡献的过程中引导感悟人物语言。生全班交流。预设一：伯诺德夫人的表现。读伯诺德夫人的语言。伯诺德夫人（急忙取出一盏油灯）太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛）思考：伯诺德夫人当时的心情是怎样的？她为什么这么焦急？师生交流。蜡烛点燃了，万一烧到金属管，将意味着（），意味着（），意味着（）。总结：是啊，烛光摇曳着，发出微弱的光，此时的蜡烛仿佛成了这个屋子中最可怕的东西。尽管伯诺德夫人内心焦急，但表现得很镇定。她当时的语气是怎样的？在如此危急的情况下，伯诺德夫人没有露出一点蛛丝马迹，你觉得她是个怎样的母亲？（勇敢、镇定）预设二：杰克的表现。蜡烛被吹熄了，一场危机似乎过去了，可轻松的心情并没有持续多久，蜡烛又一次被点燃了。面对越来越危急的情况，伯诺德夫人的儿子又有了怎样的表现呢？自由读描写杰克的语句。生读课文，交流。你觉得杰克的表现怎么样？（勇敢、镇定、从容）生读，师评价。预设三：杰奎琳的表现。伯诺德夫人和儿子保护蜡烛都失败了，保护蜡烛的希望落在了杰奎琳的身上，她的表现让我们更加关注。我们一起来看看小女孩的表现。课件出示重点段：（蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。）杰奎琳司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？（她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）小女孩此时面对的是一群杀人不眨眼的恶魔，可她的脸上却始终带着百合般的笑容，在这灿烂的笑容背后，小女孩有着一颗怎样的心？（勇敢、镇定）教师指导朗读这段话。设计意图：抓住文中描写三个主要人物的语句进行学习，从而帮助学生更加深入地把握剧情。通过人物的对话，体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。四、总结拓展，排演课本剧。1.总结：正是在他们的共同努力下，最终保住了情报，战胜了敌人。让我们分角色来朗读这惊心动魄的一幕，再次深刻感受一下他们身上的那份大智大勇。2.课文围绕蜡烛的选用、点燃、变短，展示了伯诺德夫人一家的心理变化，请看蜡烛燃烧图，教师出示图：看图选择你喜欢的角色行吗？下面就请大家自己斟酌，看看你可以演好哪一个角色，展示自己的才华。（学生表演课本剧，同学评议。）【板书设计】半截蜡烛藏着秘密伯诺德夫人吹熄点燃镇定保护蜡烛杰克端起夺回勇敢杰奎琳端走拯救机智